檢視 2016論壇/自學生的社會支持系統的原始碼

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==討論議題：自學生如何透過社會系統支持自我實現？==
「自學者」這個自學生社會系統支持計畫，是希望藉由揭示社會不同角落的自學生或弱勢學生面臨的困境以及自學這個選擇可能帶來的希望。

自學的社會刻板印象可能源自，對自學家庭多樣面貌的不了解，藉由深入地傾聽與採訪報導，讓社會各界了解自學生家庭的多樣面貌，也希望文教組織能更積極服務一般家庭或弱勢家庭學生。

我們可以從中思考，政府各級單位如何一起努力改善自學生的教育環境，以及自學生如何透過社會系統支持自我實現。

===講題1：揭示社會不同角落的自學生===

簡介：揭示在社會不同角落的自學生或弱勢學生面臨的困境，以及自學管道帶來的希望。藉由自學家庭的多樣面貌，強調教育文化組織應積極服務一般家庭或弱勢家庭學生，保障教育選擇權。

===講題2：社會各界如何一起努力改善自學教育環境？===

簡介：社會各界以及政府各級單位對於「中低社經背景的年輕人在升學與就業雙重失利」的情況下，如何一起努力改善自學教育環境？

===講題3：自學教育實務如何促進社會人文關懷？===

簡介：主張與公共學習空間或者自學中心合作，建立多元學習場域，邀請實驗教育學校老師或對教育有熱忱的講師設計課程，透過合作方式整合自主學習資源，讓社會不同角落的自學生或弱勢學生得到學習機會與團體歸屬感。

===研修流程表如下：===
*13：00-13：30 史迪爾小姐的實驗教育之路
*13：30-13：40 弱勢家庭學生的希望-沁心
*13：40-14：00 自學者計畫的使命