「2021論壇/託管辦學，探索村小更多可能」修訂間的差異

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*2021年2月21日中國中央一號檔提出：全面推進鄉村振興，加快農業農村現代化
 
*2021年2月21日中國中央一號檔提出：全面推進鄉村振興，加快農業農村現代化
 
*2021年2月25日國家鄉村振興局正式掛牌
 
*2021年2月25日國家鄉村振興局正式掛牌
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美麗小學背景資訊
 
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===面臨的問題===
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#標配空降 & 愛心飄浮
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#*在校園建設、硬體改造、教學用品等方面，一般只能接受自上而下的統一標配。
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公益項目與個人捐贈不少，但難以顧及到學校與孩子的個性化需求。
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#愛莫能助 & 自顧不暇
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#*如何滿足學校與學生個性化發展的需求？老齡化明顯的鄉村教師群體，自身也沒有多少體驗，可謂心有餘而力不足。
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#家人缺位 & 螢幕得寵
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#*由於客觀與主管的原因，家庭教育嚴重不足，孩子缺乏關愛與引導。
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而隨著智慧手機全面普及，遊戲、短視頻、線上社交則全面佔領校外時間。

於 2021年7月5日 (一) 03:13 的修訂

背景資訊

時代浪潮

  • 2017年10月18日十九大報告中強調了「人民对美好生活的需要」
  • 2021年2月21日中國中央一號檔提出：全面推進鄉村振興，加快農業農村現代化
  • 2021年2月25日國家鄉村振興局正式掛牌

美麗小學背景資訊


面臨的問題

  1. 標配空降 & 愛心飄浮
    • 在校園建設、硬體改造、教學用品等方面，一般只能接受自上而下的統一標配。

公益項目與個人捐贈不少，但難以顧及到學校與孩子的個性化需求。

  1. 愛莫能助 & 自顧不暇
    • 如何滿足學校與學生個性化發展的需求？老齡化明顯的鄉村教師群體，自身也沒有多少體驗，可謂心有餘而力不足。
  2. 家人缺位 & 螢幕得寵
    • 由於客觀與主管的原因，家庭教育嚴重不足，孩子缺乏關愛與引導。

而隨著智慧手機全面普及，遊戲、短視頻、線上社交則全面佔領校外時間。

取自「http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2021論壇/託管辦學，探索村小更多可能&oldid=1166」