「2022均優學習論壇各界別代表會議」修訂間的差異

出自均優學習論壇共筆
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*#自主學習帶領者培力【丁志仁】<br/>-----教育政策-----
 
*#自主學習帶領者培力【丁志仁】<br/>-----教育政策-----
 
*#與政府對話需求:
 
*#與政府對話需求:
*#*修改《教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點》,延伸到課程設計,延伸到實助機構以上實驗教育
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*#*修改《教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點》,延伸到課程設計,延伸到實助機構以上實驗教育。學特司長吳林輝
*#*新增《實驗教育特殊學習需求學生補助要點》,過了這個村就不會有這個店
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*#*新增《實驗教育特殊學習需求學生補助要點》,過了這個村就不會有這個店。學特司長 + 國教署
*#*提高學前教育師生比<br/>-----技術發展-----
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*#*提高學前教育師生比,國教署學前組<br/>-----技術發展-----
 
*#RWD+Cordova【丁志仁、林芸伍、訊光科技系統公司】
 
*#RWD+Cordova【丁志仁、林芸伍、訊光科技系統公司】
 
*#A+A:3D 建模授徒開館
 
*#A+A:3D 建模授徒開館

於 2022年3月1日 (二) 08:04 的修訂

時間地點與會者

時間:2022.03.01(二)下午16:00/2022.03.03(四)下午16:30

地點:線上參會

主持人:丁志仁

紀錄:林怡廷

與會者:丁志仁、陳怡光、柯穎瑄、孫賜萍、陳震宇(聚起來)、Tiffany(聚起來)、林怡廷、楊逸帆、曲智鑛、黃鈴諭

報告事項

  • 日期:2022.5.27~29(五,六,日)
  • 地點:台北市教師研習中心(台北市北投區建國街2號)
  • 美工輪用色系:土
  • 主題構想:跨世代的教育對話––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求,並共識出對於未來之建議
  • 形式:實體混搭線上,活動形式不限,可用遊戲、講座、工作坊、藝術創作、靜態展皆可。而議程會在同時進行,讓講者自由選擇可配合的時間,同時也提供open space的活動讓講者自由提出議程。
    1. 實體:將提供台北市研習中心的住宿給參與者
    2. 線上:參與者能觀看Youtube直播,並以Youtube聊天室進行文字互動
  • 召集人及講者任務

【召集人】

  1. 提出議程邀約構想:
    • 可為原則式的,說明該界別議程方向。
    • 也可具體點名請誰提出什麼議程提案。
    • 議程的提案單位必須是三人以上的團隊,不能是個人。不用是法人,什麼什麼推動小組也很好。
  2. 審議提案單位提出的議程提案。

【講者】

  1. 議程的提案單位,請提出以下內容:議程名稱、議程短代名、議程時間長度、議程無法配合的時間、議程形式、議程人數限制、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者,如主持人、引言人、與談人、發表者…);活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。
    • 議程短代名長度上限:13個中文字,英文或數字兩個字算一個中文字
  2. 形式:講者可就以下三者方式擇一進行
    • 在台灣的講者:皆以實體參加為主,若有特別需求需線上,請主動與主辦單位討論。
      • 實體混搭線上:講者到現場直接分享,現場將錄影並以Youtube直播
      • 單純實體分享:講者到現場直接分享,但不錄影直播
    • 非台灣地區講者:可選擇用Jitsi Meet演講。主辦方會以Youtube直播的方式,在現場播放,而線上參與者則直接收看直播,並在Youtube聊天室以文字提問及交流。
  3. 議程安排注意事項:
    • 議程手冊內容規定採 CC 授權,不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中,不會編入手冊,仍於會前提供大會秘書處。
    • 議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」,沒有偏好,兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀,只要內容充實都沒問題。
    • 每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋,到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
    • 議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節,請界別代表留心:分享人在他所選擇的議程時間,內容的質量能夠紥實,如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間,則需要界別代表和他說清楚,並建議更好的方案。
    • 這是論壇,一定要留 10min~20min 與現場的人互動。
    • 講者費用:一場次人數三人以下(含三人),一人1000元講師費。若超過三人,一人則為800元。若狀況特別,有車馬費需求,可與振鐸學會秘書處申請。
  • 各軌代表:
    1. 體制教育:秘書處聯絡各教育局處
    2. 實驗教育:陳怡光
    3. 終身學習:柯穎瑄
    4. 青年社群:林怡廷、聚起來
    5. 在地代表:秘書處聯絡台北市教育局
    6. 教育橋接:丁志仁
    7. 教育政策:秘書處聯合國教署
    8. 技術發展:孫賜萍
    9. 特殊教育:曲智鑛
    10. 學前教育:王兆慶、林慧華
    11. 境內外交流:楊逸帆
    12. 福留子孫:丁志仁
  • 目前已提出議題:
    -----體制教育-----
    1. 悠遊台中學【台中市教育局】
      -----實驗教育-----
    2. 自主學習3.0實驗室【桃園市教育局】
    3. 物質科學基本內容【丁志仁】
      -----終身學習-----
      -----青年社群-----
      -----在地代表-----
      -----教育橋接-----
    4. 自主學習帶領者培力【丁志仁】
      -----教育政策-----
    5. 與政府對話需求:
      • 修改《教育部補助辦理全民國防精神動員教育活動實施要點》,延伸到課程設計,延伸到實助機構以上實驗教育。學特司長吳林輝
      • 新增《實驗教育特殊學習需求學生補助要點》,過了這個村就不會有這個店。學特司長 + 國教署
      • 提高學前教育師生比,國教署學前組
        -----技術發展-----
    6. RWD+Cordova【丁志仁、林芸伍、訊光科技系統公司】
    7. A+A:3D 建模授徒開館
    8. 網路行動科技公司:由 CIVICRM 分支出適合台灣 NGO 的 CRM 研發技術主任張書懷
      -----特殊教育-----
      -----學前教育-----
    9. 提高學前教育師生比【彭婉如基金會】
    10. 規範學前教育設置監視器【靖娟基金會】
      -----境內外交流-----
    11. 新加坡2024廢除教育分級制度【丁志仁】
    12. 大陸雙減政策實况【大陸友人】
      -----福留子孫-----
    13. 40年台灣教育本質變化
    14. 全民國防教育【丁志仁】


  • 工作時程表
項目Deadline
各軌提出議程方向3/4
提出確定的議程、講者名單、時間3/25
開始宣傳活動4/8
確認行程表、開放報名4/15
提交手冊內容5/2
行前會議5/20

討論事項

提案一、各軌召集人提出議程方向與講者建議