「2024論壇/一箭射住三鵰」修訂間的差異
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當今社會面臨諸多複雜的挑戰,包括貧富差距持續擴大、許多人面臨心理健康危機、氣候暖化加劇......等,面對這些困境,我們觀察到雖然當代的青年公共參與確實越漸興盛,也有年輕人關心社會議題,可以看見各類教育創新組織蓬勃發展,然而其行動常座落在解決微觀層次的行動,如開發新課程教案等,較不容易朝向中觀與宏觀的方向發展以改變法律與社會制度,背後的原因是什麼?以及接下來我們可以如何一起行動,從教育領域出發,為台灣打造更好的未來? | 當今社會面臨諸多複雜的挑戰,包括貧富差距持續擴大、許多人面臨心理健康危機、氣候暖化加劇......等,面對這些困境,我們觀察到雖然當代的青年公共參與確實越漸興盛,也有年輕人關心社會議題,可以看見各類教育創新組織蓬勃發展,然而其行動常座落在解決微觀層次的行動,如開發新課程教案等,較不容易朝向中觀與宏觀的方向發展以改變法律與社會制度,背後的原因是什麼?以及接下來我們可以如何一起行動,從教育領域出發,為台灣打造更好的未來? | ||
這場工作坊想邀請你一起來討論你的觀察與感受,並共創未來的行動方案。 | 這場工作坊想邀請你一起來討論你的觀察與感受,並共創未來的行動方案。 |
於 2024年9月19日 (四) 07:34 的最新修訂
簡介
當今社會面臨諸多複雜的挑戰,包括貧富差距持續擴大、許多人面臨心理健康危機、氣候暖化加劇......等,面對這些困境,我們觀察到雖然當代的青年公共參與確實越漸興盛,也有年輕人關心社會議題,可以看見各類教育創新組織蓬勃發展,然而其行動常座落在解決微觀層次的行動,如開發新課程教案等,較不容易朝向中觀與宏觀的方向發展以改變法律與社會制度,背後的原因是什麼?以及接下來我們可以如何一起行動,從教育領域出發,為台灣打造更好的未來?
這場工作坊想邀請你一起來討論你的觀察與感受,並共創未來的行動方案。