開啟教育的開放政府治理
◎摘病梅館記
議程報名
人數
1.教育創新的孵化器 國教院基地學校62
2.如何準備申請入學及特殊選才的關鍵-做好生涯規劃輔導84
3.實驗大學來了嗎?137
4.亞洲自學(北):日本在家教育109
5.亞洲自學(南):新加玻和香港78
6.透過線上教育來打造全球社群99
7.地方如何辦理實驗教育業務:以臺北市和宜蘭縣為例68
8.誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究77
9.由社區大學的角度回應學習社會白皮書85
10.從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑59
11.社大與實驗教育的協作圖像——社大2.0與實驗高教的未來想像95
12.社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點97
13.魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐36
14.島島阿學:淺談背後民主教育、自主學習以及集體智慧的理想與實踐67
15.公辦民營實驗教育的難題與展望91
16.動手學科學66
17.教育經費補助要點民間協作平台計畫37
18.自主學習帶領者培力86
19.海星培力成果發表:海星只能帶你到門口,你必須自己走過去67
20.軟體雲端化的衝擊與影響57
21.資訊應用國際接軌的迷失57
22.台北市駭客實驗教育機構43
23.維基媒體專案創新教育40
24.從『家庭生態系統觀』看實驗教育中的特殊學習需求學生72
25.鄉村小學的更多可能性30
26.大陸成人創新教育的探索與願景37
27.創新教育社區集群效應的新探索58
28.創新教育學校教師職業現狀調查51
29.綜整台灣「從開放教育到常民政治」經驗,兼論日本「回應世界危機的跨界研究社群」61
30.推動台灣教育的開放政府治理58
共379人。
共2064人次。
平均每項議程有69人參加。