2022均優學習論壇基本說明

五、論壇定位：

1. 溫養教育倡議：透過每年常態性舉辦論壇，讓新的教育倡議得以一年一年地打磨成長，最終成為大家可以共同推動的訴求與行動。
2. 協調教育行動：各方在論壇中串連，提供出彼此的人脈，使得訴求與行動獲得廣泛的支持與巨大的動能。
3. 教育跨域連結：教育中不同領域，不同地域的友人，可以在一年一度的論壇中連結，進一步去發展合作網絡。
4. 分享進育進展：每年約聚體制學校、實驗教育、社大、政府部門共辦論壇，分享彼此在台灣教育現場的最新進展。

六、議程各軌召集人：

1. 體制教育：秘書處聯絡各教育局處
2. 實驗教育：陳振淦(邀請中)
3. 終身學習：柯穎瑄
4. 青年社群：林怡廷、聚起來
5. 在地探討：秘書處聯絡台北市教育局
6. 教育橋接：丁志仁
7. 教育政策：秘書處聯合國教署
8. 技術發展：孫賜萍(邀請中)
9. 特殊教育：曲智鑛
10. 學前教育：王兆慶、林惠華
11. 境內外交流：楊逸帆
12. 福留子孫：丁志仁

七、形式：

實體混搭線上，活動形式不限，可用遊戲、講座、工作坊、藝術創作皆可。而議程會在上述時段同時進行，讓講者自由選擇，同時也提供open space的活動讓講者自由提出議程。 實體：將提供台北市研習中心的住宿給參與者 線上：參與者能觀看直播，並以slido進行文字互動 （議程講者若不變前來，可選擇線上分享）

八、召集人及講者任務

【召集人】

1. 提出議程邀約構想：
   • 可為原則式的，說明該界別議程方向。
   • 也可具體點名請誰提出什麼議程提案。
   • 議程的提案單位必須是三人以上的團隊，不能是個人。不用是法人，什麼什麼推動小組也很好。
2. 審議提案單位提出的議程提案。
3. 和執秘共同決定「現場出席」的報名者。

【講者】

1. 議程的提案單位，請提出以下內容：議程名稱、議程短代名、議程時間長度、無法配合的時間、議程簡介、提案單位、議程負責人(議程的導演)、議程人員(議程的上台者，如主持人、引言人、與談人、發表者…)；活動前完成手冊內容稿(以 wiki 撰寫)。
   • 議程短代名長度上限：13個中文字，英文或數字兩個字算一個中文字
2. 形式：講者可就以下三者方式擇一進行
   • 線上分享：以Jitsi Meet進行線上分享，主辦方會以Youtube直播的方式，在現場播放，並讓線上參與者直接收看。
   • 實體混搭線上：講者到現場直接分享，現場將錄影並以Youtube直播
   • 單純實體分享：講者到現場直接分享，但不錄影直播
3. 議程安排注意事項：
   • 議程手冊內容規定採 CC 授權，不願 CC 授權的內容請放在議程現場簡報中，不會編入手冊，仍於會前提供大會秘書處。
   • 議程安排對「看到不同的機構參與進來」還是「老朋友參與進來」，沒有偏好，兩者都很好。但儘量是均優派的價值觀，只要內容充實都沒問題。
   • 每一個議程的時間從 40 分鐘的成果發表及接受各界回饋，到 60 分鐘、90 分鐘、120 分鐘都有。
   • 議程的時間包涵了引言、與談以及互動環節，請界別代表留心：分享人在他所選擇的議程時間，內容的質量能夠紥實，如果判斷議程的負責人沒有能力選擇 120min 的分享時間，則需要界別代表和他說清楚，並建議更好的方案。
   • 這是論壇，一定要留 10min~20min 與現場的人互動。
   • 講者費用：一場次人數三人以下（含三人），一人1000元講師費。若超過三人，一人則為800元。若狀況特別，有車馬費需求，可與振鐸學會秘書處申請。

• 美工輪用色系：土

九、注意事項：

1. 教師研習中心在連續假日上山會管制，需憑請柬放行。故市集辦在假日可能較不便。
2. 教研中心有場地（停車場）可辦市集（以市集而言不大），但又要停車，可能就更小（如圍外圈）。室內辦攤位空間可能加借後棟教室，較可行（約有4間教室可借）。