「2022論壇/現場登記並發起議程」修訂間的差異

出自均優學習論壇共筆
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【OST規則說明】
 
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OST 是「開放空間會議」(Open Space Technology)的英文縮寫。<br/>
 
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<img src="http://jendo.org/~游士賢/share/pic/海星/OST_Poster_灰階.png" style='max-width:100%;height:auto;'>
 
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====參與方式====
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===參與方式===
 
#第一次參與OST,不太知道怎麼進行:歡迎參與「OST體驗場」。請見均優日程表。
 
#第一次參與OST,不太知道怎麼進行:歡迎參與「OST體驗場」。請見均優日程表。
 
#已經有想發起的討論議題:歡迎在報到處旁的大白版登記欲討論的時間和主題,以利工作人員安排。
 
#已經有想發起的討論議題:歡迎在報到處旁的大白版登記欲討論的時間和主題,以利工作人員安排。
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==OST:9/18(日)13:00~15:00==
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大方向:2020年之後(後疫情時代)我們需要怎樣的教育論壇?
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===跨界===
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#觸及媒體—校園
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#體制內外學生
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#108課綱
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===串連+亮點+來源===
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#亮點—內容
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#*事前議題調查
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#*部分內容變商業化
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#*變成政策發表或成果報告
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#*告訴參與者你能做什麼?
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#來源
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#*框架已設限
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#*廣泛來源
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#**被忽略的主題:SDGs、人權
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#主持人
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#*氣圍:對話
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#*一個主題的內容,不提前預演
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#*打破講台
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#*每個人
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===線上 VS. 線下===
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#線上:沈浸式互動
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#線下:面對面交流,需考慮交通
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===108課綱===
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#for體制教育內學生
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#工作坊--即時對話
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#結合SDGs
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#偏鄉教育——城鄉師生
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===SDGs教育===
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#2050淨零
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#臺灣所有的人
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===心靈輔導===
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for沒有輔導室的自學生
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===臺灣的自然環境===
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#不限地區範圍。
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#保護、保育、藝術、科學、社會…等公共議題。
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#且自然環境的發掘等等,也與人類的學習教育有關。
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===性別===
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有提出,未討論。
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===人權===
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解決現實問題的根本
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#親子關係:不平等、壓迫
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#師生關係:不平等、壓迫
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#直面教育現場中的人權事件

於 2022年9月21日 (三) 07:19 的最新修訂

OST簡介

【OST規則說明】 OST 是「開放空間會議」(Open Space Technology)的英文縮寫。
一、基本流程如下:

  • 由活動發起人設定大方向
  • 與會者發起「討論主題」並張貼於預定討論的時段
  • 依時段及題目與會者流動式的聚集討論,並撰寫紀錄
  • 各場討論將紀錄張貼於「新聞牆」上,由所有與會者投票評點
  • 收尾回饋,展開後續行動

二、各「討論主題」的召集人必需做三件事:

  • 預先約定的時間到了,要召集會議。
  • 盡量讓每一位參與者都有機會發言。
  • 找人做會議記錄。

三、四條規則是:

  1. 出席的人都是最適當的(whoever come is the right people)
  2. 不管發生什麼,都是當時只能發生的事(Whatever happen is the only thing that could have)
  3. 不管何時開始都是最適當的時間(whenever it starts is the right time)
  4. 結束的時候就結束了(When it's over,it's over)

四、參與要領:

  1. 「雙腳法則」(The Law of two feet):每一個人為自己的學習負責,你可以在某一個討論時段,參加這一時段中你有興趣的議題,在這個議題上,若你覺得沒有學到東西,或認為自己在這項議題上已沒有貢獻,就可以運用你的「雙腳」,很自由的到別組去討論,或暫時休息一下也可以。你可以隨時加入討論,有事情可以自由離開再回來。
  2. 讓每位參與者都有機會發言,不再有演講者與聽眾的區別。
  3. 隨時準備迎接驚喜的心,勇敢的提出自己的看法,同時也敞開心門,傾聽別人的想法。

參與方式

  1. 第一次參與OST,不太知道怎麼進行:歡迎參與「OST體驗場」。請見均優日程表。
  2. 已經有想發起的討論議題:歡迎在報到處旁的大白版登記欲討論的時間和主題,以利工作人員安排。

OST:9/18(日)13:00~15:00

大方向:2020年之後(後疫情時代)我們需要怎樣的教育論壇?

跨界

  1. 觸及媒體—校園
  2. 體制內外學生
  3. 108課綱

串連+亮點+來源

  1. 亮點—內容
    • 事前議題調查
    • 部分內容變商業化
    • 變成政策發表或成果報告
    • 告訴參與者你能做什麼?
  2. 來源
    • 框架已設限
    • 廣泛來源
      • 被忽略的主題:SDGs、人權
  3. 主持人
    • 氣圍:對話
    • 一個主題的內容,不提前預演
    • 打破講台
    • 每個人

線上 VS. 線下

  1. 線上:沈浸式互動
  2. 線下:面對面交流,需考慮交通

108課綱

  1. for體制教育內學生
  2. 工作坊--即時對話
  3. 結合SDGs
  4. 偏鄉教育——城鄉師生

SDGs教育

  1. 2050淨零
  2. 臺灣所有的人

心靈輔導

for沒有輔導室的自學生

臺灣的自然環境

  1. 不限地區範圍。
  2. 保護、保育、藝術、科學、社會…等公共議題。
  3. 且自然環境的發掘等等,也與人類的學習教育有關。

性別

有提出,未討論。

人權

解決現實問題的根本

  1. 親子關係:不平等、壓迫
  2. 師生關係:不平等、壓迫
  3. 直面教育現場中的人權事件