2022論壇/為什麼要去學校

參考資料：

Leon 李昂

清大計量財務金融學系，另雙專長數據科學，目前在台灣三大私募基金之一作為投資助理分析師即將滿一年。
大學後喜歡上了金融市場，因為跟自己一樣無法準確預測；例如曾說過盡全力不與硬體知識打交道，但開始工作後，研究的是半導體及科技類股。
自學經驗帶來最重要的三件事：善於改變自己來適應環境、對未知興奮，以及在移動的交通中工作很有效率。
上了大學後發現，學校會有系統地阻礙我的學習，使得我更想要學習了。

周樂生

• 國立交通大學 電信工程研究所碩士
• IUM (International University of Monaco) MBA
• 宜蘭縣立人文國民中小學 受託人
• 宜蘭縣立人文國民中小學 校長

周樂生是接受科學與工程訓練，事業的前半段均從事於高科技產業並因快速晉升管理職務而進修管理學位。

在長年的旅外工作經驗中，感受台灣人專業與敬業的可貴，也深感台灣人創新與突破不足，故請益師友並廣泛研究國內各NGO與另類教育機構後，選擇學校內蘊教育哲學、創辦人富含教育專業、教師團隊擁有良:好文化傳統的人文國中小發展。於101年服務至今，曾參與推動並研發各學習階段之主題統整課程與大小規模之國內外行動學習，除拓展學生視野外自己也獲益良多。
於106年原創辦人楊文貴離開學校轉任師資培訓顧問後接下受託人與校長職務，對內持續推動課程進化、師培的優化、組織改造，向外持續推動實驗教育修法、整合公辦與民營資源、將實驗成果擴散也吸取他山之石。

黃韻文

曾任公立國、高中輔導老師，當了8年的老師，回頭當全職學生，目前於國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系碩士班進修中。
從學習到工作，有很長一段時間人生都圍繞著學校打轉，有人說「好的老師其實是一輩子的學生」，我也持續在學很多還不會的事，為了離開學校一點，目前在石牌鄭身心醫學診所擔任實習諮商心理師，學習理解生命的智慧，也在過程不斷也認識自己。
我相信每個人的存在本身就有價值，生命的種種轉折、情緒都有意義，是人邁向完整的過程。
理解即是療癒，持續接納與欣賞自己，把自己安頓好了，真實甘願地成為自己喜歡的樣貌，就能長出力量、做出合適的決定與行動。