「2022論壇/青色班級的實踐」修訂間的差異
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| + | 貍想教育作為「未來教育先行者」，從文學、教學、共學三大面向提供課程，致力於開拓教學想像、進行教學設計、推動教學實踐，從而推動教育轉型，支持教育工作者成為教育創變者，共同推進理想的教育與社會 | ||
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*更多內容請看：https://docs.google.com/presentation/d/13J7cZXnHJB_cyjEtu_sk8OAWkOSU-uR3/edit#slide=id.p48 | *更多內容請看：https://docs.google.com/presentation/d/13J7cZXnHJB_cyjEtu_sk8OAWkOSU-uR3/edit#slide=id.p48 | ||
於 2022年9月5日 (一) 05:42 的修訂
簡介
體制教育在教育翻轉的浪潮下形成什麼新的樣態？而貍想教師們如何將青色組織的概念與模式運用在班級經營中？青色班級又會呈現什麼樣的學習風貌呢？教育敏捷圈已經成形，邀請未來教育的先行者共同前行！
小壁老師
- 心理諮商師
- 講者
- 台北捷運讀書會主持者
- 安樂/成功高中教師
- 高中國文
- 班級導師
- 自主學習
- STEAM x 遊戲化WHY朋友跨校社群成員
- 貍想青色班經專欄作家
- 青色組織
- 共學者
- 創變者
- 實驗者
貍想教育
團隊理念：
貍想教育作為「未來教育先行者」，從文學、教學、共學三大面向提供課程，致力於開拓教學想像、進行教學設計、推動教學實踐，從而推動教育轉型，支持教育工作者成為教育創變者，共同推進理想的教育與社會
簡報摘要
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