檢視 2024論壇/OST 的原始碼

<table class='nicetable' align='center' style='font-size:16pt;line-height:20pt;padding:10pt;border:2pt;width:70%'>
 <tr>
    <th bgcolor='FFFFCE' style='width:30%'><B>時間</B></th>
    <th bgcolor='FFFFCE' style='width:70%'><B>活動內容</B></th>
 </tr>
<tr>
  <th>8:30~9:00 </th>
  <th>報到</th>
</tr>
<tr>
  <th>9:00~10:00 </th>
  <th>OST 總說明</th>
</tr>
<tr>
  <th>10:00~10:45</th>
  <th>OST 時段一</th>
</tr>
<tr>
  <th>10:45~11:30</th>
  <th>OST 時段二</th>
</tr>
<tr>
<th>11:30~12:00</th>
<th>各場次紀錄張貼於「新聞牆」<BR/>所有與會者投票評點</th>
</tr>
<tr>
  <th>12:00~13:30</th>
  <th>午餐時間</th>
</tr>
<tr>
  <th>13:30~14:30</th>
  <th>OST 時段三</th>
</tr>
<tr>
  <th>14:30~15:30</th>
  <th>OST 時段四</th>
</tr>
<tr>
  <th>15:30~16:30</th>
  <th style='line-height:20pt;'>各場次紀錄張貼於「新聞牆」<BR/>所有與會者投票評點</th>
</tr>
<tr>
  <th>16:30~17:30 </th>
  <th>綜合座談與總結</th>
</tr>
</table>

==OST邀請函==
親愛的台東夥伴們，<br/>

我們誠摯地邀請您參與「2024均優學習論壇」。今年論壇特別選擇在台東「均一實驗高中」舉行，目的是希望與關注教育創新、地方創生、社會福利的單位串連，探索台東地區的教育挑戰，並共同發展符合在地需求的解決方案，讓台東的聲音能被全國舞台看見。<br/>
<br/>
<B>以OST形式發聲，讓地方議題被聽見</B><BR/>
在論壇的第一天（10月4日），我們將全日進行 開放空間會議（Open Space Technology，OST）。這是一個專為每位參與者提供自主發起議題的平臺，您可以就地方創生、社會福利、社區發展與教育資源分配等關鍵議題提出討論主題，並召集其他與會者進行深度交流。無論是如何提升偏鄉的教育資源、促進弱勢群體的社會保障，社會企業如何助力在地創新、改善城鄉間教育資源落差等⋯⋯開放式的會議模式，讓每一位參與者都有機會「發起」「探討」「倡議」您關注的議題。<br/>
<br/>
<B>何謂開放空間會議（Open Space Technology）</B><br/>
OST 是「開放空間會議」(Open Space Technology)的英文縮寫。<br/>
一、基本流程如下：

*由活動發起人設定大方向
*與會者發起「討論主題」並張貼於預定討論的時段
*依時段及題目與會者流動式的聚集討論，並撰寫紀錄
*各場討論將紀錄張貼於「新聞牆」上，由所有與會者投票評點
*收尾回饋，展開後續行動

二、各「討論主題」的召集人必需做三件事：

*預先約定的時間到了，要召集會議。
*盡量讓每一位參與者都有機會發言。
*找人做會議記錄。

三、四條規則是:

#出席的人都是最適當的(whoever come is the right people)
#不管發生什麼，都是當時只能發生的事(Whatever happen is the only thing that could have)
#不管何時開始都是最適當的時間(whenever it starts is the right time)
#結束的時候就結束了(When it's over，it's over)

四、參與要領：

#「雙腳法則」(The Law of two feet)：每一個人為自己的學習負責，你可以在某一個討論時段，參加這一時段中你有興趣的議題，在這個議題上，若你覺得沒有學到東西，或認為自己在這項議題上已沒有貢獻，就可以運用你的「雙腳」，很自由的到別組去討論，或暫時休息一下也可以。你可以隨時加入討論，有事情可以自由離開再回來。
#讓每位參與者都有機會發言，不再有演講者與聽眾的區別。
#隨時準備迎接驚喜的心，勇敢的提出自己的看法，同時也敞開心門，傾聽別人的想法。</br>
<br/>
<B>均優論壇——共創、參與與實踐</B><br/>
作為一個連續十五年舉辦的教育論壇，「均優學習論壇」一直是關注教育與社會變遷的重要平臺。我們鼓勵每位參與者發起並推動您最關注的議題，這不僅是討論，更是透過群體智慧，讓想法有實踐的可能。論壇上許多由參與者提出的構想已經在全國範圍內落實推廣，包含實驗教育法律推動、教育現場政策檢討、自主學習與社會創新行動募集，這個社群一直在讓改變實現。論壇來到第十五年，有幸能到台東舉辦，是希望除了全國性的教育話題，地方的觀點也能逐漸走入視野，提醒我們運用不同的視角思考教育與社會的關聯。正因如此，我們特別期盼台東在地團體的加入，讓我們能從深耕台東的有志之士眼中，認識區域發展的需求。<br/>
<br/>
<B>本年度的均優論壇OST日，我們預先準備了以下議題，期待在現場與參與者一同探討：</B><br/>
*<B>自主學習公共化在台東如何落地：</B>自主學習不僅是一種學習方法，更是當代學習者能跨越階層差距，落實教育平等的關鍵之一。要做到這件事，就不能讓自主學習僅有部分實驗學校或團體掌握，而是成為全國各級教育現場都能推動的常態活動。目前國民教育署僅有部分計畫支持教師進行自主學習活動，我們希望將短期性的計畫，推進成常態性的補助與人力經費，這需要全國各地體制與實驗教育團體的支持和參與。期盼能在本次的論壇中，邀請台東在地的教育團體一同來探討，如何在台東地區也推動自主學習公共化。
*<B>《偏遠地區學校教育發展條例》的反思與檢討：</B>《偏遠地區學校教育發展條例》自2017年施行以來，雖然針對偏鄉教育資源不足的問題提出了補救措施，如設置區域教學支援中心、提供彈性組織編制等，卻仍面臨教師流動率高、文化資本匱乏等挑戰。該條例強調透過資源傾斜以達到教育機會均等，而本次論壇將會邀請參會者一同檢討當前政策的執行成效、可能的改善方向與長期措施。<br/>
*邀請您於現場提出更多您對區域發展、地方創生、社會福利、青年培力等相關討論與倡議！

誠摯邀請您的參與，攜手共創，為地方的教育與區域發展發聲！<br/>
<br/>
<B>活動詳情</B><br/>
日期：2024年10月4日（週五）至10月6日（週日）<br/>
時間：09:00-17:30<br/>
地點：台東均一實驗高級中學（台東縣台東市中興路二段366巷36號）<br/>
==工作準備==
以下是四至五人的工作角色分配，並以表格呈現他們在會議前和會議現場的工作事項：

<table class=nicetable>
<tr>
<td>角色</td><td>事前準備</td><td>現場工作</td>
</tr>
<tr>
<td>統籌與主持</td><td>2</td><td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>技術設備</td><td>2</td><td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>器材場佈</td><td>2</td><td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>報到處</td><td>2</td><td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>機動</td><td>2</td><td>3</td>
</tr>
</table>

| **角色**            | **會前準備**                                                                                                                | **會議現場工作**                                                                                     |
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| **總召與主持人**     | - 確認場地規劃與會議流程<br>- 整理並確認議程表與討論主題<br>- 安排報到與場地佈置計劃                                         | - 引導OST流程，解釋規則與引導議題發起<br>- 進行時間管理，提醒各場討論時間<br>- 主持開場與收尾環節         |
| **技術支援專員**     | - 準備音響設備、投影儀與Wi-Fi<br>- 確認錄音、攝影設備運作正常<br>- 測試麥克風與電腦連線                                     | - 提供現場技術支援，如處理音響、投影、Wi-Fi問題<br>- 錄音、拍攝現場紀錄                                 |
| **新聞牆管理員**     | - 準備海報紙、標示牌、便利貼等新聞牆材料<br>- 設置新聞牆佈置，規劃主題張貼區                                                 | - 協助參與者張貼討論主題與紀錄<br>- 收集與張貼會議結果，進行投票與評點統計                            |
| **後勤支援與報到員** | - 準備報到材料，如名牌、議程表、資料袋等<br>- 準備茶水、點心、午餐等後勤物資<br>- 設置報到處與場地的標示指引                   | - 負責參與者報到與名牌分發<br>- 提供茶水、點心與後勤支援<br>- 引導與會者至各討論場地                     |
| **紀錄與資料整理員** | - 準備會議紀錄表與筆記工具<br>- 確認新聞牆上張貼的討論紀錄格式<br>- 安排討論紀錄後的資料整理與匯總計劃                     | - 負責各場討論的紀錄工作<br>- 收集所有討論紀錄並進行整理<br>- 統計新聞牆的投票與評點結果，整理後續資料 |