檢視 2021論壇/自主學習帶領者培力的原始碼

==官方網站相關說明==
*官方網站(官網)：http://quality-learning.net
*#報名：「官網 / 導航列 / 報名」，才能留言
*#看議程編號：「官網 / 導航列 / 議程 / Wiki站」
*#找到議程時段與編號：「官網 / 導航列 / 議程 / 日程表(帶編號)」，讓時段、議程、編號三者串接起來
*#看各議程會議室及密碼：「官網 / 導航列 / 議程 / 各議程密碼」，才能進入各議程會議室
*#留言：「官網 / 導航列 / 報名者提問」，Jit Si Meet 的「交談」功能，議程結束後會消失，但官網留言會保留
*#看關於本議程的留言：「官網 / 導航列 / 議程 / 對各議程提問」，這是等一下台上台下對話的焦點，Youtube 留言不是討論焦點
*#對這個培力計畫有興趣的朋友們，請務必留言
*wiki頁：「官網 / 導航列 / 議程 / Wiki站」
*#首頁有今年所有議程的內容，會逐步完整化
*#各年度議程的內容均詳細保留，可在 wiki 頁中較為詳細閲覽
*頻道：「官網 / 導航列 / 議程 / Youtube頻道」
*#讓網路上的伙伴看「直播」未必需要報名
*#保存影像紀錄

==現在正是對的時機==
<div style='float:right'><img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/ae/台灣學生單位成本.png' width=430 height=500 /></div>
===一、從學生單位成本看體制學校引入「自主學習典範」的時機===
體制學校國中小的學生單位成本已經超過體制外「自主學習典範」的學生單位成本，在體制教育中推動「自主學習典範」，阻力已不在財務。
====(一)自主學習典範====
勞基法 base 的「自主學習典範」(教師月薪 4.5 萬外加勞保健保勞退，一個月年終，師生比 1:7)，學生單位成本是 18萬/年 ，成分如下：
#導師：10.3萬/生．年
#教室折舊：0.14萬/生．年
#選修/組課：6萬/生．年
#行政支出：1.58萬/生．年
主要是因為實施「班本課程」，再加上導師、家長、同學、合作課程共同分擔課務，使得成本下降。

====(二)體制學校國中小(右圖)====
#2000年台灣實施《教育經費編列與管理法》後，政府教育經費和政府收入掛勾，和教育量體脫勾。
#國中每生單位成本高於國小每生單位成本，但差距在逐年縮小。
#2012年後，教育部開始合計國中小每生單位成本。
#過去十年國中小學生單位成本每年顯著成長，原因是教育經費增加、學生量體減少。
#2018年全台國中小學生的單位成本首度升破 18萬/年，2019年全台國中小學生的單位成本是 18.9萬/年，2020年一定會破 19萬/年。

兩種典範所提供的教育品質差很大，而家境貧富差異造成自主學習參與機會不同，底層的原因不是經濟性的。
===二、一○八課綱中的自主學習空間===
====(一)國中小可用的自主學習節數====
以領域學習節數的 20% 加「彈性學習課程」：
<table class=nicetable style='width:60%' align=center>
<tr><th>小學低年級</th><th>小學中年級</th><th>小學高年級</th><th>國中</th></tr>
<tr><th>6~8節</th><th>8~11節</th><th>9.2~12.2節</th><th>8.8~11.8節</th></tr>
</table>

====(二)高中的校定選修====
校定課程由 1.2 倍率開課開始，逐步要達到 1.5 倍率開課。

==成敗的關鍵==

==附錄一、從課綱中找出自主學習的空間==
{{wellBeingNg::從課綱中找出自主學習的空間}}