2024論壇/從拒學轉自學到自立的親師生共學

講者

蕭典義

簡介

「Only實驗教育」專注於幫助拒學學生從拒學轉向自學與自立，透過理論與實務經驗，量身打造學習計畫，讓學生重新找回學習動力。機構針對個別學生需求，結合生涯探索與規劃，設計興趣導向的自學路徑，並協助他們進行大學申請、特殊選才等多元升學方案。Only團隊提供親師生的深入見解與支持，讓學生不僅重拾學習熱情，也為未來的就業與自立做好準備。同時，「Only實驗教育」積極推動自主學習公共化，讓更多學生能夠受益於自學體系，至今已協助3個社福單位照顧弱勢高中拒學生，創造更廣泛的教育影響力。

內容

壹、主題與日期

• 主題：2024 均優教育論壇：從拒學轉自學到自立的親師生共學
• 日期：2024年12月22日

貳、講者介紹

• 講者：劉緒宇

參、活動簡介

• 主辦單位：「Only實驗教育」
• 機構使命：
  • 專注於拒學及休學生的自學轉型與自立，透過量身打造的學習計畫，幫助學生重拾學習動力。
  • 結合興趣導向的學習路徑與生涯探索規劃，為學生提供多元升學和就業方案。
  • 推動自主學習公共化，已協助 3 個社福單位照顧弱勢高中拒學學生。

肆、教育理念

• 採用「以學生為中心」的學習模式：
• 理論基礎：杜威教育理念、阿德勒心理學、生涯規劃輔導、PBL 教學法。
• 強調學習計畫的個性化和靈活性，結合地方創生資源，為學生提供實驗教育與職場體驗。

伍、議程安排

• 組織介紹：「Only實驗教育」
• 如何從拒學到自學，進而實現自立。
• 親師生共學支持系統的構建。
• 分享案例：
  • 結合地方創生資源，協助學生完成升學及就業目標。
  • 成功案例：幫助學生打造學習檔案作為未來就業履歷表。
• 問題與解決：
  • 拒學生常見學習痛點：學習資料整合困難、缺乏即時反饋。
  • 家長與教師痛點：難以即時掌握學生進度、提供支持。
  • 解決方法：數位化申請流程與社群資源結合。
• 討論與互動：
  • 如何以興趣為導向規劃學習。

陸、成果與期待

• 已完成：
  • 成功協助拒學生轉型，建立自主學習模式。
  • 獲得「T-Cross 地方數位種子人才培力方案」支持，推動數位協作與地區發展。

未來目標：

• 持續推動拒學轉自學到自立
• 與更多教育機構和社福單位合作，擴大教育影響力。

簡報