「2023論壇/自主學習帶領者培力」修訂間的差異
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#OST／OpenSpaceTechnology(開放空間會議)【自造＋選擇】 | #OST／OpenSpaceTechnology(開放空間會議)【自造＋選擇】 | ||
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| + | ===(四)在整台灣推進自表學習典範=== | ||
於 2023年7月28日 (五) 15:43 的修訂
讓學習者參與治理自己的學習
| 階層 | 名稱 | 提供方法數 |
|---|---|---|
| 一 | 在單一活動中 | 6 |
| 二 | 在單一課次中 | 5 |
| 三 | 在一門課程的規劃與踐行中 | |
| 四 | 整個社群 / 機構 | |
| 五 | 整個台灣 | |
| 六 | 自造型文明 |
(一)在活動中
- 提問與對話【自造＋選擇】
- 同學可以提問、同學也可以回答；
- 隨機／輪流／指定某學生歸納；
- 再輪流補充
- slido：文字雲、問答和投票
- 討論【自造＋選擇】
- 全班討論
- 分组討論再回來
- 討論要討論的內容是什麼
- 討論如何討論
- 辯論
- 互評或自評
- 遊戲【自造＋選擇】
- 數獨、分組競賽、麻將、象棋、圍棋、鑰匙玩校
- 桌遊(财富流、三國殺)
- 電子遊戲(大航海時代、文明、我的世界)
- 書寫【自造】
- 自由書寫
- 寫便利貼
- 畫畫(各自畫、一起畫)
- 共筆(Etherpad)
- 問卷
- 輪流分享【自造】
- 相互訪談
- 抽卡牌
- 觀影
- 閱讀
- 書寫
- 討論
- 身體活動【自造】
- 角色扮演
- 場景演出
- 即興戲劇
- 實驗
- 舞蹈
- 手作
(二)在課次中
- 蒐集大家對此課次的期待【自造】
- 學員們期待一致→課程方向清楚
- 學員們期待不一致→引導分析釐清意見的異同
- →期待差異不大則折中進行
- →期待差異性大採軟投票(請各學員再次發表意見)
- 把課次分段，讓不同的人分段負責課程內容【自造＋選擇】
- 增加人與人接觸的表面積，將老師對人的接觸，轉為眾人對眾人接觸【選擇】
- 給一小段機會，透過公意調整上課形式【自造＋選擇】
- OST／OpenSpaceTechnology(開放空間會議)【自造＋選擇】
