檢視 2024論壇/實驗教育的國是會議期前討論的原始碼

實驗教育四大群落
#自主學習
#倡議國外的教理念
#家庭的特定文化
#逃避法律規範

台灣實驗教育修法至今已經十年
#12.22第0次
#1.18第一次，星期六
#3.29第二次
#5. 第三次

*誰要參戰
*往下的主推路線

希望一般公立學校一起進來

潛在實驗教育中幫上我們
問題是在於沒有討論
不知道那個國中在做甚麼?如果老師能夠成立一個實驗教育的學校，要有一個機構來監督實驗教育?<br/>
一、找尋自學更好的路給形形色色的學生<br/>
#拒學 => 自學？
#自學如何變成一條能幫上「困難同學」
#希望教育主管機關來協助自學生，那是否所有拒學學生都需要轉實驗教育?<br/>
二、公私立學校雙重標準<br/>
#學校實驗教育需要「特定教育理念」
#分公辦和民辦<br/>
三、良好陪伴者稀缺<br/>
#良好的陪伴者稀缺 ⇔ 陪伴者培力問題要如何解決？
#師資培訓的認證？=>✘除了公立學校外，根本不看教師證，也應該鼓勵「不看教師證」<br/>
四、實驗教育應排除哪些法律<br/>
#排除條款，包含國家語言發展法等等
==簡報==
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0001.jpg' width='328'>&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0002.jpg' width='328'/><br/><br/>
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0003.jpg' width='328'>&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0004.jpg' width='328'/><br/><br/>
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0005.jpg' width='328'>&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0006.jpg' width='328'/><br/><br/>
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0007.jpg' width='328'>&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0008.jpg' width='328'/><br/><br/>
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0009.jpg' width='328'>&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0010.jpg' width='328'/><br/><br/>
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0011.jpg' width='328'>&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2024/台灣另類暨實驗教育學會/王慧蘭%202024均優論壇%20資料G_page-0012.jpg' width='328'/><br/><br/>