「2020均優學習論壇」議程
2020年6月12日(五) | |||
---|---|---|---|
教室 | 1-2教室 | 1-1教室 | 2-1教室 |
9:00~10:00 | |||
跨校選修(90)_13 | 分析大陸2020年 代的教育(60)_24 | ||
10:00~11:00 | 青年世代對終身學 習再界定(120)_11 | ||
11:00~12:00 | 給你一個行動 的藉口(60)_20 | 大陸創新教育機 構間的互動(60)_25 | |
12:00~13:00 | 午餐 | ||
13:00~14:00 | 不錯學群(90)_14 | ||
與體制學校合作的 經驗對話(120)_10 | |||
14:00~15:00 | 科技和自主學習(120)_4 | ||
15:00~16:00 | 海星培力(90)_15 | ||
公民素養的培養 --公共議題遊 戲式學習(60)_23 | |||
16:00~16:30 |
2020年6月13日(六) | |||
---|---|---|---|
教室 | 1-2教室 | 1-1教室 | 2-1教室 |
9:00~10:00 | 實驗教育的AI課(90)_18 | 日日新學堂(90)_27 | |
外國自學家庭現況 與未來發展(120)_5 | |||
10:00~11:00 | |||
在社群中更好地 成為自己--貍與 貍想的教育(90)_21 | 動手學科學(90)_17 | ||
11:00~12:00 | |||
12:00~13:00 | 午餐 | ||
13:00~14:00 | 學前教育公共化(120)_29 | 從拒(懼)學到 自學(120)_6 | |
14:00~15:00 | |||
15:00~16:00 | 沒有老師的學校 --未來學校是青 色的嗎!?(60)_22 | 家長在社區共學 中的角色(120)_26 | |
16:00~17:00 | |||
2020年6月14日(日) | |||
---|---|---|---|
教室 | 1-2教室 | 1-1教室 | 2-1教室 |
9:00~10:00 | 線上互動式增能體 驗與探究(120)_2 | 自學生權益何去何 從?機構、團體與 個人自學(60)_9 | |
10:00~11:00 | 2030設計自主 學習(120)_1 | 推動部分班級實 驗教育(120)_3 | |
11:00~12:00 | 自學生導師課(60)_16 | ||
12:00~13:00 | 午餐 | ||
13:00~13:30 | 23% 何去何從?(90)_30 | 特需生的實驗教育 權益資源(120)_7 | |
13:30~14:00 | 另類高教未來 想望(120)_8 | ||
14:00~14:30 | |||
14:30~15:00 | 資深公民回應終身 學習再界定(150)_12 | ||
15:00~16:00 | 馬來西亞華人的 教育處境(90)_28 | ||
台灣的程式教育 與網路資源(60)_19 | |||
16:00~17:00 | |||