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[[分類:2023論壇]]
==基本資訊==
===微社群名稱===
臺灣實驗教育勞動合作社

===社群簡介===
實驗教育工作者們，目前成員：鳥巢、嘉年、Emma、Tiff、佳桂等人

===議程人員===
林宇祥（鳥巢）

===倡議內容===
實驗教育現況的分享、勞動合作社現況分享、未來規劃等

===邀請對象===
對實驗教育感興趣的人、教育工作者、改革者等等
==補充資料==
===合作社籌組緣由===
臺灣自解嚴後社會民主化所帶來的教育民主化思潮與另類教育社會運動，引起一連串的教育改革運動。而在臺灣103年通過實驗教育相關條例後，教育創新事業持續蓬勃發展。然，實驗教育相關法規（如高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例第3條第3款）雖保障實驗教育學生視同接受同一教育階段之學校教育的學生，又因實驗教育法規歷時尚新，諸多現行法規尚未能及時修正以符合前述條例而造成實驗教育學生、家長與教育工作者權益尚未完全等同於接受學校教育的群體。另一方面，另類教育運動與實驗教育中的獨立教育工作者因其自主與民主教育哲學思想以及法規限制關係，難以採現存補習班或一般教育商業單位的運作方式維生與持續發展。

因此，教育工作者為參與實驗教育，有必要透過一個重視公正平等，强調尊重個體的勞動合作社，以維護其勞動經濟權。不僅獨立教育工作者爲該勞動合作社招收的社員對象，更進一步而言，已身在教育單位的教育工作者也可參與，保障其工作權益等需求，而即便身處教育商業單位或補習班的教育工作者，亦可為擺脫一般商業機構與補習班經營者以資本爲主的壓迫與壓榨，而有機會成爲獨立教育工作者，且認識並認同實驗教育對人的教育與社會發展的意義，成爲該勞動合作社的潛在社員。

在以人為本，互為主體性的教育理念下，教育工作者的支持與保障同等重要。在教育生態系中，教育工作者擁有更好的工作與生活品質，將有助於增加教育品質，進而照顧到更多不同學習者與家長的需求。因此，合作社提供的服務與經驗，將有助於完整化實驗教育政策與法規。教育民主化是民主社會不可或缺的一塊拼圖，推廣民主、自由、共好的教育理念，更有助於創造自由尊重及多元包容的社會環境。