檢視 2018論壇/跨校選修與實驗教育發展的原始碼

由於法令的突破，台灣實驗教育的發展障礙已大幅減少；但仍有一些困境，有待建立新機制予以克服。而「跨校選修」這個新機制，便是試圖解決「課程資源不流通」及「開課門檻過高」的困境，以降低進入實驗教育的課程規畫門檻。

今年初剛建置完成的「自主學習共享平台」（urclass.net），是一個初步的嘗試；透過這個平台，不論是實驗教育團體或自學家庭都能開課、選課，分享彼此的課程。當然，「跨校選修」仍有許多制度細節有待完善，包括：相互採認學分、分享場地、處理多重人頭費、第三方支付等等。

但除此之外，官方對新制度的認可，甚至參與配合，將提高新制度的公信力，有助於促進更廣泛的參與。本場次，除了邀請「自主學習共享平台」的主持人，也將邀請積極推動實驗教育的縣市教育局一同參與座談。

==座談會預定流程如下：==

*開場：主持人任懷鳴（3分鐘）

*第一階段：引言（共計60分鐘）
*#「自主學習共享平台」（urclass.net）簡介（平台主持人，20分鐘）
*#地方政府推動實驗教育的創新做法（台中市教育局代表，高雄市教育局代表，各20分鐘）

*第二階段：研討與發想（共計50分鐘）
*#針對「在『跨校選修』的制度中，政府可扮演什麼角色」，由3位與談人分別提出想法。
*#開放現場與會人員也提出想法。

*總結：主持人任懷鳴（2分鐘）