「2022均優學習論壇基本說明」修訂間的差異

出自均優學習論壇共筆
跳至導覽 跳至搜尋
行 1: 行 1:
[[分類:秘書處]]<!-- /wiki1231/index.php?title=均優學習論壇準備2022 -->
+
[[分類:秘書處]]
===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2022.5.27~29(五,六,日)</span>===
+
===一、時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2022.5.27~29(五,六,日)</span>===
  
===地點:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>台北市教師研習中心</span>===
+
===二、地點:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>台北市教師研習中心</span>===
  
===主題:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>跨世代的教育對話––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求,並共識出對於未來之建議</span>===
+
===三、主題:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>跨世代的教育對話––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求,並共識出對於未來之建議</span>===
  
===宗旨:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>集結中央政府、地方政府、體制學校、實驗教育、家長團體、教師團體、社區大學等團隊,邀請各世代透過發表、分享、討論,共同搭建臺灣教育「創造專業新底層」、「匯聚教育專業人脈」、「國內外交流」、「實務議題討論與問題突破」、「技術交流」、「累積行政資源」的有用平台。</span>===
+
===四、宗旨:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>集結中央政府、地方政府、體制學校、實驗教育、家長團體、教師團體、社區大學等團隊,邀請各世代透過發表、分享、討論,共同搭建臺灣教育「創造專業新底層」、「匯聚教育專業人脈」、「國內外交流」、「實務議題討論與問題突破」、「技術交流」、「累積行政資源」的有用平台。</span>===
  
===進一步說明論壇定位如下:===
+
===五、論壇定位:===
 
<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>
 
<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>
 
#溫養教育倡議:透過每年常態性舉辦論壇,讓新的教育倡議得以一年一年地打磨成長,最終成為大家可以共同推動的訴求與行動。
 
#溫養教育倡議:透過每年常態性舉辦論壇,讓新的教育倡議得以一年一年地打磨成長,最終成為大家可以共同推動的訴求與行動。
行 15: 行 15:
 
#分享進育進展:每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇,分享彼此在台灣教育現場的最新進展。</span>
 
#分享進育進展:每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇,分享彼此在台灣教育現場的最新進展。</span>
  
===議程各軌召集人:===
+
===六、議程各軌召集人:===
 
<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>
 
<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>
 
#體制教育:秘書處聯絡各教育局處
 
#體制教育:秘書處聯絡各教育局處
#實驗教育:詹志禹(邀請中)
+
#實驗教育:陳振淦(邀請中)
 
#終身學習:柯穎瑄
 
#終身學習:柯穎瑄
#青年社群:怡廷、聚起來
+
#青年社群:林怡廷、聚起來
 
#在地探討:秘書處聯絡台北市教育局
 
#在地探討:秘書處聯絡台北市教育局
 
#教育橋接:丁志仁
 
#教育橋接:丁志仁
行 30: 行 30:
 
#福留子孫:丁志仁</span>
 
#福留子孫:丁志仁</span>
  
===<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2022年會將過去十二年四百多項議程、八百多位講者的資料做成「資源池」,並聯結過去兩千位與會者成為網絡社群。</span>===
+
===七、形式:===
 +
<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>實體混搭線上,活動形式不限,可用遊戲、講座、工作坊、藝術創作皆可。而議程會在上述時段同時進行,讓講者自由選擇,同時也提供open space的活動讓講者自由提出議程。
 +
實體:將提供台北市研習中心的住宿給參與者
 +
線上:參與者能觀看直播,並以slido進行文字互動
 +
(議程講者若不變前來,可選擇線上分享)</span>
  
==基本說明==
+
===八、召集人及講者任務===
 +
'''【召集人】'''
 +
#提出議程邀約構想:
 +
#*可為原則式的,說明該界別議程方向。
 +
#*也可具體點名請誰提出什麼議程提案。
 +
#*議程的提案單位必須是三人以上的團隊,不能是個人。不用是法人,什麼什麼推動小組也很好。
 +
#審議提案單位提出的議程提案。
 +
#和執秘共同決定「現場出席」的報名者。
 +
 
 +
'''【講者】'''
 +
#議程的提案單位,請提出以下內容:
 +
議程名稱、議程短代名、議程時間長度、無法配合的時間、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者,如主持人、引言人、與談人、發表者…);活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。
 +
#*議程短代名長度上限:13個中文字,英文或數字兩個字算一個中文字
 +
#形式:講者可就以下三者方式擇一進行
 +
#*線上分享:以Jitsi Meet進行線上分享,主辦方會以Youtube直播的方式,在現場播放,並讓線上參與者直接收看。
 +
#*實體混搭線上:講者到現場直接分享,現場將錄影並以Youtube直播
 +
#*單純實體分享:講者到現場直接分享,但不錄影直播
 +
#議程安排注意事項:
 +
#*議程手冊內容規定採 CC 授權,不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中,不會編入手冊,仍於會前提供大會秘書處。
 +
#*議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」,沒有偏好,兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀,只要內容充實都沒問題。
 +
#*每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋,到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
 +
#*議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節,請界別代表留心:分享人在他所選擇的議程時間,內容的質量能夠紥實,如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間,則需要界別代表和他說清楚,並建議更好的方案。
 +
#*這是論壇,一定要留 10min~20min 與現場的人互動。
 +
#*講者費用:一場次人數三人以下(含三人),一人1000元講師費。若超過三人,一人則為800元。若狀況特別,有車馬費需求,可與振鐸學會秘書處申請。
 
*美工輪用色系:土
 
*美工輪用色系:土
*議程短代名長度上限:13個中文字,英文或數字兩個字算一個中文字
 
*形式:實體混搭線上參會。恢復:住宿、訂餐、交通車、晚會、OST
 
*各教室可同時進行 jit.si meet 會議與 youtube 直播。但議程負責人(議程的導演)也可以決定只實體或只線上開議程。
 
*議程的提案單位必須是三人以上的團隊,不能是個人。不用是法人,什麼什麼推動小組也很好。
 
*議程安排注意事項:
 
*#議程的提案單位,請提出「議程名稱」、議程短代名、議程時間長度、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者,如主持人、引言人、與談人、發表者…);活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。
 
*#議程手冊內容規定採 CC 授權,不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中,不會編入手冊,仍於會前提供大會秘書處。
 
*#議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」,沒有偏好,兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀,只要內容充實都沒問題。
 
*#每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋,到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
 
*#議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節,請界別代表留心:分享人在他所選擇的議程時間,內容的質量能夠紥實,如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間,則需要界別代表和他說清楚,並建議更好的方案。
 
*#這是論壇,一定要留 10min~20min 與現場的人互動。
 
 
  
注意事項:
+
===九注意事項:===
教師研習中心在連續假日上山會管制,需憑請柬放行
+
#教師研習中心在連續假日上山會管制,需憑請柬放行。故市集辦在假日可能較不便。
市集辦在假日可能較不便
+
#教研中心有場地(停車場)可辦市集(以市集而言不大),但又要停車,可能就更小(如圍外圈)。室內辦攤位空間可能加借後棟教室,較可行(約有4間教室可借)。
教研中心有場地(停車場)可辦市集(以市集而言不大),但又要停車,可能就更小(如圍外圈)
 
室內辦攤位空間可能加借後棟教室,較可行(約有4間教室可借)
 

於 2022年2月18日 (五) 05:33 的修訂

一、時間:2022.5.27~29(五,六,日)

二、地點:台北市教師研習中心

三、主題:跨世代的教育對話––請各軌梳理各個世代的脈絡與需求,並共識出對於未來之建議

四、宗旨:集結中央政府、地方政府、體制學校、實驗教育、家長團體、教師團體、社區大學等團隊,邀請各世代透過發表、分享、討論,共同搭建臺灣教育「創造專業新底層」、「匯聚教育專業人脈」、「國內外交流」、「實務議題討論與問題突破」、「技術交流」、「累積行政資源」的有用平台。

五、論壇定位:

  1. 溫養教育倡議:透過每年常態性舉辦論壇,讓新的教育倡議得以一年一年地打磨成長,最終成為大家可以共同推動的訴求與行動。
  2. 協調教育行動:各方在論壇中串連,提供出彼此的人脈,使得訴求與行動獲得廣泛的支持與巨大的動能。
  3. 教育跨域連結:教育中不同領域,不同地域的友人,可以在一年一度的論壇中連結,進一步去發展合作網絡。
  4. 分享進育進展:每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇,分享彼此在台灣教育現場的最新進展。

六、議程各軌召集人:

  1. 體制教育:秘書處聯絡各教育局處
  2. 實驗教育:陳振淦(邀請中)
  3. 終身學習:柯穎瑄
  4. 青年社群:林怡廷、聚起來
  5. 在地探討:秘書處聯絡台北市教育局
  6. 教育橋接:丁志仁
  7. 教育政策:秘書處聯合國教署
  8. 技術發展:孫賜萍(邀請中)
  9. 特殊教育:曲智鑛
  10. 學前教育:王兆慶、林惠華
  11. 境內外交流:楊逸帆
  12. 福留子孫:丁志仁

七、形式:

實體混搭線上,活動形式不限,可用遊戲、講座、工作坊、藝術創作皆可。而議程會在上述時段同時進行,讓講者自由選擇,同時也提供open space的活動讓講者自由提出議程。 實體:將提供台北市研習中心的住宿給參與者 線上:參與者能觀看直播,並以slido進行文字互動 (議程講者若不變前來,可選擇線上分享)

八、召集人及講者任務

【召集人】

  1. 提出議程邀約構想:
    • 可為原則式的,說明該界別議程方向。
    • 也可具體點名請誰提出什麼議程提案。
    • 議程的提案單位必須是三人以上的團隊,不能是個人。不用是法人,什麼什麼推動小組也很好。
  2. 審議提案單位提出的議程提案。
  3. 和執秘共同決定「現場出席」的報名者。

【講者】

  1. 議程的提案單位,請提出以下內容:

議程名稱、議程短代名、議程時間長度、無法配合的時間、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者,如主持人、引言人、與談人、發表者…);活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。

    • 議程短代名長度上限:13個中文字,英文或數字兩個字算一個中文字
  1. 形式:講者可就以下三者方式擇一進行
    • 線上分享:以Jitsi Meet進行線上分享,主辦方會以Youtube直播的方式,在現場播放,並讓線上參與者直接收看。
    • 實體混搭線上:講者到現場直接分享,現場將錄影並以Youtube直播
    • 單純實體分享:講者到現場直接分享,但不錄影直播
  2. 議程安排注意事項:
    • 議程手冊內容規定採 CC 授權,不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中,不會編入手冊,仍於會前提供大會秘書處。
    • 議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」,沒有偏好,兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀,只要內容充實都沒問題。
    • 每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋,到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
    • 議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節,請界別代表留心:分享人在他所選擇的議程時間,內容的質量能夠紥實,如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間,則需要界別代表和他說清楚,並建議更好的方案。
    • 這是論壇,一定要留 10min~20min 與現場的人互動。
    • 講者費用:一場次人數三人以下(含三人),一人1000元講師費。若超過三人,一人則為800元。若狀況特別,有車馬費需求,可與振鐸學會秘書處申請。
  • 美工輪用色系:土

九注意事項:

  1. 教師研習中心在連續假日上山會管制,需憑請柬放行。故市集辦在假日可能較不便。
  2. 教研中心有場地(停車場)可辦市集(以市集而言不大),但又要停車,可能就更小(如圍外圈)。室內辦攤位空間可能加借後棟教室,較可行(約有4間教室可借)。