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「2022均優學習論壇議程提案」的修訂歷史
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目前
前筆
2022年8月25日 (四) 04:05
陳震宇
討論
貢獻
70,223位元組
0
→青年社群如何從 0 到 1 與人同行?【島島阿學學習社群 ; 城市浪人 ; 青民協 】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 04:04
陳震宇
討論
貢獻
70,223位元組
0
→經營自媒體也可以做教改?【學習家小羊;越育】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 04:04
陳震宇
討論
貢獻
70,223位元組
+1
→為什麼要去學校?【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:54
陳震宇
討論
貢獻
70,222位元組
-7
→遊戲不只是遊戲?【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:46
陳震宇
討論
貢獻
70,229位元組
-9
→家庭的拉扯與矛盾【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:45
陳震宇
討論
貢獻
70,238位元組
+23
→身為教育當事人,新生代如何改變教育?【高中生資訊網;Ace島語文化;國高中課業討論群】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:39
陳震宇
討論
貢獻
70,215位元組
-399
→身為教育當事人,新生代如何改變教育?【高中生資訊網;Ace島語文化;國高中課業討論群】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:34
陳震宇
討論
貢獻
70,614位元組
+7
→家庭的拉扯與矛盾【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:34
陳震宇
討論
貢獻
70,607位元組
+19
→為什麼要去學校?【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:32
陳震宇
討論
貢獻
70,588位元組
+1
→為什麼要去學校?【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:32
陳震宇
討論
貢獻
70,587位元組
-30
→青年社群如何從 0 到 1 與人同行?【島島阿學學習社群 ; 聚起來!Chu Chi Lai!; Lead For Taiwan領導臺灣】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:31
陳震宇
討論
貢獻
70,617位元組
+13
→為什麼要去學校?【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:30
陳震宇
討論
貢獻
70,604位元組
-546
→為什麼要去學校?【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:28
陳震宇
討論
貢獻
71,150位元組
+5
→青年社群如何從 0 到 1 與人同行?【島島阿學學習社群 ; 聚起來!Chu Chi Lai!; Lead For Taiwan領導臺灣】
目前
前筆
2022年8月25日 (四) 03:27
陳震宇
討論
貢獻
71,145位元組
-1,486
→【青年社群】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:43
丁禾
討論
貢獻
72,631位元組
-5
→規範學前教育設置監視器【靖娟基金會】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:42
丁禾
討論
貢獻
72,636位元組
-4
→規範學前教育設置監視器【靖娟基金會】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:41
丁禾
討論
貢獻
72,640位元組
0
→規範學前教育設置監視器【靖娟基金會】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:41
丁禾
討論
貢獻
72,640位元組
+318
→資源活化:實驗教育中特殊學習需求學生輔導實務與展望
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:39
丁禾
討論
貢獻
72,322位元組
+54
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:39
丁禾
討論
貢獻
72,268位元組
+27
→如何調降幼兒園師生比?可行政策及立法策略【台灣公共托育協會、彭婉如基金會】(取消)
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:38
丁禾
討論
貢獻
72,241位元組
+8
→如何調降幼兒園師生比?可行政策及立法策略【台灣公共托育協會、彭婉如基金會】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:33
丁禾
討論
貢獻
72,233位元組
0
→發現不一樣的北投-走讀導覽聽故事【臺北市北投社區大學】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:26
丁禾
討論
貢獻
72,233位元組
+1,307
→檢視學習社會白皮書與中程計畫【社團法人社區大學全國促進會】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:24
丁禾
討論
貢獻
70,926位元組
+1
→終身教育政策停看聽【社團法人社區大學全國促進會】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:24
丁禾
討論
貢獻
70,925位元組
+1,335
→【終身學習】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:21
丁禾
討論
貢獻
69,590位元組
+1
→在藝術中找到自我圖像【大公司】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:19
丁禾
討論
貢獻
69,589位元組
+59
→【實驗教育】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:07
丁禾
討論
貢獻
69,530位元組
+39
→班級社企~從「學科為本學習」到「班級為本學習」【The one 校長學校】
目前
前筆
2022年6月29日 (三) 06:05
丁禾
討論
貢獻
69,491位元組
+20
目前
前筆
2022年5月3日 (二) 13:13
陳震宇
討論
貢獻
69,471位元組
+7
→遊戲不只是遊戲?【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年5月3日 (二) 05:57
黃鈴諭
討論
貢獻
69,464位元組
-5
→建立以職涯為導向的學習歷程【WeTeach探索教育平台】
目前
前筆
2022年5月3日 (二) 05:56
黃鈴諭
討論
貢獻
69,469位元組
-85
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育、亞洲大學休閒與遊憩管理學系】
目前
前筆
2022年5月3日 (二) 04:02
閉恩濡
討論
貢獻
69,554位元組
0
→臺北-多元國際模擬聯合國-全球人才培力基地【台北市教育局】
目前
前筆
2022年4月30日 (六) 00:45
黃鈴諭
討論
貢獻
69,554位元組
-265
→實驗小學師資招聘與養成【臺北市教育局】
目前
前筆
2022年4月30日 (六) 00:45
黃鈴諭
討論
貢獻
69,819位元組
-265
→教育新選擇-臺北市數位實驗高中【臺北市教育局】
目前
前筆
2022年4月30日 (六) 00:44
黃鈴諭
討論
貢獻
70,084位元組
-261
→芳和實中轉型歷程與挑戰【臺北市教育局】
目前
前筆
2022年4月30日 (六) 00:31
黃鈴諭
討論
貢獻
70,345位元組
-265
→後疫情時代的學習-國際教育多元模式【台北市教育局】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 09:31
孫賜萍
討論
貢獻
70,610位元組
+1,161
→公共資源應用:自由軟體教育應用【政大開放設計研究社】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 07:48
黃鈴諭
討論
貢獻
69,449位元組
-12
→在藝術中找到自我圖像【蕭仲恩、蔡宜儒】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 07:43
黃鈴諭
討論
貢獻
69,461位元組
+572
→學生自備載具到校學習(BYOD)計畫的推動與未來展望【台北市教育局】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 06:48
黃鈴諭
討論
貢獻
68,889位元組
-299
→臺北市學前創新教學特色分享-蒙特梭利瑞吉歐方案教學【臺北市教育局】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 06:40
林怡廷
討論
貢獻
69,188位元組
-7
→A+A:3D 建模授徒開館
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 06:37
林怡廷
討論
貢獻
69,195位元組
+8
→網路行動科技公司【張書懷】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 06:19
林怡廷
討論
貢獻
69,187位元組
+3
→自主學習與大學生的實踐與發現【秘蜜基地繪本屋、近未來學習孵化基地】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 06:19
林怡廷
討論
貢獻
69,184位元組
+47
→創意手繪小書【秘密基地繪本屋】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 06:18
林怡廷
討論
貢獻
69,137位元組
+169
→自主學習與大學生的實踐與發現【陳東玉、吳東燦】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 04:18
蔡伃婷
討論
貢獻
68,968位元組
+6
→實驗教育大哉問──非學實驗教育審議制度與支持體系【學dao】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 03:57
黃鈴諭
討論
貢獻
68,962位元組
+24
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育、亞洲大學休閒與遊憩管理學系】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 03:56
黃鈴諭
討論
貢獻
68,938位元組
+75
→建立以職涯為導向的學習歷程【WeTeach探索教育平台】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 03:37
蔡伃婷
討論
貢獻
68,863位元組
+75
→實驗教育機構掌門人【學dao】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 03:13
林怡廷
討論
貢獻
68,788位元組
+508
→發現不一樣的北投-走讀導覽聽故事【臺北市北投社區大學】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 02:58
林怡廷
討論
貢獻
68,280位元組
+988
→g0v 零時小學校:自主數位協作教育向下扎根【g0v 零時小學校】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 02:56
林怡廷
討論
貢獻
67,292位元組
+1
→經營自媒體也可以做教改?【學習家小羊;越育】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 02:51
林怡廷
討論
貢獻
67,291位元組
-4
→經營自媒體也可以做教改?【學習家|小羊;越育】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 02:41
黃鈴諭
討論
貢獻
67,295位元組
+67
→班級社企~從「學科為本學習」到「班級為本學習」【The one 校長學校】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 02:40
黃鈴諭
討論
貢獻
67,228位元組
+2
→班級社企~從「學科為本學習」到「班級為本學習」【The one 校長學校】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 02:40
黃鈴諭
討論
貢獻
67,226位元組
+719
→班級為本學習的學校教育革命【The one 校長學校】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 02:15
黃鈴諭
討論
貢獻
66,507位元組
-275
→台北市察覺及辨識學生心理健康指引分享【台北市教育局】
目前
前筆
2022年4月29日 (五) 02:14
黃鈴諭
討論
貢獻
66,782位元組
-274
→臺北市財經素養教育的現況與未來【台北市教育局】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 14:19
蔡伃婷
討論
貢獻
67,056位元組
+67
→實驗教育大哉問──非學實驗教育審議制度與支持體系【學dao】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 09:31
蔡伃婷
討論
貢獻
66,989位元組
+13
→實驗教育機構掌門人【學dao】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 09:30
蔡伃婷
討論
貢獻
66,976位元組
-12
→自學如何自學【學dao】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 09:27
蔡伃婷
討論
貢獻
66,988位元組
+98
→實驗教育大哉問──非學實驗教育審議制度與支持體系【學dao】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 09:18
蔡伃婷
討論
貢獻
66,890位元組
+15
→非學校型態實驗教育審議與支持體系之探討【學dao】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 08:06
孫賜萍
討論
貢獻
66,875位元組
+9
→【技術發展】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 08:05
孫賜萍
討論
貢獻
66,866位元組
+11
→A+A:3D 建模授徒開館
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 08:04
孫賜萍
討論
貢獻
66,855位元組
+3,573
→A+A:3D 建模授徒開館
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 07:55
孫賜萍
討論
貢獻
63,282位元組
+1
→網路行動科技公司【張書懷】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 07:52
孫賜萍
討論
貢獻
63,281位元組
+56
→網路行動科技公司【張書懷】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 07:37
孫賜萍
討論
貢獻
63,225位元組
+9
→網路行動科技公司【張書懷】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 07:31
孫賜萍
討論
貢獻
63,216位元組
+1,348
→網路行動科技公司【張書懷】
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 06:36
陳震宇
討論
貢獻
61,868位元組
+6
→5/27
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 06:35
陳震宇
討論
貢獻
61,862位元組
+9
→5/27
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 06:35
陳震宇
討論
貢獻
61,853位元組
+24
→5/27
目前
前筆
2022年4月28日 (四) 05:54
黃鈴諭
討論
貢獻
61,829位元組
+3
→悠遊台中學【台中市教育局】
目前
前筆
2022年4月27日 (三) 05:23
黃鈴諭
討論
貢獻
61,826位元組
+23
→實驗大學與公共性下一步【台灣另類暨實驗教育學會】
目前
前筆
2022年4月27日 (三) 03:35
陳震宇
討論
貢獻
61,803位元組
+236
→家庭的拉扯與矛盾【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年4月27日 (三) 03:30
陳震宇
討論
貢獻
61,567位元組
+1
→經營自媒體也可以做教改?【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年4月27日 (三) 03:29
陳震宇
討論
貢獻
61,566位元組
+2
→經營自媒體也可以做教改?【學習家小羊;越育】
目前
前筆
2022年4月27日 (三) 03:28
陳震宇
討論
貢獻
61,564位元組
-45
→家庭的拉扯與矛盾【Dora媽咪、帶刺的靈魂Marks of Grace、聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年4月27日 (三) 01:39
林怡廷
討論
貢獻
61,609位元組
+744
→民主與民主教育【曹立寬、林睿育、黃政雄】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 14:37
蔡伃婷
討論
貢獻
60,865位元組
-24
→實驗教育機構掌門人【臺灣瑟谷教育推廣協會】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 14:36
蔡伃婷
討論
貢獻
60,889位元組
-13
→大人的實驗教育【保障教育選擇權聯盟】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 14:35
蔡伃婷
討論
貢獻
60,902位元組
+2
→自學如何自學【學dao】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 14:34
蔡伃婷
討論
貢獻
60,900位元組
-21
→自學如何自學【保障教育選擇權聯盟】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 14:34
蔡伃婷
討論
貢獻
60,921位元組
-21
→非學校型態實驗教育審議與支持體系之探討【保障教育選擇權聯盟】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 07:45
黃鈴諭
討論
貢獻
60,942位元組
+1,302
→規範學前教育設置監視器【靖娟基金會】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 06:37
黃鈴諭
討論
貢獻
59,640位元組
+35
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育、亞洲大學休閒與遊憩管理學系】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 05:11
閉恩濡
討論
貢獻
59,605位元組
+42
→5/29
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 05:08
閉恩濡
討論
貢獻
59,563位元組
+34
→5/29
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 05:08
閉恩濡
討論
貢獻
59,529位元組
-2
→5/29
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 05:07
閉恩濡
討論
貢獻
59,531位元組
-9
→5/29
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 05:07
閉恩濡
討論
貢獻
59,540位元組
-9
→5/29
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 05:06
閉恩濡
討論
貢獻
59,549位元組
+24
→5/28
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 05:05
閉恩濡
討論
貢獻
59,525位元組
-18
→5/27
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 05:05
閉恩濡
討論
貢獻
59,543位元組
+42
→5/27
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 05:04
閉恩濡
討論
貢獻
59,501位元組
+3
→5/27
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 05:03
閉恩濡
討論
貢獻
59,498位元組
0
→5/27
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 04:19
丁志仁
討論
貢獻
59,498位元組
+17
→規範學前教育設置監視器【靖娟基金會】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 04:05
陳震宇
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59,481位元組
-139
→身為教育當事人,新生代如何改變教育?【高中生資訊網;Ace島語文化;國高中課業討論群】
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前筆
2022年4月26日 (二) 04:02
陳震宇
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59,620位元組
+22
→家庭的拉扯與矛盾【Dora媽咪、帶刺的靈魂Marks of Grace、聚起來!Chu Chi Lai!】
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前筆
2022年4月26日 (二) 04:01
陳震宇
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59,598位元組
+4
→家庭的拉扯與矛盾【Dora媽咪、帶刺的靈魂Marks of Grace、聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 04:00
陳震宇
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59,594位元組
+1,772
→家庭的拉扯與矛盾【Dora媽咪、帶刺的靈魂Marks of Grace、聚起來!Chu Chi Lai!】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:59
陳震宇
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57,822位元組
+2,026
→遊戲不只是遊戲?【聚起來!Chu Chi Lai!】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:56
陳震宇
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55,796位元組
+1
→為什麼要去學校?【聚起來!Chu Chi Lai!】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:56
陳震宇
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55,795位元組
+2,575
→為什麼要去學校?【聚起來!Chu Chi Lai!】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:54
陳震宇
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53,220位元組
+3
→青年社群如何從 0 到 1 與人同行?【島島阿學學習社群 ; 聚起來!Chu Chi Lai!; Lead For Taiwan領導臺灣】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:53
陳震宇
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53,217位元組
+3
→經營自媒體也可以做教改?【學習家小羊;越育】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:52
陳震宇
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53,214位元組
+440
→經營自媒體也可以做教改【學習家|小羊、越育】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:51
陳震宇
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52,774位元組
+6
→青年社群如何從 0 到 1 與人同行?【島島阿學學習社群 ; 聚起來!Chu Chi Lai!; Lead For Taiwan領導臺灣】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:50
陳震宇
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52,768位元組
+9
→青年社群如何從 0 到 1 與人同行?【島島阿學學習社群 ; 聚起來!Chu Chi Lai!; Lead For Taiwan領導臺灣】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:49
陳震宇
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52,759位元組
+2,438
→青年社群的成立與永續發展【聚起來!Chu Chi Lai!、島島阿學學習社群、Lead For Taiwan 領導臺灣】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:28
閉恩濡
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→5/28
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2022年4月26日 (二) 03:27
閉恩濡
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2022年4月26日 (二) 03:26
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→5/28
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2022年4月26日 (二) 03:26
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→5/28
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2022年4月26日 (二) 03:25
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2022年4月26日 (二) 03:11
陳震宇
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50,294位元組
+2,025
→新生代的教育改革模式【高中生資訊網、Ace島語文化、國高中課業討論群】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:08
陳震宇
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48,269位元組
0
→為什麼要去學校?【聚起來!Chu Chi Lai!】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:08
陳震宇
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48,269位元組
+3
→經營自媒體也可以做教改【學習家|小羊、越育】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:07
陳震宇
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48,266位元組
+1
→青年社群的成立與永續發展【聚起來!Chu Chi Lai!、島島阿學學習社群、Lead For Taiwan 領導臺灣】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:06
陳震宇
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48,265位元組
+262
→青年社群的成立與永續發展【聚起來!Chu Chi Lai!、島島阿學學習社群、Lead For Taiwan 領導臺灣】
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前筆
2022年4月26日 (二) 03:06
陳震宇
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48,003位元組
+3
→自媒體經營與教育翻轉【學習家|小羊、越育】
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2022年4月26日 (二) 03:04
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→5/28
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2022年4月26日 (二) 03:03
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47,982位元組
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→5/28
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2022年4月26日 (二) 03:03
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48,000位元組
-48
→5/28
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2022年4月26日 (二) 03:03
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+39
→5/28
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2022年4月26日 (二) 03:02
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→5/28
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2022年4月26日 (二) 03:01
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48,009位元組
+63
→5/28
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2022年4月26日 (二) 03:00
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→5/28
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2022年4月26日 (二) 02:58
閉恩濡
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47,992位元組
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→5/28
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2022年4月26日 (二) 02:58
閉恩濡
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47,992位元組
+64
→5/28
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2022年4月26日 (二) 02:57
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47,928位元組
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→5/28
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2022年4月26日 (二) 02:56
閉恩濡
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47,875位元組
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→5/28
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2022年4月26日 (二) 02:54
閉恩濡
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47,885位元組
+39
→5/28
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2022年4月26日 (二) 02:53
閉恩濡
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47,846位元組
-70
→5/28
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2022年4月26日 (二) 02:52
閉恩濡
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47,916位元組
+3
→5/28
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:51
閉恩濡
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47,913位元組
-18
→5/28
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:43
黃鈴諭
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47,931位元組
-9
→實驗教育機構掌門人【林睿育、陳音秀、陳爸、小夏】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 02:43
黃鈴諭
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47,940位元組
-11
→大人的實驗教育【Jenny、Phoebe Huang、陳爸、小夏】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 02:42
黃鈴諭
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47,951位元組
-12
→自學如何自學【Mila Mila、簡嘉瑩、陳爸、小夏】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 02:42
黃鈴諭
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47,963位元組
-33
→實驗教育大哉問──非學校型態實驗教育審議制度與支持體系之探討【陳爸、林芳如、小夏】
目前
前筆
2022年4月26日 (二) 02:32
閉恩濡
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47,996位元組
+63
→5/28
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:28
閉恩濡
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47,933位元組
+57
→5/29
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:26
閉恩濡
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47,876位元組
0
→5/29
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:24
閉恩濡
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47,876位元組
+6
→5/29
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:23
閉恩濡
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47,870位元組
-48
→5/29
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:22
閉恩濡
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47,918位元組
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→5/29
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2022年4月26日 (二) 02:14
閉恩濡
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47,864位元組
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→5/28
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:09
閉恩濡
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47,846位元組
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→5/28
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:08
閉恩濡
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47,828位元組
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→5/28
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:08
閉恩濡
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47,810位元組
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:06
閉恩濡
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47,810位元組
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→5/27
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:05
閉恩濡
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47,810位元組
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→5/27
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前筆
2022年4月26日 (二) 02:05
閉恩濡
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47,810位元組
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→5/27
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 13:28
陳震宇
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47,792位元組
0
→自媒體經營與教育翻轉【學習者|小羊、越育】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 13:26
陳震宇
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47,792位元組
-267
→遊戲不只是遊戲?【聚起來!Chu Chi Lai!】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 13:21
陳震宇
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48,059位元組
+27
→新生代的教育改革模式【許云澤、島語文化、李宛軒】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 13:21
陳震宇
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48,032位元組
+22
→家庭的拉扯與矛盾【Dora媽咪、陳思安、張淳婷】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 13:20
陳震宇
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48,010位元組
+5
→遊戲不只是遊戲?【鄭品家、賴泓錩】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 13:20
陳震宇
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48,005位元組
-4
→為什麼要去學校?【李昂、周樂生、黃韻文】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 13:19
陳震宇
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48,009位元組
-5
→自媒體經營與教育翻轉【羊正鈺、小孫(越育)】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 13:18
陳震宇
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48,014位元組
+51
→青年社群的成立與永續發展【林怡廷、陳震宇、陳孝彥】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 08:19
游士賢
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47,963位元組
+21
→自學學生家長情緒調節與壓力管理【雲林縣立虎尾國民中學】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 08:19
游士賢
討論
貢獻
47,942位元組
+6
→實驗教育與體驗教育的火花【黃思宇、游士賢】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 08:18
游士賢
討論
貢獻
47,936位元組
-3
→自學學生家長情緒調節與壓力管理【張仁典、黃思宇、游士賢】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 06:55
黃鈴諭
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47,939位元組
+12
→創意手繪小書【陳東玉】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 06:49
黃鈴諭
討論
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47,927位元組
+17
→班級為本學習的學校教育革命【***】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 06:49
黃鈴諭
討論
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47,910位元組
+149
→班級為本學習的學校教育革命【***】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 06:33
黃鈴諭
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47,761位元組
+77
→40年來台灣教育本質的變化
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 05:09
黃鈴諭
討論
貢獻
47,684位元組
+8
→實驗教育中特殊教育實務與展望-活化特殊教育資源
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 04:51
黃鈴諭
討論
貢獻
47,676位元組
-12
→實驗教育中特殊教育輔導實務與展望-活化既有特殊教育資源
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 04:29
黃鈴諭
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47,688位元組
+67
→《實驗教育特殊學習需求學生補助要點》之籌劃
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 04:15
黃鈴諭
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貢獻
47,621位元組
0
→實驗教育機構掌門人【林睿育、陳音秀、陳爸、小夏】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 04:07
黃鈴諭
討論
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47,621位元組
+25
→同村共養【社團法人社區大學全國促進會】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 03:56
黃鈴諭
討論
貢獻
47,596位元組
0
→實驗教育與體驗教育的火花【黃思宇、游士賢】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 03:16
黃鈴諭
討論
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47,596位元組
+463
→家長如何參與十二年國教【台灣家長教育聯盟】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 02:38
黃鈴諭
討論
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47,133位元組
+57
→社大與體制學校合作案例分享【台北市北投社區大學】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 02:36
黃鈴諭
討論
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47,076位元組
+37
→終身學習二【社團法人社區大學全國促進會】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 02:34
黃鈴諭
討論
貢獻
47,039位元組
0
→同村共養【社團法人社區大學全國促進會】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 02:33
黃鈴諭
討論
貢獻
47,039位元組
+11
→終身學習白皮書【社團法人社區大學全國促進會】
目前
前筆
2022年4月25日 (一) 01:30
黃鈴諭
討論
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47,028位元組
+35
→新加坡小學離校考試改革【新加坡友人】
目前
前筆
2022年4月24日 (日) 12:59
林怡廷
討論
貢獻
46,993位元組
-6
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 23:36
黃鈴諭
討論
貢獻
46,999位元組
-287
→社大的終身學習如何支持青年世代【新北市新莊社區大學】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 02:03
黃鈴諭
討論
貢獻
47,286位元組
0
→Low-Code的前世今生【訊光科技】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 02:03
黃鈴諭
討論
貢獻
47,286位元組
+1
→NGO導入RWD(響應式網站設計)【全民科學平台】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 02:01
黃鈴諭
討論
貢獻
47,285位元組
+4
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育、亞洲大學休閒與遊憩管理學系】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 02:00
黃鈴諭
討論
貢獻
47,281位元組
+4
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育、亞洲大學休閒與遊憩管理學系】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 02:00
黃鈴諭
討論
貢獻
47,277位元組
+3
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育、亞洲大學休閒與遊憩管理學系】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:56
黃鈴諭
討論
貢獻
47,274位元組
+820
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育、亞洲大學休閒與遊憩管理學系】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:50
黃鈴諭
討論
貢獻
46,454位元組
-1
→從高二拒學到自學再到大三創業【KINGO】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:33
黃鈴諭
討論
貢獻
46,455位元組
-196
→社大與體制學校合作案例分享【北投社區大學】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:25
黃鈴諭
討論
貢獻
46,651位元組
+791
→桃園市自主學習3.0實驗室-五星級學習場域【桃園市教育局】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:15
黃鈴諭
討論
貢獻
45,860位元組
+67
→全民國防教育【丁志仁】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:12
黃鈴諭
討論
貢獻
45,793位元組
0
→帶領學生認識難民與探討台灣的難民制度【社團法人台灣人權促進會】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:11
黃鈴諭
討論
貢獻
45,793位元組
0
→創新教育"再就業"【成都先鋒】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:09
黃鈴諭
討論
貢獻
45,793位元組
+55
→新加坡2024廢除教育分級制度【新加坡友人】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:08
黃鈴諭
討論
貢獻
45,738位元組
+313
→規範學前教育設置監視器【靖娟基金會】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:03
黃鈴諭
討論
貢獻
45,425位元組
+2
→《實驗教育特殊學習需求學生補助要點》之籌劃
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 01:01
黃鈴諭
討論
貢獻
45,423位元組
+2
→g0v 零時小學校:自主數位協作教育向下扎根【Isabel、林怡廷】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 00:58
黃鈴諭
討論
貢獻
45,421位元組
+503
→企業與NGO 技術應用【全民科學平台】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 00:54
黃鈴諭
討論
貢獻
44,918位元組
-3
→NGO導入RWD(響應式網站設計)【全民科學平台】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 00:54
黃鈴諭
討論
貢獻
44,921位元組
+683
→RWD 教育訓練與推廣【全民科學平台】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 00:52
黃鈴諭
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44,238位元組
0
→自主學習帶領者培力【社團法人中華民國振鐸學會】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 00:49
黃鈴諭
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44,238位元組
+216
→建立以職涯為導向的學習歷程【WeTeach探索教育平台】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:49
黃鈴諭
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44,022位元組
-812
→新生代的教育改革模式【許云澤、島語文化、李宛軒】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:45
黃鈴諭
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44,834位元組
+267
→家長如何參與十二年國教【台灣家長教育聯盟】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:42
黃鈴諭
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44,567位元組
+687
→風水雲農樂溪山【臺北市溪山實驗國民小學】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:33
黃鈴諭
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43,880位元組
+795
→【實驗教育】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:30
黃鈴諭
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43,085位元組
+287
→【終身學習】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:30
黃鈴諭
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42,798位元組
-1
→風水雲農樂溪山【臺北市溪山實驗國民小學】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 00:28
黃鈴諭
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42,799位元組
+812
→新生代的教育改革模式【許云澤、島語文化、李宛軒】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 00:28
黃鈴諭
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41,987位元組
-812
→建立以職涯為導向的學習歷程【WeTeach探索教育平台】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 00:26
黃鈴諭
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42,799位元組
0
→自學學生家長情緒調節與壓力管理【張仁典、黃思宇、游士賢】
目前
前筆
2022年4月23日 (六) 00:25
黃鈴諭
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42,799位元組
0
→實驗教育與體驗教育的火花【黃思宇、游士賢】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:22
黃鈴諭
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42,799位元組
-442
→中生代的教育改革模式:人才培育【孩子的書屋、School28、鄭同僚、盧駿逸(以上皆暫定,還未邀約)】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:12
黃鈴諭
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43,241位元組
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→物質科學基本內容【全民科學平台】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:10
黃鈴諭
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43,171位元組
0
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育、亞洲大學休閒與遊憩管理學系】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:09
黃鈴諭
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43,171位元組
0
→如何推動拒學生陪伴生態系【英明國中、Only實驗教育】
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前筆
2022年4月23日 (六) 00:08
黃鈴諭
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43,171位元組
+155
→如何推動拒學生陪伴生態系【英明國中、Only實驗教育】
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前筆
2022年4月22日 (五) 09:35
黃鈴諭
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43,016位元組
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→【體制教育】
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2022年4月22日 (五) 09:33
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42,753位元組
+265
→【體制教育】
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2022年4月22日 (五) 09:32
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42,488位元組
+272
→【體制教育】
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2022年4月22日 (五) 09:29
黃鈴諭
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42,216位元組
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→【體制教育】
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2022年4月22日 (五) 09:27
黃鈴諭
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→【體制教育】
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2022年4月22日 (五) 09:24
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41,653位元組
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→【體制教育】
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2022年4月22日 (五) 09:22
黃鈴諭
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41,381位元組
-3
→啟動「班本課程」置入下一輪課綱修訂
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2022年4月22日 (五) 09:22
黃鈴諭
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41,384位元組
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→【體制教育】
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2022年4月22日 (五) 09:18
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41,185位元組
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→啟動「班本課程」置入下一輪課綱修訂
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2022年4月22日 (五) 07:32
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2022年4月22日 (五) 07:32
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2022年4月22日 (五) 07:14
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2022年4月22日 (五) 07:13
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2022年4月22日 (五) 07:12
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2022年4月22日 (五) 07:12
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2022年4月22日 (五) 07:12
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2022年4月22日 (五) 07:08
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2022年4月22日 (五) 07:08
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2022年4月22日 (五) 07:06
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2022年4月22日 (五) 07:05
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2022年4月22日 (五) 07:04
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2022年4月22日 (五) 07:03
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2022年4月22日 (五) 07:00
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2022年4月22日 (五) 07:00
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2022年4月22日 (五) 06:55
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2022年4月22日 (五) 06:55
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2022年4月22日 (五) 06:54
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2022年4月22日 (五) 06:53
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2022年4月22日 (五) 06:50
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2022年4月22日 (五) 06:49
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2022年4月22日 (五) 06:48
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2022年4月22日 (五) 06:46
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2022年4月22日 (五) 06:46
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2022年4月22日 (五) 06:45
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2022年4月22日 (五) 06:45
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2022年4月22日 (五) 06:33
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2022年4月22日 (五) 06:33
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2022年4月22日 (五) 06:32
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2022年4月22日 (五) 06:31
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2022年4月22日 (五) 06:31
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2022年4月22日 (五) 06:31
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2022年4月22日 (五) 06:30
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2022年4月22日 (五) 06:30
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2022年4月22日 (五) 06:30
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40,617位元組
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2022年4月22日 (五) 06:29
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40,617位元組
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2022年4月22日 (五) 06:29
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40,623位元組
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→5/27
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2022年4月22日 (五) 06:26
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40,628位元組
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2022年4月22日 (五) 06:26
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40,626位元組
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2022年4月22日 (五) 06:25
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40,621位元組
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→5/27
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2022年4月22日 (五) 06:24
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→5/29
目前
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2022年4月22日 (五) 06:19
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→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:17
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40,590位元組
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→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:17
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→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 06:16
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40,554位元組
+39
→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:15
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40,515位元組
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→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:14
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-120
→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:14
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40,608位元組
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→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 06:13
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40,563位元組
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→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:11
閉恩濡
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→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:10
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+81
→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:09
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40,380位元組
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→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:09
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40,317位元組
+24
→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:07
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40,293位元組
+46
→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 06:07
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+39
→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:03
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40,208位元組
+59
→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:03
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→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 06:02
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40,158位元組
-9
→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:02
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40,167位元組
+27
→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 06:01
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+75
→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 06:01
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40,065位元組
+50
→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 06:00
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40,015位元組
-9
→5/29
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2022年4月22日 (五) 06:00
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40,024位元組
0
→5/29
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2022年4月22日 (五) 05:59
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40,024位元組
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→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:59
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40,015位元組
0
→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:58
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40,015位元組
+9
→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:58
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40,006位元組
+33
→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:58
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39,973位元組
+33
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:56
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39,940位元組
+63
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:55
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39,877位元組
+66
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:54
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+72
→5/29
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:53
閉恩濡
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39,739位元組
0
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:53
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39,739位元組
+45
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:52
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39,694位元組
0
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:52
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39,694位元組
+27
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:51
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貢獻
39,667位元組
+12
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:51
閉恩濡
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39,655位元組
+33
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:51
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39,622位元組
+57
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:49
閉恩濡
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39,565位元組
+18
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:49
閉恩濡
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貢獻
39,547位元組
+792
→5/29
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:47
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貢獻
38,755位元組
-9
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:47
閉恩濡
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38,764位元組
+16
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:46
閉恩濡
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38,748位元組
+15
→5/27
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:45
閉恩濡
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38,733位元組
-9
→5/27
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:45
閉恩濡
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38,742位元組
+9
→5/27
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:44
閉恩濡
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貢獻
38,733位元組
+15
→5/27
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:43
閉恩濡
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38,718位元組
+24
→5/27
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:43
閉恩濡
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貢獻
38,694位元組
-12
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:42
閉恩濡
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貢獻
38,706位元組
-4
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:42
閉恩濡
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貢獻
38,710位元組
+9
→5/27
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:32
林怡廷
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貢獻
38,701位元組
-23
→民主與民主教育【曹立寬、林睿育、黃政雄】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:31
林怡廷
討論
貢獻
38,724位元組
+111
→民主與民主教育【曹立寬、林睿育、黃政雄】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:29
林怡廷
討論
貢獻
38,613位元組
+23
→為什麼要去學校?【李昂、周樂生、黃韻文】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:29
林怡廷
討論
貢獻
38,590位元組
+18
→Old is new——青色班級的實踐【貍想教育】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:26
閉恩濡
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38,572位元組
+9
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:25
閉恩濡
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38,563位元組
+72
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:24
閉恩濡
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貢獻
38,491位元組
-75
→5/27
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:24
閉恩濡
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38,566位元組
+75
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:22
閉恩濡
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38,491位元組
+27
→5/28
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:22
閉恩濡
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38,464位元組
+36
→5/28
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:19
閉恩濡
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38,428位元組
+9
→5/28
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:19
閉恩濡
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38,419位元組
+9
→5/28
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:18
閉恩濡
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38,410位元組
+18
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:18
閉恩濡
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38,392位元組
+36
→5/28
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:17
閉恩濡
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38,356位元組
+45
→5/28
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:16
閉恩濡
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38,311位元組
+18
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:16
閉恩濡
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38,293位元組
+18
→5/28
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前筆
2022年4月22日 (五) 05:15
閉恩濡
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貢獻
38,275位元組
-21
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:15
閉恩濡
討論
貢獻
38,296位元組
+21
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:14
閉恩濡
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38,275位元組
0
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:13
閉恩濡
討論
貢獻
38,275位元組
-9
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:11
閉恩濡
討論
貢獻
38,284位元組
+39
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:10
閉恩濡
討論
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38,245位元組
-9
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:09
閉恩濡
討論
貢獻
38,254位元組
+3
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:07
閉恩濡
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38,251位元組
+27
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:06
閉恩濡
討論
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38,224位元組
+66
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:05
閉恩濡
討論
貢獻
38,158位元組
+9
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:05
閉恩濡
討論
貢獻
38,149位元組
0
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:04
閉恩濡
討論
貢獻
38,149位元組
+91
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:02
閉恩濡
討論
貢獻
38,058位元組
-82
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:01
閉恩濡
討論
貢獻
38,140位元組
+82
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 05:00
閉恩濡
討論
貢獻
38,058位元組
+48
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:59
閉恩濡
討論
貢獻
38,010位元組
+48
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:58
閉恩濡
討論
貢獻
37,962位元組
0
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:56
閉恩濡
討論
貢獻
37,962位元組
+42
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:55
閉恩濡
討論
貢獻
37,920位元組
+30
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:54
閉恩濡
討論
貢獻
37,890位元組
+82
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:53
閉恩濡
討論
貢獻
37,808位元組
-9
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:53
閉恩濡
討論
貢獻
37,817位元組
+51
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:52
閉恩濡
討論
貢獻
37,766位元組
+66
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:51
閉恩濡
討論
貢獻
37,700位元組
+33
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:50
閉恩濡
討論
貢獻
37,667位元組
+57
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:31
游士賢
討論
貢獻
37,610位元組
+6
→自學學生家長情緒調節與壓力管理【張仁典、黃思宇、游士賢】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:11
游士賢
討論
貢獻
37,604位元組
+144
→自學學生家長情緒調節與壓力管理【張仁典、黃思宇、游士賢】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:09
游士賢
討論
貢獻
37,460位元組
-17
→實驗教育與體驗教育的火花【黃思宇、游士賢】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:07
游士賢
討論
貢獻
37,477位元組
-9
→實驗教育與體驗教育的火花【黃思宇、游士賢】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:06
游士賢
討論
貢獻
37,486位元組
+135
→實驗教育與體驗教育的火花【黃思宇、游士賢】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:04
閉恩濡
討論
貢獻
37,351位元組
0
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:04
閉恩濡
討論
貢獻
37,351位元組
0
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:04
閉恩濡
討論
貢獻
37,351位元組
+3
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:03
閉恩濡
討論
貢獻
37,348位元組
-9
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:03
閉恩濡
討論
貢獻
37,357位元組
-3
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:02
閉恩濡
討論
貢獻
37,360位元組
+30
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:01
閉恩濡
討論
貢獻
37,330位元組
+58
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 04:00
閉恩濡
討論
貢獻
37,272位元組
+51
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:58
閉恩濡
討論
貢獻
37,221位元組
+9
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:58
閉恩濡
討論
貢獻
37,212位元組
+9
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:57
閉恩濡
討論
貢獻
37,203位元組
+9
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:56
閉恩濡
討論
貢獻
37,194位元組
+124
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:54
閉恩濡
討論
貢獻
37,070位元組
0
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:54
閉恩濡
討論
貢獻
37,070位元組
+12
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:53
閉恩濡
討論
貢獻
37,058位元組
+94
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:45
閉恩濡
討論
貢獻
36,964位元組
-25
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:44
閉恩濡
討論
貢獻
36,989位元組
0
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:44
閉恩濡
討論
貢獻
36,989位元組
+37
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:43
閉恩濡
討論
貢獻
36,952位元組
+54
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:42
閉恩濡
討論
貢獻
36,898位元組
+30
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:41
閉恩濡
討論
貢獻
36,868位元組
+27
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:41
陳震宇
討論
貢獻
36,841位元組
+32
→新生代的教育改革模式【許云澤、島語文化、李宛軒】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:40
閉恩濡
討論
貢獻
36,809位元組
+66
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:40
閉恩濡
討論
貢獻
36,743位元組
+31
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:37
陳震宇
討論
貢獻
36,712位元組
+12
→青年社群的成立與永續發展【林怡廷、陳震宇】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:37
陳震宇
討論
貢獻
36,700位元組
+94
→青年社群的成立與永續發展【林怡廷、陳震宇】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:35
閉恩濡
討論
貢獻
36,606位元組
+1
→5/27
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:34
陳震宇
討論
貢獻
36,605位元組
+130
→自媒體經營與教育翻轉【羊正鈺、小孫(越育)】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:32
游士賢
討論
貢獻
36,475位元組
-308
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:32
陳震宇
討論
貢獻
36,783位元組
+37
→為什麼要去學校?【李昂、周樂生、黃韻文】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:31
陳震宇
討論
貢獻
36,746位元組
+176
→遊戲不只是遊戲?【鄭品家、賴泓錩】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:29
陳震宇
討論
貢獻
36,570位元組
+112
→家庭的拉扯與矛盾【Dora媽咪、陳思安、張淳婷】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:27
陳震宇
討論
貢獻
36,458位元組
+41
→新生代的教育改革模式【許云澤、島語文化、李宛軒】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:27
陳震宇
討論
貢獻
36,417位元組
+210
→新生代的教育改革模式【許云澤、島語文化、李宛軒】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:25
陳震宇
討論
貢獻
36,207位元組
+2
→新生代的教育改革模式【許云澤、島語文化、李宛軒】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:25
陳震宇
討論
貢獻
36,205位元組
+46
→為什麼要去學校?【李昂、周樂生、黃韻文】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:24
陳震宇
討論
貢獻
36,159位元組
+30
→為什麼要去學校?【李昂、周樂生、黃韻文】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:24
陳震宇
討論
貢獻
36,129位元組
+30
→為什麼要去學校?【李昂、周樂生、黃韻文】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:22
閉恩濡
討論
貢獻
36,099位元組
+714
→5/28
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:19
林怡廷
討論
貢獻
35,385位元組
+55
→Old is new——青色班級的實踐【貍想教育】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:18
陳震宇
討論
貢獻
35,330位元組
0
→為什麼要去學校?【李昂、周樂生、黃郁文】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:16
閉恩濡
討論
貢獻
35,330位元組
+34
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:14
閉恩濡
討論
貢獻
35,296位元組
-72
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:14
閉恩濡
討論
貢獻
35,368位元組
+45
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:12
閉恩濡
討論
貢獻
35,323位元組
+24
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:11
閉恩濡
討論
貢獻
35,299位元組
+1
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:10
閉恩濡
討論
貢獻
35,298位元組
+30
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:10
閉恩濡
討論
貢獻
35,268位元組
-27
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:09
閉恩濡
討論
貢獻
35,295位元組
+39
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:08
閉恩濡
討論
貢獻
35,256位元組
+33
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:06
閉恩濡
討論
貢獻
35,223位元組
+84
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:03
閉恩濡
討論
貢獻
35,139位元組
+42
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:02
閉恩濡
討論
貢獻
35,097位元組
0
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:01
閉恩濡
討論
貢獻
35,097位元組
+1
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 03:01
閉恩濡
討論
貢獻
35,096位元組
+30
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:59
閉恩濡
討論
貢獻
35,066位元組
+33
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:58
閉恩濡
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貢獻
35,033位元組
+66
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:53
閉恩濡
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貢獻
34,967位元組
+164
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:51
閉恩濡
討論
貢獻
34,803位元組
-23
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:50
閉恩濡
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貢獻
34,826位元組
0
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:49
閉恩濡
討論
貢獻
34,826位元組
+18
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:48
閉恩濡
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貢獻
34,808位元組
+30
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:46
閉恩濡
討論
貢獻
34,778位元組
+84
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:44
閉恩濡
討論
貢獻
34,694位元組
+60
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:43
閉恩濡
討論
貢獻
34,634位元組
+1,070
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:40
林怡廷
討論
貢獻
33,564位元組
+17
→家庭的拉扯與矛盾【Dora媽咪、陳思安、張淳婷】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:39
林怡廷
討論
貢獻
33,547位元組
+16
→實驗教育合作社的初衷與可能性【Emma、李嘉年、許明宏】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:31
閉恩濡
討論
貢獻
33,531位元組
+83
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:28
閉恩濡
討論
貢獻
33,448位元組
+105
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:25
閉恩濡
討論
貢獻
33,343位元組
+39
→議程表格試寫
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:24
閉恩濡
討論
貢獻
33,304位元組
+415
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:21
林怡廷
討論
貢獻
32,889位元組
+5
→創意手繪小書【陳東玉】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:05
林怡廷
討論
貢獻
32,884位元組
+2
→實驗教育合作社的初衷與可能性【Emma、李嘉年、許明宏】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 02:01
林怡廷
討論
貢獻
32,882位元組
0
→Old is new——青色班級的實踐【貍想教育】
目前
前筆
2022年4月22日 (五) 01:59
林怡廷
討論
貢獻
32,882位元組
+24
→實驗教育合作社的初衷與可能性【林怡廷、李嘉年、許明宏】
目前
前筆
2022年4月21日 (四) 16:37
游士賢
討論
貢獻
32,858位元組
+38
→【實驗教育】
目前
前筆
2022年4月21日 (四) 16:05
游士賢
討論
貢獻
32,820位元組
+9
→【實驗教育】
目前
前筆
2022年4月21日 (四) 16:00
游士賢
討論
貢獻
32,811位元組
+9
→實驗教育與體驗教育的火花【黃思宇、游士賢】
目前
前筆
2022年4月21日 (四) 15:59
游士賢
討論
貢獻
32,802位元組
+1,652
→民主與民主教育【曹立寬、林睿育、黃政雄】
目前
前筆
2022年4月20日 (三) 05:43
黃鈴諭
討論
貢獻
31,150位元組
+9
→雙減政策下的大陸教育現場【21世紀教育研究院】
目前
前筆
2022年4月20日 (三) 05:33
黃鈴諭
討論
貢獻
31,141位元組
+24
→雙減政策下的大陸教育現場【21世紀教育研究院】
目前
前筆
2022年4月20日 (三) 05:33
黃鈴諭
討論
貢獻
31,117位元組
+48
→中國雙減政策實况【21世紀教育研究院】
目前
前筆
2022年4月19日 (二) 07:26
黃鈴諭
討論
貢獻
31,069位元組
+79
→建立以職涯為導向的學習歷程【WeTeach探索教育平台】
目前
前筆
2022年4月19日 (二) 07:24
黃鈴諭
討論
貢獻
30,990位元組
+3
→重新定義興趣:從生命風格談生涯選擇與規劃的心策略【點亮心燈諮商中心心理諮商所】
目前
前筆
2022年4月19日 (二) 07:23
黃鈴諭
討論
貢獻
30,987位元組
+139
→重新定義興趣:從生命風格談生涯選擇與規劃的心策略【點亮心燈諮商中心心理諮商所】
目前
前筆
2022年4月19日 (二) 07:20
黃鈴諭
討論
貢獻
30,848位元組
-9
→自學生在大學的創業與學習【KINGO】
目前
前筆
2022年4月19日 (二) 07:18
黃鈴諭
討論
貢獻
30,857位元組
+1,138
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月19日 (二) 07:12
黃鈴諭
討論
貢獻
29,719位元組
+363
→如何推動拒學生陪伴生態系【英明國中、Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月18日 (一) 09:23
黃鈴諭
討論
貢獻
29,356位元組
+484
→【在地代表】
目前
前筆
2022年4月18日 (一) 04:39
黃鈴諭
討論
貢獻
28,872位元組
-91
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月18日 (一) 02:26
黃鈴諭
討論
貢獻
28,963位元組
+57
→自學生在大學的創業與學習【KINGO】
目前
前筆
2022年4月16日 (六) 23:49
黃鈴諭
討論
貢獻
28,906位元組
+121
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月15日 (五) 08:43
黃鈴諭
討論
貢獻
28,785位元組
0
→青年社群的成立與永續發展【林怡廷、陳震宇】
目前
前筆
2022年4月15日 (五) 08:33
黃鈴諭
討論
貢獻
28,785位元組
+4
→在體制學校內的青色班經實踐【貍想教育】
目前
前筆
2022年4月15日 (五) 06:36
黃鈴諭
討論
貢獻
28,781位元組
+8
→國教院基地學校
目前
前筆
2022年4月15日 (五) 06:32
黃鈴諭
討論
貢獻
28,773位元組
0
→【在地代表】
目前
前筆
2022年4月15日 (五) 05:46
黃鈴諭
討論
貢獻
28,773位元組
0
→RWD 教育訓練與推廣【全民科學平台】
目前
前筆
2022年4月15日 (五) 05:45
黃鈴諭
討論
貢獻
28,773位元組
0
→企業與NGO 技術應用【全民科學平台】
目前
前筆
2022年4月15日 (五) 05:45
黃鈴諭
討論
貢獻
28,773位元組
+1
→A+A:3D 建模授徒開館
目前
前筆
2022年4月14日 (四) 02:39
林怡廷
討論
貢獻
28,772位元組
+12
→在藝術中體現教育【蕭仲恩、蔡宜儒】
目前
前筆
2022年4月13日 (三) 06:37
林怡廷
討論
貢獻
28,760位元組
+198
目前
前筆
2022年4月12日 (二) 08:43
黃鈴諭
討論
貢獻
28,562位元組
-2
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月12日 (二) 08:42
黃鈴諭
討論
貢獻
28,564位元組
-306
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月12日 (二) 08:36
閉恩濡
討論
貢獻
28,870位元組
+27
→新生代的教育改革模式【許云澤、島語文化、李宛軒】
目前
前筆
2022年4月12日 (二) 05:16
黃鈴諭
討論
貢獻
28,843位元組
-3
→雲遊溪山趣學習【社團法人中華民國振鐸學會】
目前
前筆
2022年4月12日 (二) 05:13
黃鈴諭
討論
貢獻
28,846位元組
+10
→溪山國小參訪(名稱暫訂)【社團法人中華民國振鐸學會】
目前
前筆
2022年4月12日 (二) 04:22
黃鈴諭
討論
貢獻
28,836位元組
-54
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月12日 (二) 04:16
黃鈴諭
討論
貢獻
28,890位元組
+25
→如何推動拒學生陪伴生態系【英明國中、Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月12日 (二) 03:38
黃鈴諭
討論
貢獻
28,865位元組
+21
→啟動「班本課程」置入下一輪課綱修訂
目前
前筆
2022年4月12日 (二) 03:38
黃鈴諭
討論
貢獻
28,844位元組
+282
→如何推動陪伴拒學生的生態系【英明國中、Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月12日 (二) 02:41
黃鈴諭
討論
貢獻
28,562位元組
+61
→如何推動陪伴拒學生的生態系【英明國中、Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月11日 (一) 08:38
黃鈴諭
討論
貢獻
28,501位元組
0
→青年社群的成立與永續發展【g0v(邀約中)、陳震宇、陳孝彥(邀約中)】
目前
前筆
2022年4月11日 (一) 07:53
黃鈴諭
討論
貢獻
28,501位元組
-133
→創意手繪小書【陳東玉】
目前
前筆
2022年4月11日 (一) 07:31
黃鈴諭
討論
貢獻
28,634位元組
+886
→自學生在大學的創業與學習【KINGO】
目前
前筆
2022年4月11日 (一) 07:22
黃鈴諭
討論
貢獻
27,748位元組
+1
→實驗教育合作社【林怡廷、李嘉年、許明宏】
目前
前筆
2022年4月11日 (一) 07:20
黃鈴諭
討論
貢獻
27,747位元組
-12
→如何推動陪伴拒學生的生態系【英明國中、Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月11日 (一) 07:16
黃鈴諭
討論
貢獻
27,759位元組
+195
→桃園市自主學習3.0實驗室-五星級學習場域【桃園市教育局】
目前
前筆
2022年4月11日 (一) 07:02
黃鈴諭
討論
貢獻
27,564位元組
+4
→如何推動陪伴拒學生的生態系【英明國中、Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月8日 (五) 08:08
黃鈴諭
討論
貢獻
27,560位元組
+2
→全民國防教育【丁志仁】
目前
前筆
2022年4月8日 (五) 08:08
黃鈴諭
討論
貢獻
27,558位元組
+6
→40年台灣教育本質變化
目前
前筆
2022年4月8日 (五) 07:43
黃鈴諭
討論
貢獻
27,552位元組
+22
→啟動「班本課程」置入下一輪課綱修訂
目前
前筆
2022年4月8日 (五) 07:33
黃鈴諭
討論
貢獻
27,530位元組
+864
→親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育】
目前
前筆
2022年4月8日 (五) 07:31
黃鈴諭
討論
貢獻
26,666位元組
+79
→《實驗教育特殊學習需求學生補助要點》之籌劃
目前
前筆
2022年4月8日 (五) 07:02
黃鈴諭
討論
貢獻
26,587位元組
-35
→帶領學生認識難民與探討台灣的難民制度【社團法人台灣人權促進會】
目前
前筆
2022年4月8日 (五) 06:58
黃鈴諭
討論
貢獻
26,622位元組
+22
→公共資源應用:自由軟體教育應用【政大開放設計研究社】
目前
前筆
2022年4月8日 (五) 06:57
黃鈴諭
討論
貢獻
26,600位元組
-234
→生生有平板的政策:從不同的面向去看對教學的改變、技術面的影響
目前
前筆
2022年4月8日 (五) 06:57
黃鈴諭
討論
貢獻
26,834位元組
+24
→網路行動科技公司【張書懷】
目前
前筆
2022年4月8日 (五) 06:57
黃鈴諭
討論
貢獻
26,810位元組
+20
→A+A:3D 建模授徒開館
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