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前筆
2021年10月31日 (日) 00:19
黃鈴諭
討論
貢獻
2,446位元組
-3
→申請個人實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月31日 (日) 00:17
黃鈴諭
討論
貢獻
2,449位元組
0
→個人申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月31日 (日) 00:13
黃鈴諭
討論
貢獻
2,449位元組
+246
→個人申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月31日 (日) 00:04
黃鈴諭
討論
貢獻
2,203位元組
+96
→個人申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:55
黃鈴諭
討論
貢獻
2,107位元組
+12
→個人申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:54
黃鈴諭
討論
貢獻
2,095位元組
+219
→個人申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:45
黃鈴諭
討論
貢獻
1,876位元組
+29
→高中階段
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:43
黃鈴諭
討論
貢獻
1,847位元組
+6
→申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:41
黃鈴諭
討論
貢獻
1,841位元組
+36
→申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:39
黃鈴諭
討論
貢獻
1,805位元組
+258
→申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:36
黃鈴諭
討論
貢獻
1,547位元組
+103
→思考方向
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:34
黃鈴諭
討論
貢獻
1,444位元組
+134
→申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:32
黃鈴諭
討論
貢獻
1,310位元組
+93
→申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:29
黃鈴諭
討論
貢獻
1,217位元組
+1
→申請實驗教育的類型:
目前
前筆
2021年10月30日 (六) 23:28
黃鈴諭
討論
貢獻
1,216位元組
+854
→實驗教育學生補助需求
目前
前筆
2021年10月29日 (五) 08:37
黃鈴諭
討論
貢獻
362位元組
+14
→實驗教育學生補助需求
目前
前筆
2021年10月29日 (五) 08:12
黃鈴諭
討論
貢獻
348位元組
+348
已建立頁面,內容為 "==實驗教育學生補助需求== ===國民教育階段=== #特殊學習需求特教需求,如:語言治療、職能治理、社交技巧……等 #學生輔導…"
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