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2023年9月18日 (星期一)
2023年9月15日 (星期五)
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新 02:47 | 2024均優籌備會議記錄 3 次變更 歷史 +6,203 [林宜蓁 （3×）] | |||
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02:47 （目前 | 前筆） -13 林宜蓁 討論 貢獻 →2023/9/7 均優籌備組線上會議 | ||||
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02:46 （目前 | 前筆） +3,118 林宜蓁 討論 貢獻 | ||||
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02:04 （目前 | 前筆） +3,098 林宜蓁 討論 貢獻 已建立頁面，內容為 "===2024均優籌備會議記錄=== ====2024台東均一均優論壇2023/8/27會議記錄==== #會議出席人員:宜蓁、steve、stanley #*場勘:一個月內確認…" | |||
| 01:43 | 首頁 差異歷史 +41 林宜蓁 討論 貢獻 →重要分類 | ||||
2023年9月7日 (星期四)
2023年9月6日 (星期三)
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10:09 | 2023論壇/開幕 3 次變更 歷史 +30 [閉恩濡；林宜蓁 （2×）] | |||
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10:09 （目前 | 前筆） +25 閉恩濡 討論 貢獻 →為什麼要推動「均優 2.0」 | ||||
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09:34 （目前 | 前筆） +2 林宜蓁 討論 貢獻 →為什麼要推動「均優 2.0」 | ||||
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09:28 （目前 | 前筆） +3 林宜蓁 討論 貢獻 →為什麼要推動「均優 2.0」 | ||||
| 09:37 | 2023論壇/自主學習帶領者培力 差異歷史 -2 林宜蓁 討論 貢獻 →傅心怡 | ||||
2023年8月31日 (星期四)
| 05:36 | 2023論壇/以先鋒教育為例談疫情三年中國創新教育的發展 差異歷史 +13 閉恩濡 討論 貢獻 →議程人員 | ||||
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05:11 | 2023論壇/體制內外夾擊，高中生的交通改革倡議 2 次變更 歷史 +66 [黃鈴諭；閉恩濡] | |||
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05:11 （目前 | 前筆） +11 閉恩濡 討論 貢獻 →議程人員 | ||||
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04:18 （目前 | 前筆） +55 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
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05:05 | 2023論壇/再生所得：實現未來世代社會進展的關鍵 2 次變更 歷史 +65 [黃鈴諭；閉恩濡] | |||
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05:05 （目前 | 前筆） +20 閉恩濡 討論 貢獻 →議程人員 | ||||
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04:19 （目前 | 前筆） +45 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 05:02 | 2023論壇/為什麼政治哲學教育應該被當成培養民主公民不可缺席的一環 差異歷史 -12 閉恩濡 討論 貢獻 →議程人員 | ||||
| 04:44 | 2023論壇/從拒學荊棘中開出生命之花 差異歷史 +58 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 04:41 | 2023論壇/陪你玩教育 差異歷史 +10 黃鈴諭 討論 貢獻 →徐佩真：組課紀錄 | ||||
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04:41 | 2023論壇/自主學習超能力 2 次變更 歷史 +40 [黃鈴諭 （2×）] | |||
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04:41 （目前 | 前筆） +20 黃鈴諭 討論 貢獻 →李國章（史蒂夫）：組課紀錄 | ||||
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04:40 （目前 | 前筆） +20 黃鈴諭 討論 貢獻 →陳東玉：OST與組課計畫工作坊 | ||||
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04:40 | 2023論壇/建立一個探討民主教育的社群 3 次變更 歷史 +35 [黃鈴諭 （3×）] | |||
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04:40 （目前 | 前筆） +5 黃鈴諭 討論 貢獻 →手冊：簡報摘要 | ||||
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04:39 （目前 | 前筆） +15 黃鈴諭 討論 貢獻 →手冊：簡報摘要 | ||||
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04:38 （目前 | 前筆） +15 黃鈴諭 討論 貢獻 →民主教育是什麼？ | ||||
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04:37 | 2023論壇/「窮人」自學的可能與願景 2 次變更 歷史 +25 [黃鈴諭 （2×）] | |||
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04:37 （目前 | 前筆） +20 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
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04:37 （目前 | 前筆） +5 黃鈴諭 討論 貢獻 →團隊介紹 | ||||
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04:37 | 2023論壇/實驗教育面對生成式AI的衝擊 3 次變更 歷史 +103 [閉恩濡；游士賢 （2×）] | |||
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04:37 （目前 | 前筆） +3 閉恩濡 討論 貢獻 →社群簡介 | ||||
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04:18 （目前 | 前筆） +90 游士賢 討論 貢獻 →守住風險邊界 | ||||
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04:17 （目前 | 前筆） +10 游士賢 討論 貢獻 →請看這幾面簡報 | ||||
| 04:37 | 2023論壇/終身學習的展望 差異歷史 +35 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 04:36 | 2023論壇/影像與表達性藝術治療的激盪-引導與覺察影像瞬間回憶經驗 差異歷史 +90 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 04:35 | 2023論壇/邁向新時代學習者，青年自學引導人才實驗沙盒 差異歷史 +70 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 04:35 | 2023論壇/廢校之外的更多選擇 差異歷史 +24 閉恩濡 討論 貢獻 →議程人員 | ||||
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04:33 | 2023論壇/青年公共參與：兒少代表與體制內學生自治 2 次變更 歷史 -114 [黃鈴諭 （2×）] | |||
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04:33 （目前 | 前筆） -159 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
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04:33 （目前 | 前筆） +45 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 04:32 | 2023論壇/108課綱學生觀察報告 差異歷史 +53 閉恩濡 討論 貢獻 | ||||
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04:32 | 2023論壇/友善跨性別從認識跨性別者的需求開始 2 次變更 歷史 +75 [黃鈴諭 （2×）] | |||
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04:32 （目前 | 前筆） +5 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
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04:32 （目前 | 前筆） +70 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
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04:31 | 2023論壇/自主學習帶領者培力 4 次變更 歷史 +119 [黃鈴諭 （4×）] | |||
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04:31 （目前 | 前筆） +5 黃鈴諭 討論 貢獻 →徐珮真 | ||||
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04:30 （目前 | 前筆） -1 黃鈴諭 討論 貢獻 →蘇倚恩 | ||||
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04:30 （目前 | 前筆） +90 黃鈴諭 討論 貢獻 →傅心怡 | ||||
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04:29 （目前 | 前筆） +25 黃鈴諭 討論 貢獻 →毛小格 | ||||
| 04:28 | 2023論壇/發展全民國防教育 差異歷史 +55 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
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04:27 | 2023論壇/等待的力量，從待定到找到青少年自己的路 2 次變更 歷史 +5 [黃鈴諭 （2×）] | |||
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04:27 （目前 | 前筆） 0 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
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04:24 （目前 | 前筆） +5 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 04:23 | 2023論壇/媒體識讀新未來 差異歷史 +25 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 04:23 | 2023論壇/自主學習支援人力0.1C 差異歷史 +30 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 04:22 | 2023論壇/特殊學習需求學生，在體制內外皆受協助 差異歷史 +30 黃鈴諭 討論 貢獻 →實驗教育特殊需求學⽣現有法規⽀援⽅式/張弘孟 | ||||
| 04:17 | 2023論壇/高中生看全民國防教育 差異歷史 +25 游士賢 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 04:17 | 2023論壇/勞動合作社的現況與未來可能性 差異歷史 +40 黃鈴諭 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
| 04:17 | 2023論壇/升學學了沒 差異歷史 +5 游士賢 討論 貢獻 →報告摘要 | ||||
