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（最新 | 最舊） 檢視（較新 20 筆 | 較舊 20 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）- 2020年7月28日 (二) 08:13 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/連結后豐地區創意產業 （已建立頁面，內容為 "緣由： 后豐社區大學提供了一條教育的新途徑，不僅扮演發掘人才、傳承技藝知識的媒介，更整合串連地方各類的資源，讓…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:12 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/一張會說話的導覽地圖 （已建立頁面，內容為 "【一個會說話的地圖】 緣由： 針對2018臺中世界花卉博覽會，提供遊客深度之旅的發想。台中市父母成長協會--葫蘆墩導覽…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:12 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/全民科學平台 （已建立頁面，內容為 "本議程本來邀請大陸的「家庭科學實驗室」創辦人陳耀，來台灣和台灣推動科普教育的同行交流，但陳光因腰傷，臨時無法來…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:11 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/談維基教科書 （已建立頁面，內容為 "維基教科書是知名知識資料庫「維基百科」的姐妹計畫。它和維基百科一樣使用開放式授權，並且可以多人共筆，以群眾合作…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:10 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/善用科技實踐個人化學習 （已建立頁面，內容為 "== 以均一教育平台為例談善用科技實踐個人化學習的工具發展 == 均一平台教育基金會相信「以學習者為中心的個人化素養教…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:09 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/開放文件格式的重要性 （已建立頁面，內容為 "== 從電子文件的互通性談開放文件格式（Open Document Format） == ---- 我國從 104 年起開始推動以開放文件格式（Open Document Format…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:08 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/Scratch,然後呢？ （已建立頁面，內容為 "=='''緣起'''== 資訊科技一日千里的時代，培育您的孩子們學會一種科技魔力，一種可以駕馭科技的魔法咒語，這種魔力的養成…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:07 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/高中生學習歷程檔案 （已建立頁面，內容為 "為使大專院校招生能關注高中階段課程與學生適性學習，未來考生在校之修課歷程及多元學習表現將成為選才之重要參據。…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:06 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/「射藝」教育的現代應用 （已建立頁面，內容為 "「射藝」是古代六藝之一，是君子必須學習的重要技能，其重要性甚至足以影響人的一生。由出土文物顯示，「射藝」為夏商…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:05 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/教育部因材網 （已建立頁面，內容為 "「適性教學」(adaptive instruction)指教學的過程能配合學習者的能力與學習需求，而作因應與導引式調整。以提升教師「適性教…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:04 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/以學生為中心的學習社區 （已建立頁面，內容為 "自工業革命以來，我們整個的「教育場域」，都是圍繞分科分班教學和知識結構的建立而建構起來的，這一「場域」追求的是…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:03 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/實驗教育三法修法後的影響 （已建立頁面，內容為 "===實驗教育三法修正前後之差異 及其影響=== #國立臺北教育大學教育經營與管理學系 #文教法律碩士班教授兼教務長 #*周志…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:02 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/確保公辦民營的辦學品質 （已建立頁面，內容為 "==宜蘭縣公辦民營的理念與作法== #以人智學教育基金會為平台 #*公部門資源結合民間社會力 共同創新教育 #*有錢沒錢 家長都…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:02 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/北市自主學習中學實驗班 （已建立頁面，內容為 "從1990年代台灣第一波教改浪潮出現以來，至今二十餘年，許多有心參與實驗教育的校長、教師或家長，多數認為:學校型態實…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:01 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/爵士鼓曲風研究 （已建立頁面，內容為 "===高中自學生報告個人專題=== 此高中專題為自學生研究爵士鼓曲風為主題,希望經由這次專題報告讓大眾更深入理解爵士鼓曲…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:00 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/什麼是全人教育？ （已建立頁面，內容為 "每一樣都學一點就是全人教育嗎？如果不是，那什麼才是全人教育？從幼稚園到大學，許多教育機構都標榜全人教育，卻很少…"）
- 2020年7月28日 (二) 08:00 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/以學習者為主體 （已建立頁面，內容為 "以學習者為主體到底是什麼意思？它跟我們社會的文化深層結構是相輔相成，還是相五牴觸？它與啟冡有什麼關係？它與自由…"）
- 2020年7月28日 (二) 07:59 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/台灣思辨普及化教育之推動 （已建立頁面，內容為 "歡迎與我們一起來探討思辨普及化教育的落實與挑戰: 1. 台灣社會之公共理性論述，仍待提升，台灣需要更關注與投入思辨普…"）
- 2020年7月28日 (二) 07:58 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/平價實驗教育 （已建立頁面，內容為 "*簡介 今日即便實驗教育大幅鬆綁，但私立實驗教育價格每月約需1.5萬的門檻，卻使受惠者往往侷限於高收入家庭。 然而，…"）
- 2020年7月28日 (二) 07:57 丁志仁 討論 貢獻 已建立頁面 2018論壇/讓孩子愛上學 （已建立頁面，內容為 "教育，究竟要教給學生什麼?怎麼教?一直是台灣許多父母及教師們關注的議題。台灣的教育重視「技巧」和「完成度」，忽略…"）
