2021論壇/在島島阿學實踐民主教育

在島島阿學實踐民主教育

島島阿學學習社群共同發起人 林怡廷

past

• 人文國中小／人文展賦自學團 教師、公關
  
• 教育部台灣實驗教育工作者培育計畫第三屆學員
  

now

• 島島阿學學習社群 共同創辦人
  
• 台灣展賦協會 理事
  
• 美國實驗大學Goddard College社會創新與永續 研究生
  

　

每個人對於民主教育的定義不同。而每個人對於「民主」的定義，
深深影響對民主教育的理解與實踐。

杜威：
「民主是一種生活方式。」理想中的生活模式，
也許就是我們對於民主的期待。

先從自己的生命經驗覺察與反思。

　

　

杜威的民主與教育觀點

• 民主是一種生活方式，而人是一種生活在社會群體中的動物，因此民主有共同體的概念。
• 民主社群的特點為：

• 社群中需具有多樣多量的共同利益
• 能與其他社群自由且充份的交流

• 教育是延續社群生活的一種方法。

除了自由與平等，社群、共同利益同等重要。

集體智慧

杜威：
公民參與社會問題討論很重要，個人智慧的流動將產生社會智慧。
而民主是一種「被組織過的智慧」，即為人類依經驗產生目標與方法，而經驗的過程比結果更重要。

集體智慧：

• 智慧是分散的，不同人組成的群體會比個體更有智慧。
• 集體智慧是指個體組成的群體以看似智慧的方式集體行動。
• 現今的集體智慧：由人和人工智慧相互連結的群體，集體執行有智慧的事情。

群體、人工智慧、共同目標、集體行動

民主教育Ｘ集體智慧的作法？

民主教育的精神
自由、平等、博愛、責任

理解自己的哲學觀後，
再次分析台灣民主教育的問題。

以民主自豪的台灣社會，
教育民主化將會是持續推動民主的關鍵， 但，台灣民主教育的現況與困境為何？

觀念：

• 民主觀念差異大（個人主義 V.S 新自由主義的競爭文化 V.S 社群主義）
• 無體驗教育民主化的經歷，因而無法相信與實踐

資源：

• 對於學習資源想像有限。
• 資本主義造就資源不平等。

自主學習的困境

　

自主學習者常會遇到以下困難...

• 面臨不清楚自己是誰、想要學什麼的困境
• 有學習目標後不知道如何安排學習方式與進度
• 不知道如何取得適合自己的學習資源
• 無法有效執行自學計畫

民主社群於校園與家庭的困境
不認為孩子有能力、有權對自己負責
-> 師生、親子關係不平等

我們怎麼創造更好的學習環境？

- 慢慢學不用急 -

用集體智慧，
打造沒有天花板的學習環境，
一個以自主學習為主的民主社群

—讓學習者隨時隨地分享並找到同等的教育資源

—讓各領域的資深與資淺學習者能夠相互學習

—讓每個人都可以提出想法，並參與決策

自主學習X民主社群
服務

• 學習資源：整合各領域各種類型的資源
• 學習場域
• 學習活動：課程/活動發起...
• 提／找點子平台
• 學習夥伴、教育工作者人脈網
• 自學引導師：提供服務及師培
• 學習歷程紀錄
• 民主社群生活公約討論區

特色

• 組織運作模式：民主&開源社群
• 改變大家對於資源、學習、師生關係的既定印象
• 平台資源人人皆可共編
• 以教育視角篩選及分類資源
• 開源技術

島島阿學學習資源平台

• 平台1.0版本
  

• 多元學習資源
  

• 教育相關活動
  

• 教育場域地圖
  

• 民主社群
  

• 人人都可新增資源
  

每個人都是一座擁有豐富資源的島，
透過互相互助學習，
成為一片獨立又連結的群島。

透過一起解決彼此學習上的困境， 在過程中體驗與實踐民主。
「我很喜歡島島阿學團隊的氛圍，很溫暖很有愛。」
「參與島島團隊會覺得雖然我是學生，但是和這些老師、大人們的關係是平等的，也讓自己更清楚未來的方向。」
「好像真的慢慢來也沒關係。」
「我之前在島島的平台上面得到蠻多收穫的，所以也想加入團隊一起努力。」

議程影片連結：

https://youtu.be/44HWQ2AaOKM