「2022論壇/新生代的教育改革模式」修訂間的差異
跳至導覽
跳至搜尋
| 行 4： | 行 4： | ||
國中創辦國高中課業討論群、學生的心聲筒的李宛軒、國中自學程式並發起台灣開放教育推動團隊的呂顥天，以及高中創辦全台最大自學生社群「聚起來」的陳震宇，三位身在教育現場的新生代，看見了什麼樣的問題？他們對當代社會狀態的理解為何？又如何透過新世代模式，提出解方？ | 國中創辦國高中課業討論群、學生的心聲筒的李宛軒、國中自學程式並發起台灣開放教育推動團隊的呂顥天，以及高中創辦全台最大自學生社群「聚起來」的陳震宇，三位身在教育現場的新生代，看見了什麼樣的問題？他們對當代社會狀態的理解為何？又如何透過新世代模式，提出解方？ | ||
==貳、分享內容== | ==貳、分享內容== | ||
| − | === | + | ===一、講者：呂顥天=== |
| − | |||
| − | |||
====（一）簡報==== | ====（一）簡報==== | ||
| − | ==== | + | ====（二）講者介紹==== |
| − | |||
*體制內斜槓國中生 | *體制內斜槓國中生 | ||
*台灣開放教育推動團隊發起人兼資料工程師 | *台灣開放教育推動團隊發起人兼資料工程師 | ||
*g0v 社群參與者 | *g0v 社群參與者 | ||
*醫學影像分析研究者 | *醫學影像分析研究者 | ||
| + | ====（三）台灣開放教育推動團隊簡介==== | ||
| + | <img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/toedu-logo.png'/><br> | ||
| − | === | + | ===二、李宛軒=== |
<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/學生的心聲筒.jpeg' width='240' height='240'/><br> | <img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/學生的心聲筒.jpeg' width='240' height='240'/><br> | ||
====（一）簡報==== | ====（一）簡報==== | ||
| − | ==== | + | ====（二）講者介紹==== |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
吹著新竹風長大的16歲高中生。<br> | 吹著新竹風長大的16歲高中生。<br> | ||
在2018年創立了國中課業討論群，自此之後便開始透過各種網路社群幫助學生，目前社群在過去一年內的總流量已超過4000萬，影響力也擴及國外。<br> | 在2018年創立了國中課業討論群，自此之後便開始透過各種網路社群幫助學生，目前社群在過去一年內的總流量已超過4000萬，影響力也擴及國外。<br> | ||
| 行 38： | 行 28： | ||
*TVBSX學習吧記者會 與會來賓 | *TVBSX學習吧記者會 與會來賓 | ||
*報章雜誌媒體採訪（親子天下、自由時報...等） | *報章雜誌媒體採訪（親子天下、自由時報...等） | ||
| − | |||
「想送每個偷偷掉眼淚的人，一點點地溫暖。」<br> | 「想送每個偷偷掉眼淚的人，一點點地溫暖。」<br> | ||
在人生的成長路上碰到了一些困難，因此想幫助更多和自己一樣迷惘的人，讓這份溫暖傳承下去。<br> | 在人生的成長路上碰到了一些困難，因此想幫助更多和自己一樣迷惘的人，讓這份溫暖傳承下去。<br> | ||
| + | ====（三）學生的心聲筒簡介==== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <table class=nicetable style='border:none;'> | ||
| + | <tr><th style='border:none;'>粉絲專頁</th><th style='border:none;'>Instagram</th></tr> | ||
| + | <tr><th style='border:none;'><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%BF%83%E8%81%B2%E7%AD%92Facebook%E7%B2%89%E7%B5%B2%E5%B0%88%E9%A0%81%E9%80%A3%E7%B5%90.jpeg' width='100' height='100'/></th><th style='border:none;'><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%BF%83%E8%81%B2%E7%AD%92Instagram%E5%B8%B3%E8%99%9F%E9%80%A3%E7%B5%90.jpeg' width='100' height='100'/></th></tr> | ||
| + | <tr><th style='border:none;'>https://www.facebook.com/students.gogo</th><th style='border:none;'>https://www.instagram.com/students.go/</th></tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | |||
| + | |||
===三、聚起來！Chu Chi Lai！=== | ===三、聚起來！Chu Chi Lai！=== | ||
於 2022年9月5日 (一) 12:01 的修訂
目錄
壹、議程簡介
國中創辦國高中課業討論群、學生的心聲筒的李宛軒、國中自學程式並發起台灣開放教育推動團隊的呂顥天，以及高中創辦全台最大自學生社群「聚起來」的陳震宇，三位身在教育現場的新生代，看見了什麼樣的問題？他們對當代社會狀態的理解為何？又如何透過新世代模式，提出解方？
貳、分享內容
一、講者：呂顥天
（一）簡報
（二）講者介紹
- 體制內斜槓國中生
- 台灣開放教育推動團隊發起人兼資料工程師
- g0v 社群參與者
- 醫學影像分析研究者
（三）台灣開放教育推動團隊簡介
二、李宛軒
（一）簡報
（二）講者介紹
吹著新竹風長大的16歲高中生。
在2018年創立了國中課業討論群，自此之後便開始透過各種網路社群幫助學生，目前社群在過去一年內的總流量已超過4000萬，影響力也擴及國外。
- 國中課業討論群 創辦人
- 高中課業討論群 創辦人
- 學生的心聲筒 創辦人
- 亞洲創作者大會 推廣大使
- 2021三月份親子天下《共好世代，20位20歲以下傑出青少年》雜誌封面人物之一
- TVBSX學習吧記者會 與會來賓
- 報章雜誌媒體採訪（親子天下、自由時報...等）
「想送每個偷偷掉眼淚的人，一點點地溫暖。」
在人生的成長路上碰到了一些困難，因此想幫助更多和自己一樣迷惘的人，讓這份溫暖傳承下去。
（三）學生的心聲筒簡介
| 粉絲專頁 | |
|---|---|
 |  |
| https://www.facebook.com/students.gogo | https://www.instagram.com/students.go/ |
三、聚起來！Chu Chi Lai！
（一）簡報
（二）聚起來！Chu Chi Lai！簡介
相關連結：
https://linktr.ee/together.chuchilai
（三）講者介紹：陳震宇
國高中受惠於不需被體制束縛、不需被侷限於單純的成績來決定人生，想帶著自身的理想，在這世界上開拓屬於自己的那條路。
喜愛與人相處交流，對 「人」 敏感度高，因而擅長挖掘並一同共創事物。
願每個人都能在這不長不短的人生中，有所留下些看似渺小卻極具價值的事物。我相信生在這個世代的我們，一定能做得到。
- 2018 - Now 聚起來！Chu Chi Lai！創辦人
- 2019 - 2020 扶輪3482地區青年就業力輔導委員會 社群社青委員
- 2019 - 2020 台灣企劃塾Taiwan Planning Inc. 學員/組長
- 2018 - 2019 無界宣言 第一實驗藝術 Au revoir la mer 共同創作者
- 2017 - 2018 YMCA青年培力計畫 國際海外志工
- 2017 - 2018 高中自學生演講小聚 共同創辦人
- 2016 - 2017 GingerKaffe 閣樓藝術工作室 專案執行
- 2016 - 2019 非學校型態實驗教育 個人自學生
- 2013 - 2015 非學校型態實驗教育 團體自學生
