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- 2023年2月2日 (四) 09:50 差異 歷史 +1 伺服器備份 →用兩顆新硬碟重建 NAS
- 2023年1月17日 (二) 05:39 差異 歷史 +169 全民科學平台備援
- 2023年1月17日 (二) 05:23 差異 歷史 +31 全民科學平台備援
- 2023年1月17日 (二) 05:19 差異 歷史 +20 新 全民科學平台備援 已建立頁面,內容為 "分類:秘書處"
- 2022年12月8日 (四) 02:54 差異 歷史 +18 2022論壇/動手學科學/物質科學II →一、原子與分子
- 2022年11月23日 (三) 07:37 差異 歷史 +29 2022論壇/動手學科學/物質科學II →三、能量
- 2022年11月13日 (日) 07:27 差異 歷史 -95 2022論壇/全民國防教育
- 2022年11月13日 (日) 00:45 差異 歷史 +303 2022論壇/全民國防教育 →全民國防教育的議題架構
- 2022年11月4日 (五) 09:03 差異 歷史 +272 2022論壇/全民國防教育 →附錄一:相關的參考資料
- 2022年10月29日 (六) 07:26 差異 歷史 -1 2022論壇/青年彈性學習網絡 →丁志仁引言 目前
- 2022年10月20日 (四) 09:59 差異 歷史 +7 討論:2022論壇/全民國防教育 →(一)射擊用武器 目前
- 2022年10月20日 (四) 09:53 差異 歷史 +1 討論:2022論壇/全民國防教育 →(一)射擊用武器
- 2022年10月20日 (四) 09:53 差異 歷史 +5 討論:2022論壇/全民國防教育 →(一)射擊用武器
- 2022年10月20日 (四) 09:52 差異 歷史 +1 討論:2022論壇/全民國防教育 →(一)射擊用武器
- 2022年10月20日 (四) 09:51 差異 歷史 -1 討論:2022論壇/全民國防教育 →(一)射擊用武器
- 2022年10月20日 (四) 09:46 差異 歷史 +28 討論:2022論壇/全民國防教育 →(一)射擊用武器
- 2022年10月14日 (五) 09:31 差異 歷史 +556 討論:2022論壇/全民國防教育
- 2022年10月14日 (五) 08:52 差異 歷史 -556 2022論壇/全民國防教育
- 2022年10月13日 (四) 09:11 差異 歷史 +524 2022論壇/全民國防教育 →對全人中學補助案
- 2022年10月13日 (四) 09:01 差異 歷史 -31 2022論壇/全民國防教育 →(一)射擊用武器
- 2022年10月13日 (四) 09:00 差異 歷史 +63 2022論壇/全民國防教育
- 2022年10月4日 (二) 05:37 差異 歷史 -26 2022論壇/動手學科學/物質科學II →六、電與電路
- 2022年10月4日 (二) 05:24 差異 歷史 +14 2022論壇/動手學科學/物質科學II →九、相對論
- 2022年10月4日 (二) 05:17 差異 歷史 +17 2022論壇/動手學科學/物質科學II →二、物質的態
- 2022年10月4日 (二) 05:15 差異 歷史 +28 2022論壇/動手學科學/物質科學II →一、原子與分子
- 2022年10月4日 (二) 04:11 差異 歷史 +9 2022論壇/動手學科學/物質科學II →三、能量
- 2022年10月4日 (二) 04:07 差異 歷史 +8 2022論壇/動手學科學/物質科學II →六、電與電路
- 2022年10月4日 (二) 04:06 差異 歷史 +60 2022論壇/動手學科學/物質科學II →一、原子與分子
- 2022年10月4日 (二) 03:33 差異 歷史 +12 2022論壇/動手學科學/物質科學II →六、電與電路
- 2022年10月4日 (二) 03:22 差異 歷史 +30 2022論壇/動手學科學/物質科學II →六、電與電路
- 2022年10月4日 (二) 03:18 差異 歷史 +90 2022論壇/動手學科學/物質科學II →六、電與電路
- 2022年10月4日 (二) 03:12 差異 歷史 0 2022論壇/動手學科學/物質科學II →五、力與運動
- 2022年10月4日 (二) 03:03 差異 歷史 +19 2022論壇/動手學科學/物質科學II →二、物質的態
- 2022年10月4日 (二) 02:52 差異 歷史 +14 2022論壇/動手學科學/物質科學II →我們的目標是:完成一份涵蓋中學生與國民科普的動手學科學課程拼圖:
- 2022年10月4日 (二) 02:49 差異 歷史 +8 2022論壇/動手學科學/物質科學II →我們的目標是:完成一份涵蓋中學生與國民科普的動手學科學課程拼圖:
- 2022年10月4日 (二) 02:42 差異 歷史 -3 2022論壇/動手學科學/物質科學II →我們的目標是:完成一份涵蓋中學生與國民科普的動手學科學課程拼圖:
- 2022年10月4日 (二) 02:39 差異 歷史 -1 2022論壇/動手學科學/物質科學II →二、物質的態
- 2022年10月4日 (二) 02:38 差異 歷史 +8 2022論壇/動手學科學/物質科學II →二-一、氣體
- 2022年10月4日 (二) 02:37 差異 歷史 +62 2022論壇/動手學科學/物質科學II →二、物質的態
- 2022年10月3日 (一) 05:15 差異 歷史 0 2022論壇/動手學科學/物質科學II →八、量子力學
- 2022年10月3日 (一) 05:08 差異 歷史 0 2022論壇/動手學科學/物質科學II →五、力與運動
- 2022年10月2日 (日) 23:36 差異 歷史 -6 2022論壇/青年彈性學習網絡 →丁志仁引言
- 2022年10月2日 (日) 09:19 差異 歷史 +10 討論:2022論壇/全民國防教育
- 2022年10月2日 (日) 09:18 差異 歷史 +4,645 新 討論:2022論壇/全民國防教育 已建立頁面,內容為 "==全民國防教育的議題架構== 知識、技能、心防 ===一、武器與武器使用=== ====(一)射擊用武器==== ====(二)海戰用武器==== ====(三…"
- 2022年10月2日 (日) 09:13 差異 歷史 -1 2022論壇/全民國防教育 →三、快速反應
- 2022年10月2日 (日) 09:13 差異 歷史 +15 2022論壇/全民國防教育 →三、快速反應
- 2022年9月29日 (四) 08:24 差異 歷史 +18 2022論壇/動手學科學/物質科學II →五、力與運動
- 2022年9月29日 (四) 08:08 差異 歷史 +147 2022論壇/動手學科學/物質科學II →四、重力(萬有引力)
- 2022年9月29日 (四) 07:55 差異 歷史 +28 2022論壇/動手學科學/物質科學II →四、重力(萬有引力)
- 2022年9月29日 (四) 07:47 差異 歷史 +65 2022論壇/動手學科學/物質科學II →六-二、電磁波(光)