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[[分類:2024論壇]]__NOTOC__
==講師==
===施采邑===
:現職：
::獨立教育工作者
::陪伴孩子自學的母親
::教育再公共化聯盟／成員
:經歷：
::幼兒園教師
::台灣布尿布育兒推廣協會／第一屆秘書長、財務長
::台中教育大學110年度幼兒園園長專業訓練課程／結業
::國立政治大學-教育部實驗教育工作者培育專案／資深自主學習者
::國立中興大學 USR 專案綠川走讀課程 Ｘ 國光國小附幼／主題課合作老師

===游士賢===
:現職：
::財團法人技嘉教育基金會／資訊講師
::葉學堂實驗教育機構／自主學習講師
::中華民國衛生福利部少年之家／自主學習培力講師、學習歷程檔案講師
::臺灣耶拿教育協會／理事
::社團法人中華民國振鐸學會／兼任秘書
::社團法人台灣兒童發展教育推廣協會／常務理事
::有限責任臺灣實驗教育合作社／創社共同發起人
:經歷：[https://sites.google.com/view/sh-yu 請點選]

==簡介==
===福格行為模型===
<div style='float:right'><img src='http://jendo.org/~游士賢/均優學習論壇/2024/福格式聯絡網.png' width=400 height=* /></div>
#福格行為模型，行為只會發生於「動機」、「能力」、「提示」三個要素同時出現的時候。
#綜合動機與能力得到中間這條曲線，叫做行動線。<br/>
#*行動線左下：或許動機不足、或許力有未逮，所以不會做這件事。<br/>
#*行動線右上：有動機也有能力去做這件事。

===發展教育社群===
#找到比較「關心改良教育治理」的人。人不用多，一定要有動機。
#確保願意參與互動。
#共有十五次論壇，包含六個區塊增加參與者可能的收穫：
#*論壇：議題討論、論壇的相關參考資料與討論紀錄
#*論壇前半小時的閒聊
#*議題與ChatGpt預討論的結果摘要
#*社群日誌：有帳號的人可彼此分享論壇、生活中與教育有關的經歷與想法。
#*資源池：針對論壇的議題搜集文章、影片製成資源池，供日後長期使用
#*進度條：公告周知各場論壇目前進行到哪邊

===聯絡網的功能與作用===
#找出提示反應區（右上）的人
#建立提示系統。（匯集若干小型聯絡網構成整個社群聯絡網）

===立約承責===
'''聯盟方責任：'''
#三月底前把十五場線上活動如期、如質舉辦，做好廣宣與報名。
#把論壇可能的收穫盡量往前推進。
#致贈聯絡員酬謝。
#支付聯絡網推手工錢。

'''聯絡網中接收訊息夥伴責任：'''
#到聯盟的介面勾選，表示願意參與討論
#讀一遍說明文，清楚聯盟需要幫忙的本意。
#2024年三月底前每週欣然接收活動訊息及參考連結。

'''聯絡人責任：'''
#到聯盟的介面勾選「願意參與討論」及勾選願意「當聯絡人」
#反覆細讀說明文，確認了解說明文內容，能和下線討論、解答他們的疑惑
#接到應傳達的訊息後應確認訊息內容，穩定可靠向下傳達。
#欣然接下聯盟致贈的酬謝。(酬謝金額依加入聯絡人行列之月分遞減)