「2022論壇/無處不學的智慧教育環境」修訂間的差異

出自均優學習論壇共筆
跳至導覽 跳至搜尋
(已建立頁面,內容為 "===一、數位實中的未來想像=== ====初衷==== <table class=nicetable> <tr><th><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/12/120101.png' widt…")
 
行 2: 行 2:
 
====初衷====
 
====初衷====
  
<table class=nicetable>
+
<table class=nicetable style=border:none>
 
<tr><th><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/12/120101.png' width='330' height='240'/></th><th><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/12/120201.png' width='330' height='240'/></th></tr>
 
<tr><th><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/12/120101.png' width='330' height='240'/></th><th><img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/12/120201.png' width='330' height='240'/></th></tr>
 
<tr><th>教育的目的</th><th>對制度的重新想像</th></tr>
 
<tr><th>教育的目的</th><th>對制度的重新想像</th></tr>
行 18: 行 18:
 
<tr><th>對教師的重新想像</th><th>對學生的重新想像</th></tr>
 
<tr><th>對教師的重新想像</th><th>對學生的重新想像</th></tr>
 
</table>
 
</table>
 +
 
====誰適合數位實中?====
 
====誰適合數位實中?====
 
#招生
 
#招生

於 2022年8月30日 (二) 05:37 的修訂

一、數位實中的未來想像

初衷

教育的目的對制度的重新想像
對學校的重新想像對課程的重新想像
三年學分表(必修)三年學分表(選修)
對學習的重新想像同步與非同步課程
對課表的重新想像對校園的重新想像
對教學的重新想像對評量的重新想像
對教師的重新想像對學生的重新想像

誰適合數位實中?

  1. 招生
    • 招生對象:自律自主、嚮往學習自由且願意挑戰新教育模式
    • 招生方式:特殊選才+申請入學
  2. 教甄
    • 各領域教師:人文社會、理工科技、藝術健體各2位。
      1. 具備中等學校教師證
      2. 需視情況兼授跨領域協同課程
      3. 具備創新思惟、合作行動、彈性適應
      4. 需兼任成長導師、學輔教師、行政工作
考試階段甄選方式注意事項
初試採上機實作,考試時間4小時
實作項目分別為:
(1)教學設計(70%)
(2)資訊能力(30%)
應試考生必須自行準備以下項目:
(1)筆電(可執行文書處理及相關資料上傳)
(2)自備連線網路(現場不提供相關網路資源)
(3)當日於考試期間,現場並無供應電源使用,請考生自行評估電量或自備行動電源。
(4)作品繳交一律以PDF上傳,請自備相關程式。
(5)教育晤談時,可使用個人載具連結相關設備,請考生自備相關連結所需器材,現場僅提供投影器材。
複試採跨域協作與教育晤談二階段進行,考試時間約8小時
(1)跨域協作(40%)
(2)教育晤談(60%)

學生數位學習工具的準備

  1. 學生自備筆記型電腦(BYOD)—主要學習工具
    1. 附攝影鏡頭(線上同步課程需使用)。
    2. 具備OFFICE軟體(WORD、EXECEL、POWERPOINT),培養學生行動學習、自主學習能力。
  2. 學校提供平板電腦IPAD—輔助學習工具
    1. 須遵守學校「載具借用管理辦法」,妥善保管及使用。
    2. 依學校規定安裝學習軟體及MDM,保留學生載具使用情形。
    3. 學校提供充電器在校充電。
學習基地

二、臺北市學生自備載具到校計畫