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「2021均優學習論壇各界別代表會議」的修訂歷史
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目前
前筆
2021年6月18日 (五) 02:07
孫賜萍
討論
貢獻
41,053位元組
-5
→台北市駭客實驗教育機構
目前
前筆
2021年6月18日 (五) 02:07
孫賜萍
討論
貢獻
41,058位元組
-3
→台北市駭客實驗教育機構
目前
前筆
2021年6月18日 (五) 02:04
孫賜萍
討論
貢獻
41,061位元組
+107
→台北市駭客實驗教育機構
目前
前筆
2021年6月17日 (四) 07:36
丁志仁
討論
貢獻
40,954位元組
+436
→創新教育社區集群效應的新探索[先鋒教育聯盟]
目前
前筆
2021年6月17日 (四) 00:58
丁志仁
討論
貢獻
40,518位元組
+24
→教育創新的孵化器 國教院基地學校[國家教育研究院課程及教學研究中心]
目前
前筆
2021年6月17日 (四) 00:58
丁志仁
討論
貢獻
40,494位元組
+186
→教育創新的孵化器 國教院基地學校[國家教育研究院課程及教學研究中心]
目前
前筆
2021年6月16日 (三) 04:08
丁志仁
討論
貢獻
40,308位元組
+30
→操作型態
目前
前筆
2021年6月16日 (三) 00:59
丁志仁
討論
貢獻
40,278位元組
-101
→討論議程提案
目前
前筆
2021年6月16日 (三) 00:59
丁志仁
討論
貢獻
40,379位元組
+99
→=
目前
前筆
2021年6月16日 (三) 00:57
丁志仁
討論
貢獻
40,280位元組
+1
→討論議程提案
目前
前筆
2021年6月16日 (三) 00:55
丁志仁
討論
貢獻
40,279位元組
+3,567
→教育創新的孵化器 國教院基地學校
目前
前筆
2021年6月16日 (三) 00:41
丁志仁
討論
貢獻
36,712位元組
+14
→108課綱基地學校
目前
前筆
2021年6月15日 (二) 04:17
陳怡光
討論
貢獻
36,698位元組
+877
→透過線上教育來打造全球社群 Building Global Community through Online Education
目前
前筆
2021年6月15日 (二) 03:02
丁志仁
討論
貢獻
35,821位元組
-48
→魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
目前
前筆
2021年6月15日 (二) 01:33
柯穎瑄
討論
貢獻
35,869位元組
+3
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月15日 (二) 01:32
柯穎瑄
討論
貢獻
35,866位元組
-195
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月14日 (一) 14:33
陳怡光
討論
貢獻
36,061位元組
+970
→實驗大學來了嗎?Are we ready for experimental university?
目前
前筆
2021年6月14日 (一) 14:25
陳怡光
討論
貢獻
35,091位元組
+421
→實驗大學來了嗎?Are we ready for experimental university?
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 11:10
陳怡光
討論
貢獻
34,670位元組
+1,709
→地方如何辦理實驗教育業務:以臺北市和宜蘭縣為例 Regulating experimental education in Taipei and Yilan
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 11:05
陳怡光
討論
貢獻
32,961位元組
+7
→誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究 Research on home educated students
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 11:00
丁志仁
討論
貢獻
32,954位元組
+34
→報告事項
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 10:54
丁志仁
討論
貢獻
32,920位元組
-57
→報告事項
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:31
黃鈴諭
討論
貢獻
32,977位元組
+10
→如何準備申請入學及特殊選才的關鍵-做好生涯規劃輔導[Only實驗教育]
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:30
黃鈴諭
討論
貢獻
32,967位元組
+10
→基地學校
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:20
黃鈴諭
討論
貢獻
32,957位元組
-4
→討論議程提案
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:14
黃鈴諭
討論
貢獻
32,961位元組
+1,074
→魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:14
黃鈴諭
討論
貢獻
31,887位元組
-1,054
→島島阿學:淺談背後民主教育、自主學習以及集體智慧的理想與實踐
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:13
黃鈴諭
討論
貢獻
32,941位元組
+487
→社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:13
黃鈴諭
討論
貢獻
32,454位元組
-488
→魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:13
黃鈴諭
討論
貢獻
32,942位元組
+7,331
→誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究 Research on home educated students
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:12
黃鈴諭
討論
貢獻
25,611位元組
-7,329
→討論議程提案
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:11
黃鈴諭
討論
貢獻
32,940位元組
+1,503
→基地學校
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:11
黃鈴諭
討論
貢獻
31,437位元組
-1,504
→如何準備申請入學及特殊選才的關鍵-做好生涯規劃輔導[Only實驗教育]
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:10
黃鈴諭
討論
貢獻
32,941位元組
+228
→實驗大學來了嗎?Are we ready for experimental university?
目前
前筆
2021年6月12日 (六) 02:10
黃鈴諭
討論
貢獻
32,713位元組
-228
→基地學校
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 15:15
柯穎瑄
討論
貢獻
32,941位元組
0
→海星培力成果發表:海星只能帶你到門口,你必須自己走過去[教育自造者培力社群]
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 15:10
柯穎瑄
討論
貢獻
32,941位元組
+6
→海星培力成果發表:海星只能帶你到門口,你必須自己走過去[教育自造者培力社群]
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 15:10
柯穎瑄
討論
貢獻
32,935位元組
+1,285
→海星培力成果發表:海星只能帶你到門口,你必須自己走過去[教育自造者培力社群]
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 14:36
孫賜萍
討論
貢獻
31,650位元組
0
→資訊應用國際接軌的迷失
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 14:33
孫賜萍
討論
貢獻
31,650位元組
-9
→軟體雲端化的衝擊與影響
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 11:42
柯穎瑄
討論
貢獻
31,659位元組
-3
→社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 11:41
柯穎瑄
討論
貢獻
31,662位元組
+920
→社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 03:52
黃鈴諭
討論
貢獻
30,742位元組
0
→資訊應用國際接軌的迷失
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 03:43
黃鈴諭
討論
貢獻
30,742位元組
+138
→如何準備申請入學及特殊選才的關鍵-做好生涯規劃輔導[Only實驗教育]
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:46
柯穎瑄
討論
貢獻
30,604位元組
-2
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:46
柯穎瑄
討論
貢獻
30,606位元組
+1,036
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:43
柯穎瑄
討論
貢獻
29,570位元組
+2
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:43
柯穎瑄
討論
貢獻
29,568位元組
+1,326
→社大與實驗教育的協作圖像——社大2.0與實驗高教的未來想像
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:40
柯穎瑄
討論
貢獻
28,242位元組
+1,477
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:35
柯穎瑄
討論
貢獻
26,765位元組
+4
→由社區大學的角度回應學習社會白皮書
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:35
柯穎瑄
討論
貢獻
26,761位元組
-2
→由社區大學的角度回應學習社會白皮書
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:34
柯穎瑄
討論
貢獻
26,763位元組
+21
→由社區大學的角度回應學習社會白皮書
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:33
柯穎瑄
討論
貢獻
26,742位元組
+1,297
→由社區大學的角度回應學習社會白皮書
目前
前筆
2021年6月9日 (三) 03:22
黃鈴諭
討論
貢獻
25,445位元組
-6
→從『家庭生態系統觀』看實驗教育中的特殊學習需求學生
目前
前筆
2021年6月9日 (三) 03:16
黃鈴諭
討論
貢獻
25,451位元組
+5
→大陸成人創新教育的探索與願景
目前
前筆
2021年6月9日 (三) 03:01
黃鈴諭
討論
貢獻
25,446位元組
-649
→原民教育如何幫助原住民
目前
前筆
2021年6月9日 (三) 01:48
黃鈴諭
討論
貢獻
26,095位元組
-374
→跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
目前
前筆
2021年6月9日 (三) 01:47
黃鈴諭
討論
貢獻
26,469位元組
-2
→誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究 Research on home educated students
目前
前筆
2021年6月7日 (一) 08:56
陳怡光
討論
貢獻
26,471位元組
+467
→誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究 Research on home educated students
目前
前筆
2021年6月7日 (一) 05:46
柯穎瑄
討論
貢獻
26,004位元組
0
→社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點
目前
前筆
2021年6月7日 (一) 05:45
柯穎瑄
討論
貢獻
26,004位元組
+4
→社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點
目前
前筆
2021年6月7日 (一) 05:44
柯穎瑄
討論
貢獻
26,000位元組
+192
→社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點
目前
前筆
2021年6月5日 (六) 17:05
孫賜萍
討論
貢獻
25,808位元組
0
→維基媒體專案創新教育
目前
前筆
2021年6月5日 (六) 17:04
孫賜萍
討論
貢獻
25,808位元組
-6
→維基媒體專案創新教育
目前
前筆
2021年6月5日 (六) 16:35
孫賜萍
討論
貢獻
25,814位元組
+1
→維基媒體專案創新教育
目前
前筆
2021年6月5日 (六) 14:31
孫賜萍
討論
貢獻
25,813位元組
-40
→維基媒體專案創新教育
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 08:35
丁志仁
討論
貢獻
25,853位元組
-9
→公辦民營實驗教育的難題與展望
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 08:21
丁志仁
討論
貢獻
25,862位元組
-3
→跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 08:15
丁志仁
討論
貢獻
25,865位元組
+10
→基地學校
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 08:11
丁志仁
討論
貢獻
25,855位元組
+106
→跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 08:10
丁志仁
討論
貢獻
25,749位元組
+69
→海星培力成果發表:海星只能帶你到門口,你必須自己走過去[教育自造者培力社群]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 08:07
丁志仁
討論
貢獻
25,680位元組
-1
→縱整台灣「從開放教育到常民政治」經驗,兼論日本「回應世界危機的跨界研究社群」——華人「福留子孫」與日本「綜合人間學會」線上交流會
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 08:06
丁志仁
討論
貢獻
25,681位元組
+80
→推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 08:04
丁志仁
討論
貢獻
25,601位元組
+57
→教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 08:03
丁志仁
討論
貢獻
25,544位元組
+282
→動手學科學[全民科學平台]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:59
丁志仁
討論
貢獻
25,262位元組
+6
→自主學習帶領者培力[教育自造者培力社群]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:57
丁志仁
討論
貢獻
25,256位元組
0
→魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:55
丁志仁
討論
貢獻
25,256位元組
+89
→原民教育如何幫助原住民
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:49
丁志仁
討論
貢獻
25,167位元組
+2
→誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究 Research on home educated students
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:48
丁志仁
討論
貢獻
25,165位元組
+3
→地方如何辦理實驗教育業務:以臺北市和宜蘭縣為例 Regulating experimental education in Taipei and Yilan
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:47
丁志仁
討論
貢獻
25,162位元組
+24
→透過線上教育來打造全球社群 Building Global Community through Online Education
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:46
丁志仁
討論
貢獻
25,138位元組
-10
→亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in Hong Kong and Singapore
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:45
丁志仁
討論
貢獻
25,148位元組
+6
→亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in Hong Kong and Singapore
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:43
丁志仁
討論
貢獻
25,142位元組
-7
→亞洲自學(北):日本在家教育 Homeschool in Japan
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:42
丁志仁
討論
貢獻
25,149位元組
-28
→亞洲自學(北):日本在家教育 Homeschool in Japan
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:36
丁志仁
討論
貢獻
25,177位元組
-26
→實驗大學來了嗎?Are we ready for experimental university?
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 07:24
丁志仁
討論
貢獻
25,203位元組
+18
→公辦民營實驗教育的難題與展望
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 05:38
柯穎瑄
討論
貢獻
25,185位元組
0
→社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 05:37
柯穎瑄
討論
貢獻
25,185位元組
0
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 05:34
丁志仁
討論
貢獻
25,185位元組
+30
→社大與十二年國教的現場經驗
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 03:57
丁志仁
討論
貢獻
25,155位元組
+56
→教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 03:56
丁志仁
討論
貢獻
25,099位元組
+3
→教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 03:54
丁志仁
討論
貢獻
25,096位元組
+37
→跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 03:53
丁志仁
討論
貢獻
25,059位元組
0
→推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 03:41
丁志仁
討論
貢獻
25,059位元組
+42
→社大與實驗教育的協作
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 03:40
丁志仁
討論
貢獻
25,017位元組
+30
→學習社會白皮書
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 03:39
丁志仁
討論
貢獻
24,987位元組
+66
→萬華地區同村共養
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 03:23
丁志仁
討論
貢獻
24,921位元組
+894
→島島阿學
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 01:44
丁志仁
討論
貢獻
24,027位元組
+12
→亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in Hong Kong and Singapore
目前
前筆
2021年6月4日 (五) 01:43
丁志仁
討論
貢獻
24,015位元組
+3
→亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in Hong Kong and Singapore
(最新 |
最舊
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