2022論壇/無處不學的智慧教育環境

出自均優學習論壇共筆
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一、數位實中的未來想像

初衷

教育的目的對制度的重新想像
對學校的重新想像對課程的重新想像
三年學分表(必修)三年學分表(選修)
對學習的重新想像同步與非同步課程
對課表的重新想像對校園的重新想像
對教學的重新想像對評量的重新想像
對教師的重新想像對學生的重新想像

誰適合數位實中？

  1. 招生
    • 招生對象：自律自主、嚮往學習自由且願意挑戰新教育模式
    • 招生方式：特殊選才+申請入學
  2. 教甄
    • 各領域教師：人文社會、理工科技、藝術健體各2位。
      1. 具備中等學校教師證
      2. 需視情況兼授跨領域協同課程
      3. 具備創新思惟、合作行動、彈性適應
      4. 需兼任成長導師、學輔教師、行政工作
考試階段甄選方式注意事項
初試採上機實作，考試時間4小時
實作項目分別為：
(1)教學設計(70%)
(2)資訊能力(30%)		應試考生必須自行準備以下項目：
(1)筆電(可執行文書處理及相關資料上傳)
(2)自備連線網路(現場不提供相關網路資源)
(3)當日於考試期間，現場並無供應電源使用，請考生自行評估電量或自備行動電源。
(4)作品繳交一律以PDF上傳，請自備相關程式。
(5)教育晤談時，可使用個人載具連結相關設備，請考生自備相關連結所需器材，現場僅提供投影器材。
複試採跨域協作與教育晤談二階段進行，考試時間約8小時
(1)跨域協作(40%)
(2)教育晤談(60%)

學生數位學習工具的準備

  1. 學生自備筆記型電腦(BYOD)—主要學習工具
    1. 附攝影鏡頭(線上同步課程需使用)。
    2. 具備OFFICE軟體(WORD、EXECEL、POWERPOINT)，培養學生行動學習、自主學習能力。
  2. 學校提供平板電腦IPAD—輔助學習工具
    1. 須遵守學校「載具借用管理辦法」，妥善保管及使用。
    2. 依學校規定安裝學習軟體及MDM，保留學生載具使用情形。
    3. 學校提供充電器在校充電。
學習基地

臺北市數位實中簡介影片

https://www.youtube.com/watch?v=YYZV-GfvuMc

二、臺北市學生自備載具到校計畫

學生自備載具（BYOD）到校學習@中崙2022

(一)參與班級數：高一有10個班、高二有3個班，共計13個班。
(二)參與教師數：18位教師。
(三)參與學生數：468人參加。
(四)應用學科：國文、數學、物理、地球科學、資訊、生物、英文、生活科技、歷史科及自然探究與實作課程、 校訂必修及班級經營。
(五)班級導師；負責向學生及家長傳遞訊息、說明計畫實施、班級載具管理，收同意書回條、收集家長學生意見、發現實施問題。

擴大效益作為

  • 8/18教育博覽會(bouncy castle)，教育局辦理BYOD暨行動學習論壇。
    地球科學杜唯嫚老師BYOD教學分享
  • 8/26校內教師共同備課，BYOD成果分享。
    高一導師陳雪芳老師BYOD班級經營應用分享

BYOD在國文課堂的運用—中崙高中 國文科 朱盈潔老師

取自「http://quality-learning.net/wiki1341/index.php?title=2022論壇/無處不學的智慧教育環境&oldid=2586」