「2022論壇/雙減政策下的大陸教育現場」修訂間的差異

出自均優學習論壇共筆
跳至導覽 跳至搜尋
(已建立頁面,內容為 "2021年7月24日,中辦、國辦印發<關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見>,打響減負"戰伇"。" "…")
 
行 3: 行 3:
  
 
一、主要幾個線索:
 
一、主要幾個線索:
##清理整頓課外培訓機構。
+
#清理整頓課外培訓機構。
 
清理縮減民辦教育,控制民辦教育學生比例,控減"公參民學校"。
 
清理縮減民辦教育,控制民辦教育學生比例,控減"公參民學校"。
 
#中小學教育教學:教學內容、作業、考試減負。
 
#中小學教育教學:教學內容、作業、考試減負。

於 2022年9月5日 (一) 09:17 的修訂

2021年7月24日,中辦、國辦印發<關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見>,打響減負"戰伇"。" "雙減"就是指,要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。

一、主要幾個線索:

  1. 清理整頓課外培訓機構。

清理縮減民辦教育,控制民辦教育學生比例,控減"公參民學校"。

  1. 中小學教育教學:教學內容、作業、考試減負。

二、關於減負的思考:

  1. 由內而外,逐步深入。
  2. 關於"源頭減負"。
  3. 政府、市場、民眾三者的交鋒。
  4. 減負之外,還有什麼?