「2019論壇/從零歲開始學習環境場域探討」修訂間的差異
		
		
		
		
		
		
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 (已建立頁面,內容為 "一.生命的千日關鍵之鑰 #從腦科學發展來看 #:A.從-9到+9的出生之旅 #:B.突觸爆發後的用進廢退 #從幼兒心理學來看 #:A.幼兒知道…")  | 
			
(無差異) 
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於 2020年11月12日 (四) 07:51 的最新修訂
一.生命的千日關鍵之鑰
- 從腦科學發展來看
- A.從-9到+9的出生之旅
 - B.突觸爆發後的用進廢退
 
 - 從幼兒心理學來看
- A.幼兒知道的比你想的多
 - B.幼兒創傷症候群的影響
 
 
二.孩子的學習何時開始
- 從新檢視學習的觀點
- A.學得與習得的不同
 - B.子宮內外學得內容
 
 - 從案例來看學習的差異
- A.古今養育孩子的同異處
 - B.專注力與ADHD的發現
 
 
三.環境與場域的相互關係
- 從孩子感受觀點來看
- A.從有形具象到無形意識
 - B.從用愛無礙到因愛妨礙
 
 - 從量子力學觀點來看
- A.環境與場域波粒二相性
 - B.環境與場域的糾纏現象
 
 
四.0歲開始的環境場域
- 照護者對環境的準備
- A.照護者本身的認知環境
 - B.照護者應有的心理環境
 
 - 照護者對場域的準備
- A.場域對孩子潛在的影響
 - B.如何創造孩子有利場域
 
 
五.結論