總筆數:55 |
aid | 議程名稱 | 負責人 | 提案單位 | 時間 |
---|---|---|---|---|
1 | 開幕 | 丁志仁 | 全體主辦單位 | 15 |
2 | 閉幕 | 丁志仁 | 全體主辦單位 | 30 |
3 | 社群聚會 | 丁志仁 | 各申請團體 | 120 |
4 | 體制學校與非體制學校對話 | 殷童娟 | 全國教師工會總聯合會 | 115 |
5 | 合組跨校選修聯盟/基本合作規則 | 謝國清 | 社團法人社區大學全國促進會 | 90 |
6 | 合組跨校選修聯盟/場地合作 | 丁志仁 | 中華民國振鐸學會 | 40 |
7 | 合組跨校選修聯盟/學分相互認證 | 丁志仁 謝國清 | 社團法人社區大學全國促進會 | 40 |
8 | 合組跨校選修聯盟/人頭費合理解決 | 楊志彬 | 社團法人社區大學全國促進會 | 40 |
9 | 跨校選修與實驗教育共同發展 | 任懷鳴 | 高雄市教師會 | 115 |
10 | 民版課綱之全球華人教育聯絡網 | 丁志仁 | 中華民國振鐸學會 | 60 |
11 | 覺性教育 | 柯雲晴 道蓉慧 | 古魯庫教育中心;原來學苑 | 115 |
12 | 國民幼兒園的遠景 | 林月琴 | 靖娟文教基金會 | 115 |
13 | 推動國民幼兒園專法 | 王兆慶 | 教育公共化聯盟 | 115 |
14 | 2020年推動國民幼兒園立法與公投 | 李雅菁 | 全國教師工會總聯合會 | 55 |
15 | 2020年客廳會規畫 | 簡瑞連 | 全國教保產業工會 | 55 |
16 | 兩岸體制外教育大交流 | 任懷鳴 | 高雄市教師會 | 120 |
17 | 兩岸非體制學校之師資培力交流對談 | 鄭同僚 崔濤 | 臺灣實驗教育推動中心;創新教育交流會 | 115 |
18 | 大陸創新教育交流會介紹 | 崔濤 | 創新教育交流會 | 85 |
19 | 從想像到真實 | 布彥隆之 | 成都先鋒學校 | 90 |
20 | 萬物啟蒙之辦學與教學 | 林良徵 黃莉 | 上海協和教育 | 85 |
21 | 自然與本土的融合–藏地的第一所森林學校 | 劉曉梅 | 登龍雲合森林學校 | 55 |
22 | 台灣實驗教育中的境外學習經驗分享 | 丁志仁 | 六年制學程 | 120 |
23 | 影像中的實驗教育 | 陳怡光 | 臺北市影視音實驗教育機構 | 85 |
24 | 汗得建築工事實驗教育機構 | 胡湘玲 陳彥蓁 | 汗得建築工事學校 | 90 |
25 | 點燃孩子愛上學習的熱情 | 李光莒 | 愛上學自學團 | 120 |
26 | 從菜市場人性學出發的實驗教育 | 蕭典義 | Only實驗教育 | 55 |
27 | 台灣思辨普及化教育之推動 | 陶倢 | 台灣賞識教育協會 | 90 |
28 | 什麼是素養?以學習者為主體是什麼意思? | 黃政雄 | 全人實驗高級中學 | 85 |
29 | 什麼是全人教育? | 黃政雄 | 全人實驗高級中學 | 85 |
30 | 鼓動吧!爵士鼓曲風研究–搖滾樂與爵士樂 | 劉國安 | 六年制學程 | 40 |
31 | 北市首創自主學習中學實驗班:回顧與前瞻 | 唐光華 | 自主學習促進會 | 115 |
32 | 確保公辦民營學校的辦學品質 | 薛雅慈 | 臺灣另類教育學會 | 90 |
33 | 實驗教育三法修正後影響評估對話 | 薛雅慈 | 臺灣另類教育學會 | 90 |
34 | 處理疑似不適任教師–專審會法制與運作 | 吳昌倫 | 全國教師工會總聯合會 | 115 |
35 | 建立以學生為中心的學習社區 | 莫一夫 | 先鋒安格學院 | 55 |
36 | 教師揪團增能 | 晏傳嫘 | 臺中市政府教育局 | 115 |
37 | 教育部因材網–適性診斷與教學 | 郭伯臣 | 國立台中教育大學教育資訊與測驗統計研究所 | 55 |
38 | 傳統六藝之「射藝」教育與現代應用 | 林育德 | 台灣傳統射箭聯盟 | 85 |
39 | 高級中等學校學生學習歷程資料庫發展現況 | 洪政欣 蕭育琳 | 暨南大學高中學習歷程檔案系統承辦團隊 | 75 |
40 | 青年教育與就業儲蓄方案 | 游士賢 | 青年教育與就業儲蓄帳戶方案專案辦公室 | 55 |
41 | Python 與程式教育 | 胡崇偉 | 開放文化基金會 Python 工作委員會 | 240 |
42 | Scratch,然後呢? | 蔡凱如 | OSSACC | 55 |
43 | 從電子文件的互通性談開放文件格式政策 | 蔡凱如 | 中華民國軟體自由協會 | 85 |
44 | 善用科技實踐個人化學習 | 呂冠緯 | 均一教育平台 | 90 |
45 | 開放教材平臺選項:維基教科書簡介 | 王則文 | 台灣維基媒體協會 | 85 |
46 | 全民科學平台 | 丁志仁 陳耀 | 遠哲科學教育基金會;21世紀教育研究院;家庭科學實驗室 | 90 |
47 | 一張會說話的導覽地圖 | 莊淑如 | 台中市后豐社區大學 | 90 |
48 | 后豐地區創意產業平台交流與連結 | 曾沼良 蔡宜佑 | 台中市后豐社區大學 | 85 |
49 | 開放資料如何協助美術及地方文化教學 | 王文岳 王則文 | 台灣維基媒體協會 | 115 |
50 | 偏鄉浸潤式師培的嘗試 | 劉安婷 吳東懋 | Teach for Taiwan | 90 |
51 | 孩子的書屋–非營利組織的產業未來 | 陳俊朗 | 孩子的書屋 | 55 |
52 | 租稅改革與福留子孫 | 丁志仁 | 中華民國振鐸學會 | 60 |
53 | 創皂環保奇跡 | 江鳳英 | 臺中市楓樹腳文化協會 | 90 |
54 | 食在里山永續平安 | 陳德治 | 靜宜大學生態人文學系主顧環境教育中心 | 85 |
55 | 常民政治與台灣治理 | 度昀奇 | 新莊社區大學 | 55 |