「2022論壇/特殊選才與申請大學經驗分享」修訂間的差異

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===從教育新創談如何準備特殊選才與申請大學===
 
===從教育新創談如何準備特殊選才與申請大學===
 
====蕭典義 Jordan====
 
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*#協助孩子看見更多選擇。
 
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*#誘發孩子改變，從對話、批判、創造中學會合作。
 
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*人生不盡要追「第一」，反倒要展現唯一。
 
*人生不盡要追「第一」，反倒要展現唯一。
  
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'''自學生一樣可以完成高中學業'''
 
'''自學生一樣可以完成高中學業'''
  
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===參考資料：===
 
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管理學院五系中，休閒與遊憩管理系是符合時勢所趨的就業系所，從台灣觀光.地方創生及民生需求觀點，都是國家需要培育人才政策系所。在觀光休閒需求方面，本系有旅遊活動企畫、五星級飯店各類人才課程、飲調咖啡餐飲創業人才課程，從大學社會責任計畫、教學實踐計畫及地方創生的觀點帶領同學體驗見習產業脈動。
 
管理學院五系中，休閒與遊憩管理系是符合時勢所趨的就業系所，從台灣觀光.地方創生及民生需求觀點，都是國家需要培育人才政策系所。在觀光休閒需求方面，本系有旅遊活動企畫、五星級飯店各類人才課程、飲調咖啡餐飲創業人才課程，從大學社會責任計畫、教學實踐計畫及地方創生的觀點帶領同學體驗見習產業脈動。
 
====蕭為中====
 
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經歷高二拒學休學、自學、出國交換等歷程，這段期間有過種種不順，藉由不斷地探索和認識自我，重新找回方向，並且開始積極參與公共事務，撰寫企劃書向政府申請各類相關計畫，累積更多的經驗、豐富自己的學習歷程，最後特殊選才考上國立臺灣海洋大學海洋經營管理系。
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經歷高二拒學休學、自學、出國交換等歷程，這段期間有過種種不順，藉由不斷地探索和認識自我，重新找回方向，並且開始積極參與公共事務，撰寫企劃書向政府申請各類相關計畫，累積更多的經驗、豐富自己的學習歷程，最後特殊選才考上國立臺灣海洋大學海洋經營管理系。<br/>
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完整簡報連結請見：http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/37/特殊選才與申請大學經驗分享—蕭為中—人間逍遙客%20—%20從自學到創業.pdf <br/>
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====Only實驗教育====
 
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我們推廣「非學校型態實驗教育的個人自學」給想要自主學習，卻缺乏教育資源的弱勢懼/拒學生。首先了解弱勢懼/拒學生的需求與意願，接著幫助他們理解實驗教育及未來的學習發展，再以「尋．嘗日：生活興趣探索卡」的測驗結果分析，讓學生了解可執行之自學計畫方向，為學生量身定做一套生涯探索自學計畫書，幫助學生通過實驗教育之申請，成為自學生朝適性化學習邁進。
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我們推廣「非學校型態實驗教育的個人自學」給想要自主學習，卻缺乏教育資源的弱勢懼/拒學生。首先了解弱勢懼/拒學生的需求與意願，接著幫助他們理解實驗教育及未來的學習發展，再以「尋．嘗日：生活興趣探索卡」的測驗結果分析，讓學生了解可執行之自學計畫方向，為學生量身定做一套生涯探索自學計畫書，幫助學生通過實驗教育之申請，成為自學生朝適性化學習邁進。<br/>
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＊要取得蕭典義老師的簡報，請掃描進群看記事本下載，謝謝 !「Only實驗教育-陪伴自學家庭互助系統」：https://reurl.cc/NAgpEn<br/>手機請掃QR code：<img src="http://jendo.org/uploadFiles/%E9%96%89%E6%81%A9%E6%BF%A1/Only%E5%AF%A6%E9%A9%97%E6%95%99%E8%82%B2line%E7%BE%A4.jpg" width="100" height="100"/>
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於 2022年9月8日 (四) 02:34 的最新修訂

從教育新創談如何準備特殊選才與申請大學

蕭典義 Jordan

  • 現任：Only實驗教育-社會創學型中學 創辦人
  • 學歷：國立高雄科技大學 行銷與流通管理研究所
  • 著作：18學群-學習歷程完全攻略主編(泰宇出版社高中職教科書書商)
  • 經歷
    1. 教育部98職業學校課程綱要發展-指導委員
    2. 台北市開平餐飲學校-執行顧問(無統一教科書學校)
    3. 高雄市社會創業協會-理事
    4. 中華民國振鐸學會-常務理事(教育法案推動)
    5. 中華民國社會教育事業協會-副理事
    6. 高雄壽山國小實驗學校-顧問

後現代社會的教育觀

  • 未來完全不可知不可測
  • 何謂後現代？
    1. 多元呈現、多重觀點
    2. 個人＋弱勢＋小眾＋主流聲音都是對的
    3. 透過對話，不斷創造，找到合作可能。
  • 現代化的教育觀
    1. 無規矩不成方圓
    2. 講求客觀普遍性
    3. 受到實證主義的影響
    4. 科學管理的教育
    5. 設定標準，用有限的人力達到最大的效益。
  • 後現代的教育觀
    1. 多元呈現：每一個生命都是圓融俱促的個體
    2. 適性發展就能引發學習動機。
    3. 協助孩子看見更多選擇。
    4. 誘發孩子改變，從對話、批判、創造中學會合作。
  • 人生不盡要追「第一」，反倒要展現唯一。

拒學生 vs. 懼學生 vs. 自由生

only實驗教育—陪伴自學生家庭互助系統，協助學習不快樂的學生，找尋新路！

  1. 拒絕去傳統學校的「拒學生」
  2. 害怕恐懼去傳統學校的「懼學生」
  3. 無法滿足於傳統學校的「自由生」

自學生一樣可以完成高中學業

　 　

參考資料：

亞洲大學

位於臺中市霧峰區。亞洲大學特色重視人文、教研與國際化的綜合大學同時也是一所綜合大學. AI大學.志工大學,美學大學及多系國考的就業大學。
我們有30個大學系所以上，多元的學制及學士後科系。亞洲大學推動國際化及管理學院為全球AACSB通過的5%之一學院，同時在2021-2025年也是國際雙語計畫重點培育學院之一。
管理學院五系中，休閒與遊憩管理系是符合時勢所趨的就業系所，從台灣觀光.地方創生及民生需求觀點，都是國家需要培育人才政策系所。在觀光休閒需求方面，本系有旅遊活動企畫、五星級飯店各類人才課程、飲調咖啡餐飲創業人才課程，從大學社會責任計畫、教學實踐計畫及地方創生的觀點帶領同學體驗見習產業脈動。

蕭為中

經歷高二拒學休學、自學、出國交換等歷程，這段期間有過種種不順，藉由不斷地探索和認識自我，重新找回方向，並且開始積極參與公共事務，撰寫企劃書向政府申請各類相關計畫，累積更多的經驗、豐富自己的學習歷程，最後特殊選才考上國立臺灣海洋大學海洋經營管理系。
完整簡報連結請見：http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/37/特殊選才與申請大學經驗分享—蕭為中—人間逍遙客%20—%20從自學到創業.pdf
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Only實驗教育

我們推廣「非學校型態實驗教育的個人自學」給想要自主學習，卻缺乏教育資源的弱勢懼/拒學生。首先了解弱勢懼/拒學生的需求與意願，接著幫助他們理解實驗教育及未來的學習發展，再以「尋．嘗日：生活興趣探索卡」的測驗結果分析，讓學生了解可執行之自學計畫方向，為學生量身定做一套生涯探索自學計畫書，幫助學生通過實驗教育之申請，成為自學生朝適性化學習邁進。
＊要取得蕭典義老師的簡報，請掃描進群看記事本下載，謝謝 !「Only實驗教育-陪伴自學家庭互助系統」：https://reurl.cc/NAgpEn
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