「2021論壇/國教院基地學校」修訂間的差異

出自均優學習論壇共筆
跳至導覽 跳至搜尋
行 2: 行 2:
 
===李文富發言重點===
 
===李文富發言重點===
 
*基地學校孵化器(國教院/國教署協力)
 
*基地學校孵化器(國教院/國教署協力)
<img src='http://quality-learning.net/2021/uploads/agenda/1/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%89%B5%E6%96%B0%E7%9A%84%E5%AD%B5%E5%8C%96%E5%99%A8-%E6%9D%8E%E6%96%87%E5%AF%8C.png' width='330' height='240'/>
+
<img src='http://quality-learning.net/2021/uploads/agenda/1/%E5%9F%BA%E5%9C%B0%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%AD%B5%E5%8C%96%E5%99%A8.png' width='330' height='240'/>
 
*討論提綱
 
*討論提綱
 
*#檢視這波新課綱,展望下一波課綱有那些課題需要透過基地學校提早進行實驗與試行。
 
*#檢視這波新課綱,展望下一波課綱有那些課題需要透過基地學校提早進行實驗與試行。

於 2021年7月5日 (一) 04:20 的修訂

李文富發言重點

  • 基地學校孵化器(國教院/國教署協力)

  • 討論提綱
    1. 檢視這波新課綱,展望下一波課綱有那些課題需要透過基地學校提早進行實驗與試行。
    2. 實驗教育三法通過後,已有那些主題已在這些實驗學校進行實驗與實踐,國教院/教育部如何連結這些學校之經驗與成果,轉化為*#課綱設計及課綱配套?又有哪些主題適合以這些學校為基地進行實驗與試行。
    3. 學校端怎麼看教育實驗與試行?課綱相關的創新實踐與試行在學校可以如何協力?有那些經驗案例?需要面對的挑戰與解決的問題?


丁志仁發言重點

  1. 這個議程應該演連續劇而不是單元劇
  2. 自主學習典範 / 學生組課
  3. 體制學校微型自主學習課程計畫
  4. 班本課程
  5. 降低教科書使用 / 多節連排
  6. 降低師生之間的不對稱性
  7. 讓同學當自己的英雄,而不是老師搶著去當同學的英雄
  8. 嚮導、陪伴、教練 / 傳道、授業、解惑