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- 2022年4月23日 (六) 00:58 差異 歷史 +503 2022均優學習論壇議程提案 →企業與NGO 技術應用【全民科學平台】
- 2022年4月23日 (六) 00:54 差異 歷史 -3 2022均優學習論壇議程提案 →NGO導入RWD(響應式網站設計）【全民科學平台】
- 2022年4月23日 (六) 00:54 差異 歷史 +683 2022均優學習論壇議程提案 →RWD 教育訓練與推廣【全民科學平台】
- 2022年4月23日 (六) 00:52 差異 歷史 0 2022均優學習論壇議程提案 →自主學習帶領者培力【社團法人中華民國振鐸學會】
- 2022年4月23日 (六) 00:49 差異 歷史 +216 2022均優學習論壇議程提案 →建立以職涯為導向的學習歷程【WeTeach探索教育平台】
- 2022年4月23日 (六) 00:49 差異 歷史 -812 2022均優學習論壇議程提案 →新生代的教育改革模式【許云澤、島語文化、李宛軒】
- 2022年4月23日 (六) 00:45 差異 歷史 +267 2022均優學習論壇議程提案 →家長如何參與十二年國教【台灣家長教育聯盟】
- 2022年4月23日 (六) 00:42 差異 歷史 +687 2022均優學習論壇議程提案 →風水雲農樂溪山【臺北市溪山實驗國民小學】
- 2022年4月23日 (六) 00:33 差異 歷史 +795 2022均優學習論壇議程提案 →【實驗教育】
- 2022年4月23日 (六) 00:30 差異 歷史 +287 2022均優學習論壇議程提案 →【終身學習】
- 2022年4月23日 (六) 00:30 差異 歷史 -1 2022均優學習論壇議程提案 →風水雲農樂溪山【臺北市溪山實驗國民小學】
- 2022年4月23日 (六) 00:28 差異 歷史 +812 2022均優學習論壇議程提案 →新生代的教育改革模式【許云澤、島語文化、李宛軒】
- 2022年4月23日 (六) 00:28 差異 歷史 -812 2022均優學習論壇議程提案 →建立以職涯為導向的學習歷程【WeTeach探索教育平台】
- 2022年4月23日 (六) 00:26 差異 歷史 0 2022均優學習論壇議程提案 →自學學生家長情緒調節與壓力管理【張仁典、黃思宇、游士賢】
- 2022年4月23日 (六) 00:25 差異 歷史 0 2022均優學習論壇議程提案 →實驗教育與體驗教育的火花【黃思宇、游士賢】
- 2022年4月23日 (六) 00:22 差異 歷史 -442 2022均優學習論壇議程提案 →中生代的教育改革模式：人才培育【孩子的書屋、School28、鄭同僚、盧駿逸(以上皆暫定，還未邀約)】
- 2022年4月23日 (六) 00:12 差異 歷史 +70 2022均優學習論壇議程提案 →物質科學基本內容【全民科學平台】
- 2022年4月23日 (六) 00:10 差異 歷史 0 2022均優學習論壇議程提案 →親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育、亞洲大學休閒與遊憩管理學系】
- 2022年4月23日 (六) 00:09 差異 歷史 0 2022均優學習論壇議程提案 →如何推動拒學生陪伴生態系【英明國中、Only實驗教育】
- 2022年4月23日 (六) 00:08 差異 歷史 +155 2022均優學習論壇議程提案 →如何推動拒學生陪伴生態系【英明國中、Only實驗教育】
- 2022年4月22日 (五) 09:35 差異 歷史 +263 2022均優學習論壇議程提案 →【體制教育】
- 2022年4月22日 (五) 09:33 差異 歷史 +265 2022均優學習論壇議程提案 →【體制教育】
- 2022年4月22日 (五) 09:32 差異 歷史 +272 2022均優學習論壇議程提案 →【體制教育】
- 2022年4月22日 (五) 09:29 差異 歷史 +286 2022均優學習論壇議程提案 →【體制教育】
- 2022年4月22日 (五) 09:27 差異 歷史 +277 2022均優學習論壇議程提案 →【體制教育】
- 2022年4月22日 (五) 09:24 差異 歷史 +272 2022均優學習論壇議程提案 →【體制教育】
- 2022年4月22日 (五) 09:22 差異 歷史 -3 2022均優學習論壇議程提案 →啟動「班本課程」置入下一輪課綱修訂
- 2022年4月22日 (五) 09:22 差異 歷史 +199 2022均優學習論壇議程提案 →【體制教育】
- 2022年4月22日 (五) 09:18 差異 歷史 0 2022均優學習論壇議程提案 →啟動「班本課程」置入下一輪課綱修訂
- 2022年4月22日 (五) 02:52 差異 歷史 +51 2022均優/工作人員注意事項 →工作項目：
- 2022年4月22日 (五) 02:50 差異 歷史 +58 2022均優/工作人員注意事項 →工作項目：
- 2022年4月22日 (五) 02:49 差異 歷史 +70 2022均優/工作人員注意事項 →工作項目：
- 2022年4月22日 (五) 02:46 差異 歷史 0 2022均優/工作人員注意事項 →講者簡報
- 2022年4月22日 (五) 02:44 差異 歷史 +44 2022均優/工作人員注意事項 →工作項目：
- 2022年4月22日 (五) 02:41 差異 歷史 +23 2022均優/工作人員注意事項 →工作項目：
- 2022年4月22日 (五) 02:41 差異 歷史 +222 2022均優/工作人員注意事項
- 2022年4月22日 (五) 02:36 差異 歷史 +1 2022均優學習論壇工作會議(一) →報告事項
- 2022年4月22日 (五) 02:35 差異 歷史 +821 新 2022均優/工作人員注意事項 已建立頁面，內容為 "分類:秘書處分類:2022均優 ==工作項目：== *工作人員：張又懿、劉恩佑、朱軒緯、羅心樂、鄭心合、邱彩瑄、吳宇現 *會…"
- 2022年4月22日 (五) 02:26 差異 歷史 +728 新 2022均優學習論壇工作會議(一) 已建立頁面，內容為 "分類:秘書處分類:2022均優 ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2022.04.24(日)下午14:00~15:00</sp…"
- 2022年4月20日 (三) 05:43 差異 歷史 +9 2022均優學習論壇議程提案 →雙減政策下的大陸教育現場【21世紀教育研究院】
- 2022年4月20日 (三) 05:33 差異 歷史 +24 2022均優學習論壇議程提案 →雙減政策下的大陸教育現場【21世紀教育研究院】
- 2022年4月20日 (三) 05:33 差異 歷史 +48 2022均優學習論壇議程提案 →中國雙減政策實况【21世紀教育研究院】
- 2022年4月19日 (二) 07:26 差異 歷史 +79 2022均優學習論壇議程提案 →建立以職涯為導向的學習歷程【WeTeach探索教育平台】
- 2022年4月19日 (二) 07:24 差異 歷史 +3 2022均優學習論壇議程提案 →重新定義興趣：從生命風格談生涯選擇與規劃的心策略【點亮心燈諮商中心心理諮商所】
- 2022年4月19日 (二) 07:23 差異 歷史 +139 2022均優學習論壇議程提案 →重新定義興趣：從生命風格談生涯選擇與規劃的心策略【點亮心燈諮商中心心理諮商所】
- 2022年4月19日 (二) 07:20 差異 歷史 -9 2022均優學習論壇議程提案 →自學生在大學的創業與學習【KINGO】
- 2022年4月19日 (二) 07:18 差異 歷史 +1,138 2022均優學習論壇議程提案 →親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育】
- 2022年4月19日 (二) 07:12 差異 歷史 +363 2022均優學習論壇議程提案 →如何推動拒學生陪伴生態系【英明國中、Only實驗教育】
- 2022年4月18日 (一) 09:23 差異 歷史 +484 2022均優學習論壇議程提案 →【在地代表】
- 2022年4月18日 (一) 04:39 差異 歷史 -91 2022均優學習論壇議程提案 →親師生準備特殊選才經驗分享【Only實驗教育】
