「2022論壇/新生代的教育改革模式」修訂間的差異

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[[分類:2022論壇]]
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[[分類:2022論壇]]__NOTOC__
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===國際城市浪人育成協會===
 
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#我們的開始就是「走出教室」
 
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#校友社群的 0~1起步
 
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#*跟大學生直接接觸
 
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#*人拉人 口碑行銷
 
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#*如何讓這麼多人來參與活動永續-校友社群的建立
 
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#我想成為有影響力的人
 
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#*2013年春天，從台灣大學領導學程的《組織運作導論》課堂裡
 
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#*第一屆城市浪人流浪挑戰賽誕生了
 
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#*當時創辦團隊的六名大學生
 
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#*苦苦思索著如何可以帶來出社會影響力
 
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#讓每個年輕人都能因追尋相信的事情而發光
 
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#教育是永續的最後一哩，而我們是永續的第一哩路
 
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#你想如何 使用你的生命？
 
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#*每個人來到這世上 都有一件只有他能完成的事
 
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#*以「流浪學」為基底創造啓發性體驗，培育年輕人的使命感
 
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====參考資料====
 
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城市浪人業務介紹：http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/39/城市浪人業務簡介.pdf
 
  
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==壹、議程簡介==
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國中創辦國高中學習討論群及學生的心聲筒的李宛軒、國中自學程式並發起台灣開放教育推動團隊的呂顥天，以及高中創辦全台最大自學生社群「聚起來」的陳震宇，三位身在教育現場的新生代，看見了什麼樣的問題？他們對當代社會狀態的理解為何？又如何透過新世代模式，提出解方？
  
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<table class=nicetable style='border:none;'>
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*Slido 提問：
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<tr><th style='border:none;'>城市浪人官網</th><th style='border:none;'>城市浪人粉專</th></tr>
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E6%96%B0%E7%94%9F%E4%BB%A3slido.png'/ width='100' height='100'/><br>
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<tr><th style='border:none;'><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/39/城市浪人官網qrcode.png' width='100' height='100'/></th><th style='border:none;'><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/39/城市浪人粉專qrcode.png' width='100' height='100'/></th></tr>
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https://reurl.cc/2mKN0n ，代碼 #3406332
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</table>
 
  
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===臺灣青年民主協會===
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==貳、分享內容==
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社團法人臺灣青年民主協會成立於2018年6月，由一群關注社會議題、民主發展的青年發起，主要夥伴由過去曾投身學生自治、非營利組織、工會、新媒體等不同領域的大學生及社會新鮮人組成，矢志成為臺灣第一個以青年作為主體，永續的政策倡議及培力組織。
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===一、講者：呂顥天===
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====（一）簡報====
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有鑑於過往政府於政策擬定過程中，經常缺乏學生意見及青年觀點，此時此刻，對於即將步入超高齡社會的臺灣來說，世代正義、永續發展無疑是我們在政治口號外，迫切需要追求的目標。
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/toedu簡報.png'/ width='100' height='100'/><br>
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https://bit.ly/3QlFA1w
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青民協在成立至今四年左右的時間中，透過積極與既有社群連結，啟動多個類型有別於傳統的計畫：舉凡2018、2020年選舉前，發起「青年民主返鄉列車」，以線上募資活動向大眾揭述青年返鄉投票的高門檻，獲得社會各界關注及支持，串聯全台灣超過60個大專院校自治組織，並在一小時內就募資破一百萬。
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====（二）講者介紹====
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*體制內斜槓國中生
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同時，青民協也高度關注青少年學權發展與公民教育，與兒少組織、教育部國民及學前教育署、各縣市教育局（處）合作，至今已舉辦超過五十場自治培力工作坊、青年審議論壇；並舉行各類型公開講座，主題涵蓋國際局勢發展、氣候變遷、媒體識讀、性別教育等，合計超過5,000位青年共同參與。
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*台灣開放教育推動團隊發起人兼資料工程師
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*g0v 社群參與者
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*醫學影像分析研究者
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====（三）台灣開放教育推動團隊簡介====
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<div style='float:right;'><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/toedu-logo-%E7%81%B0.png/></div><br>
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#關於台灣開放教育推動團隊：台灣開放教育推動團隊 TOEDU，由在學學生、教育工作者、開放知識及開源社群參與者，所組成的自發性團隊。我們關心開放教育的學習資源，積極與民間開放教育單位交流、討論，並從學習者的角度整理資源。
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#關於 CourseAPI：CourseAPI 開放式課程資訊匯流學院，將整合近一萬筆開放式課程線上資源，建立入口查詢平台，提供個人學習者、自主學習推動單位與教育新創，取用資料並深化學習，就像是在書本上安置插座，讓知識如同電流一樣自由、廣闊。
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#加入我們：歡迎加入 g0v Slack #edu-open 公開頻道，一起參與專案開發、議題倡議，也歡迎參加每週四晚上 20:00 線上例會。
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#連結
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團隊網頁 https://toedu.g0v.tw
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CourseAPI https://courseapi.org
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捐款贊助 https://toedu.g0v.tw/donate.html/
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/TOEDU%20QRCode.png' width='100' height='100'/>　<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/CourseAPI%20QRCode.png' width='100' height='100'/>　<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/Donate%20QRCode.png' width='100' height='100'/>
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===二、講者：李宛軒===
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====（一）講者介紹====
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吹著新竹風長大的17歲高中生。<br>
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在2018年創立了國中學習討論群，自此之後便開始透過各種網路社群幫助學生，目前社群在過去一年內的總流量已超過5000萬，影響力也擴及國外。<br>
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*國中學習討論群 創辦人
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*高中學習討論群 創辦人
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*學生的心聲筒 創辦人
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*2021 三月份親子天下《共好世代，20位20歲以下傑出青少年》雜誌封面人物
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*TVBSX學習吧記者會 與會來賓
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*2022 全國十大傑出青少年
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*報章雜誌媒體採訪（親子天下、自由時報...等）
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「想送每個偷偷掉眼淚的人，一點點的溫暖。」<br>
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在人生的成長路上碰到了一些困難，因此想幫助更多與自己同樣迷惘的人，讓這份溫暖傳承下去。<br>
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相關連結：<br>
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E5%9C%8B%E9%AB%98%E4%B8%AD%E8%AA%B2%E6%A5%AD%E8%A8%8E%E8%AB%96%E7%BE%A4_%E5%89%B5%E8%BE%A6%E4%BA%BA%E4%BB%8B%E7%B4%B9%E5%8F%8A%E7%9B%B8%E9%97%9C%E9%80%A3%E7%B5%90%EF%BC%88%E5%82%B3%E9%80%81%E9%96%80%EF%BC%89.png' width='100' height='100'/><br>
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https://portaly.cc/y8uu8y
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====（二）學生的心聲筒簡介====
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<div style='float:right;'><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%BF%83%E8%81%B2%E7%AD%92-%E7%81%B0.jpeg' width='240' height='240'/></div>
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學生的心聲筒創立初衷：「希望有個地方能讓學生毫無顧忌地表達自己的感受及想法，使這些聲音被更多人聽見。」<br>
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我們希望學生的這些想法能被更多人知道，如果您是家長、老師，希望能藉此平臺更了解現在學生的想法；如果您是學生，希望能藉此平臺讓您知道也有許多人會有與自己一樣的想法，也可以透過貼文底下的留言，了解父母、老師，或是其他學生的想法。<br>
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平時有很多我們不敢向身邊親朋好友訴說的事，也許是害怕遭他人否定、讓自己陷入危險等，那麼你可以在這裡說出來，一律是採用匿名投稿的方式，管理方也無法得知投稿者的其他資訊，希望大家都能在這裡找到一些不一樣的溫暖。
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粉絲專頁 https://www.facebook.com/students.gogo
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Instagram https://www.instagram.com/students.go/
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%BF%83%E8%81%B2%E7%AD%92Facebook%E7%B2%89%E7%B5%B2%E5%B0%88%E9%A0%81%E9%80%A3%E7%B5%90.jpeg' width='100' height='100'/>　<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%9A%84%E5%BF%83%E8%81%B2%E7%AD%92Instagram%E5%B8%B3%E8%99%9F%E9%80%A3%E7%B5%90.jpeg' width='100' height='100'/>
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====（三）國高中學習討論群====
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%A8%8E%E8%AB%96%E7%BE%A4Facebook%20%E7%A4%BE%E5%9C%98%E6%88%AA%E5%9C%96-%E7%81%B0.jpg' width='240' height='240'/><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%A8%8E%E8%AB%96%E7%BE%A4Facebook%E7%A4%BE%E5%9C%98%E6%88%AA%E5%9C%96-%E7%81%B0.jpg' width='240' height='240'/><br>
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社群成立宗旨：希望給予大家一個互相學習、討論和分享學習技巧的平台，能將國高中所學融會貫通，提升各方面的能力。<br>
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以網路社群促進同學們之間的互動與互相學習，同學們能夠在社群內主動發問學習相關問題，也能在社群內幫助他人解決問題，培養自主學習精神。<br>
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除了互相學習外，同學們利用此社群學習新知以及接收新的資訊，發表屬於自己的觀點，也能了解全國各地學生、老師、家長和教育界人士不一樣的看法，與其他網友相互討論，在這個網路世代之下，建立起良好的互動。<br>
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國中學習討論群 https://bit.ly/3wU6qqP
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高中學習討論群 https://bit.ly/3cNjmYJ/
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%A8%8E%E8%AB%96%E7%BE%A4%E9%80%A3%E7%B5%90.jpg' width='100' height='100'/>　<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%A8%8E%E8%AB%96%E7%BE%A4%E9%80%A3%E7%B5%90.jpg' width='100' height='100'/>
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===三、講者：陳震宇===
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====（一）簡報====
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/聚起來簡報.png' width='100' height='100'/><br>
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https://bit.ly/3Rz7yIe<br>
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====（二）講者介紹：陳震宇====
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國高中受惠於不需被體制束縛、不需被侷限於單純的成績來決定人生，想帶著自身的理想，在這世界上開拓屬於自己的那條路。<br>
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喜愛與人相處交流，對 「人」 敏感度高，因而擅長挖掘並一同共創事物。<br>
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願每個人都能在這不長不短的人生中，有所留下些看似渺小卻極具價值的事物。我相信生在這個世代的我們，一定能做得到。<br>
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*2018 - Now 聚起來！Chu Chi Lai！創辦人
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*2019 - 2020 扶輪3482地區青年就業力輔導委員會 社群社青委員
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*2019 - 2020 台灣企劃塾Taiwan Planning Inc. 學員/組長
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*2018 - 2019 無界宣言 第一實驗藝術 Au revoir la mer 共同創作者
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*2017 - 2018 YMCA青年培力計畫 國際海外志工
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*2017 - 2018 高中自學生演講小聚 共同創辦人
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*2016 - 2017 GingerKaffe 閣樓藝術工作室 專案執行
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*2016 - 2019 非學校型態實驗教育 個人自學生
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*2013 - 2015 非學校型態實驗教育 團體自學生
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相關連結：<br>
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/陳震宇聯絡方式qr.png' width='100' height='100'/><br>
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https://linktr.ee/_Yu_549
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====（三）聚起來！Chu Chi Lai！簡介====
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<div style='float:right;'><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/%E8%81%9A%E8%B5%B7%E4%BE%86logo-%E7%81%B0.jpeg' width='240' height='240'/></div>
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《聚起來！Chu Chi Lai！》於2018年由三位自學生共同組成，在時間的遞進之下從三人的團隊逐漸擴大。 從舉辦「自學生小聚」發跡，並以核心價值「聚」創造出不受身分、年齡、性別限制的交流活動，期待在這廣大的世界之中，讓人與人之間的能量不斷串流，並與之共好。<br>
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聚起來！Chu Chi Lai！在成立至今四年左右的時間，積極透過與既有社群及產出連結大眾，如官方社群媒體「臉書」及「IG」粉專累積近「5000位」粉絲，透過線上行銷累積觸及了「22萬」對自主學習好奇的朋友們。而過程中舉辦「27場」自學生經驗分享以及「教育、職涯、創業」......等系列主題活動，並成功吸引約「2000」人次參與。而我們也透由社群媒體平台啟動不同的成果產出：舉凡Podcast、線上遊戲、教育圖文懶人包、主題影片，而這些計畫使我們讓更多社會大眾們的認識我們，並獲得肯定。如2019-2021三度參展台灣具有國際性的教育特展《ZA SHARE 雜學校》，《親子天下》、觀傳局《台北畫刊》、《國立教育廣播電台》......等媒體邀約訪談。<br>
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我們期待藉由自身的力量，讓身處這個時代的人們，認識到「自主學習和教育的不同選擇」在我們的生活中無所不在，而有「交流」的開始及創造，能使我們發掘更多不同的火花。<br>
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相關連結：<br>
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/40/聚起來相關連結.png' width='100' height='100'/><br>
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https://linktr.ee/together.chuchilai

於 2022年9月9日 (五) 08:45 的最新修訂


壹、議程簡介

國中創辦國高中學習討論群及學生的心聲筒的李宛軒、國中自學程式並發起台灣開放教育推動團隊的呂顥天，以及高中創辦全台最大自學生社群「聚起來」的陳震宇，三位身在教育現場的新生代，看見了什麼樣的問題？他們對當代社會狀態的理解為何？又如何透過新世代模式，提出解方？

  • Slido 提問：


https://reurl.cc/2mKN0n ，代碼 #3406332

貳、分享內容

一、講者：呂顥天

（一）簡報


https://bit.ly/3QlFA1w

（二）講者介紹

  • 體制內斜槓國中生
  • 台灣開放教育推動團隊發起人兼資料工程師
  • g0v 社群參與者
  • 醫學影像分析研究者

（三）台灣開放教育推動團隊簡介


  1. 關於台灣開放教育推動團隊：台灣開放教育推動團隊 TOEDU，由在學學生、教育工作者、開放知識及開源社群參與者，所組成的自發性團隊。我們關心開放教育的學習資源，積極與民間開放教育單位交流、討論，並從學習者的角度整理資源。
  2. 關於 CourseAPI：CourseAPI 開放式課程資訊匯流學院，將整合近一萬筆開放式課程線上資源，建立入口查詢平台，提供個人學習者、自主學習推動單位與教育新創，取用資料並深化學習，就像是在書本上安置插座，讓知識如同電流一樣自由、廣闊。
  3. 加入我們：歡迎加入 g0v Slack #edu-open 公開頻道，一起參與專案開發、議題倡議，也歡迎參加每週四晚上 20:00 線上例會。
  4. 連結

團隊網頁 https://toedu.g0v.tw

CourseAPI https://courseapi.org

捐款贊助 https://toedu.g0v.tw/donate.html/

　　

二、講者：李宛軒

（一）講者介紹

吹著新竹風長大的17歲高中生。
在2018年創立了國中學習討論群，自此之後便開始透過各種網路社群幫助學生，目前社群在過去一年內的總流量已超過5000萬，影響力也擴及國外。

  • 國中學習討論群 創辦人
  • 高中學習討論群 創辦人
  • 學生的心聲筒 創辦人
  • 2021 三月份親子天下《共好世代，20位20歲以下傑出青少年》雜誌封面人物
  • TVBSX學習吧記者會 與會來賓
  • 2022 全國十大傑出青少年
  • 報章雜誌媒體採訪（親子天下、自由時報...等）

「想送每個偷偷掉眼淚的人，一點點的溫暖。」
在人生的成長路上碰到了一些困難，因此想幫助更多與自己同樣迷惘的人，讓這份溫暖傳承下去。


相關連結：

https://portaly.cc/y8uu8y

（二）學生的心聲筒簡介

學生的心聲筒創立初衷：「希望有個地方能讓學生毫無顧忌地表達自己的感受及想法，使這些聲音被更多人聽見。」
我們希望學生的這些想法能被更多人知道，如果您是家長、老師，希望能藉此平臺更了解現在學生的想法；如果您是學生，希望能藉此平臺讓您知道也有許多人會有與自己一樣的想法，也可以透過貼文底下的留言，了解父母、老師，或是其他學生的想法。
平時有很多我們不敢向身邊親朋好友訴說的事，也許是害怕遭他人否定、讓自己陷入危險等，那麼你可以在這裡說出來，一律是採用匿名投稿的方式，管理方也無法得知投稿者的其他資訊，希望大家都能在這裡找到一些不一樣的溫暖。


粉絲專頁 https://www.facebook.com/students.gogo

Instagram https://www.instagram.com/students.go/

　

（三）國高中學習討論群


社群成立宗旨：希望給予大家一個互相學習、討論和分享學習技巧的平台，能將國高中所學融會貫通，提升各方面的能力。
以網路社群促進同學們之間的互動與互相學習，同學們能夠在社群內主動發問學習相關問題，也能在社群內幫助他人解決問題，培養自主學習精神。
除了互相學習外，同學們利用此社群學習新知以及接收新的資訊，發表屬於自己的觀點，也能了解全國各地學生、老師、家長和教育界人士不一樣的看法，與其他網友相互討論，在這個網路世代之下，建立起良好的互動。

國中學習討論群 https://bit.ly/3wU6qqP

高中學習討論群 https://bit.ly/3cNjmYJ/

　

三、講者：陳震宇

（一）簡報


https://bit.ly/3Rz7yIe

（二）講者介紹：陳震宇

國高中受惠於不需被體制束縛、不需被侷限於單純的成績來決定人生，想帶著自身的理想，在這世界上開拓屬於自己的那條路。
喜愛與人相處交流，對 「人」 敏感度高，因而擅長挖掘並一同共創事物。
願每個人都能在這不長不短的人生中，有所留下些看似渺小卻極具價值的事物。我相信生在這個世代的我們，一定能做得到。

  • 2018 - Now 聚起來！Chu Chi Lai！創辦人
  • 2019 - 2020 扶輪3482地區青年就業力輔導委員會 社群社青委員
  • 2019 - 2020 台灣企劃塾Taiwan Planning Inc. 學員/組長
  • 2018 - 2019 無界宣言 第一實驗藝術 Au revoir la mer 共同創作者
  • 2017 - 2018 YMCA青年培力計畫 國際海外志工
  • 2017 - 2018 高中自學生演講小聚 共同創辦人
  • 2016 - 2017 GingerKaffe 閣樓藝術工作室 專案執行
  • 2016 - 2019 非學校型態實驗教育 個人自學生
  • 2013 - 2015 非學校型態實驗教育 團體自學生

相關連結：

https://linktr.ee/_Yu_549

（三）聚起來！Chu Chi Lai！簡介

《聚起來！Chu Chi Lai！》於2018年由三位自學生共同組成，在時間的遞進之下從三人的團隊逐漸擴大。 從舉辦「自學生小聚」發跡，並以核心價值「聚」創造出不受身分、年齡、性別限制的交流活動，期待在這廣大的世界之中，讓人與人之間的能量不斷串流，並與之共好。
聚起來！Chu Chi Lai！在成立至今四年左右的時間，積極透過與既有社群及產出連結大眾，如官方社群媒體「臉書」及「IG」粉專累積近「5000位」粉絲，透過線上行銷累積觸及了「22萬」對自主學習好奇的朋友們。而過程中舉辦「27場」自學生經驗分享以及「教育、職涯、創業」......等系列主題活動，並成功吸引約「2000」人次參與。而我們也透由社群媒體平台啟動不同的成果產出：舉凡Podcast、線上遊戲、教育圖文懶人包、主題影片，而這些計畫使我們讓更多社會大眾們的認識我們，並獲得肯定。如2019-2021三度參展台灣具有國際性的教育特展《ZA SHARE 雜學校》，《親子天下》、觀傳局《台北畫刊》、《國立教育廣播電台》......等媒體邀約訪談。
我們期待藉由自身的力量，讓身處這個時代的人們，認識到「自主學習和教育的不同選擇」在我們的生活中無所不在，而有「交流」的開始及創造，能使我們發掘更多不同的火花。
相關連結：

https://linktr.ee/together.chuchilai

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