檢視 2022論壇/地方創生社會實踐與學習歷程的原始碼

===『我們種下的是未來』===
-臺灣璞育文教發展協會-黃雅聖 理事長


曾經的我，以為教育就是分數，以為好好念書找個工作就是人生的一切。然而，當我離開自己規劃的人生軌道後，我卻看見自己不曾留意的另一個角落，有的孩子想唸書卻步履蹣跚、有的孩子不想唸書只想躺平、有的孩子還想唸書卻被迫放棄學習…所以教育到底是分數的建立?還是成就與價值的建立?

原本是工程師的自己，意外的從小學代課開始，在看見這些故事後，為這些孩子們建立了地方上的小小課輔班，還吸引了地方上的青年一起加入，從103年一路走到現在，最後更建立了『臺灣璞育文教發展協會』，希望能夠把我們做的事情延續給更多地方和更多人。

除了學科的輔導外，我們也為了讓各種不同的孩子對於學習有不同的理解，導入許多趣味課程和產業教育，有一年為了幫助孩子們籌措學費，還一起當了好幾年的農民種米，從栽種、施肥、收割、包裝、販售每個環節都讓孩子們參與其中，每個時空都可以是孩子們學習的教室和教材。隨著時間的步伐，孩子們也長大了，我們也開始思考如何從在地產業問題找到轉機，便開始著手參與或推動大型的公共建設，期許開創出讓孩子們適性發展的空間與平台，讓教育這件事不是只存在教室和課本裡，而是應該讓產業與生活融入到教育學習當中，讓每個想要學習的人都能找到學習的機會和可能，共同建構出學習的初衷『教育是生活所需的學習，而非是為了分數的追求』，才能真的種下可期的未來！


*臉書搜尋：臺灣璞育文教發展協會     (協會主要對外訊息發布)
*臉書搜尋：就愛賴在璞育塾           (日式木造課輔班暨文創園區)
*完整簡報：http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/18/臺灣璞育-我們種下的是未來.pdf<br/>手機請掃QR code：<img src="http://jendo.org/uploadFiles/%E9%96%89%E6%81%A9%E6%BF%A1/%E8%87%BA%E7%81%A3%E7%92%9E%E8%82%B2-%E6%88%91%E5%80%91%E7%A8%AE%E4%B8%8B%E7%9A%84%E6%98%AF%E6%9C%AA%E4%BE%86.png" width="100" height="100"/>

===如何打造獨特的學習歷程備審資料===
*做好學習歷程的五大步驟
**'''走讀社區玩18學'''：找政府及低價資源做生涯探索，並連結生涯規劃課綱。
**'''反思'''：ORID焦點對談
**'''自己的夢想企畫書'''：高中自主學習
**'''專題研究與發表'''
**'''上傳檔案'''

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*only實驗教育推動生活處處皆可生涯探
*#only實驗教育的服務對象
*##學齡前親子共學
*##國小課後生涯探索趣-創新型安親班(不逼寫功課及填鴨教育)
*##中學實驗教育-個人自學(社會創業與自學生家庭陪伴系統)
*##高中學習歷程檔案+面試輔導
*##大學創業＋職涯發展+地方創生
*#only實驗教育的五大服務
*##座談會(不定期舉辦)
*##面談與自學計畫輔導<br/>尋.嘗日生活興趣探索卡+人格特質量表
*##陪伴自學生家長增能
*##Only實驗教育學生課程<br/走讀社區玩18學群的生涯探索教育、輔導撰寫學習歷程檔案及備審資料
*##Only實驗教育學生個人家教課程

＊要取得蕭典義老師的簡報，請掃描進群看記事本下載，謝謝 !「Only實驗教育-陪伴自學家庭互助系統」：https://reurl.cc/NAgpEn<br/>手機請掃QR code：<img src="http://jendo.org/uploadFiles/%E9%96%89%E6%81%A9%E6%BF%A1/Only%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%95%99%E8%82%B2line%E7%BE%A4.jpg" width="100" height="100"/>