2015論壇/世界咖啡館

簡介

將全部與會者分成十組，讓不同背景的朋友伙們討論交流。

今年世界咖啡館聚焦於建置「學習資源共享平台」，事先規畫好資料庫，討論過程中產年學習資源的各種相關資料，並開放各主辦團體運用。

桌長

1. 孫賜萍
2. 柯雲晴
3. 郭淑玲
4. 楊秀菁
5. 陳怡光
6. 任懷鳴
7. 上官良治
8. 陳啟利
9. 藍雁懷
10. 顏振寧

預備桌長為郭駿武、張正

紀錄10人

六年制學程學生

1. 柯智懷
2. 黃玟淇
3. 沈昀羲
4. 李彥廷
5. 施馨檸
6. 陳又甄
7. 丁禾
8. 溫書桓
9. 曾明哲
10. 洪仁益

庶務3人

• 服務人員：邱申晴、葉奕宏、羅巧玲
• 工作說明：
  1. 人員分組：所有人員做籤，抽籤入桌
  2. 分發海報、筆、便利貼到各桌
  3. 確保學員手冊在身上
  4. 遞點心，茶水
  5. 確保網路通暢，無線連網帳號分配給紀錄

解說

一、世界咖啡館流程

1. 以抽籤決定每位參加者參與桌號。
2. 主持人簡介流程、規則。
3. 請各桌桌長開場，並邀請同桌成員進行簡短自我介紹(姓名、單位)，之後進行議題討論。
4. 等第一輪發言完畢之後，可以再請成員針對發言補充或回饋意見。協助將本桌成員發言重點，即時記錄，在桌布(海報)上。
5. 討論結束後，由各桌桌長進行討論內容分享。

二、桌長的角色與任務

1. 擔任桌次的主人，須將加入該桌討論的成員視為「客人」進行接待，鼓勵成員進行議題討論。
2. 桌長負責控管與傳遞滙談石，鼓勵發言，也控制每位與會者發言時間，務使每位成員均有發言，每次發言以一分半鐘為原則。

三、參與世界咖啡館規則

1. 把注意力集放在真正重要的事情上
2. 提出你的想法及經驗
3. 聆聽和理解
4. 連結各種想法
5. 共同聆聽：其中的模式、觀點及更深層的問題
6. 盡興塗鴉手繪

討論流程共分為三段：

• 第一段：討論「有哪些學習資源可以共享」
• 第二段：分組報告，該組紀錄操作電腦資料庫。

「學習資源」的匯整資料架構

開放至 workGroup (工作成員)可以編輯，良教之友可以使用。

學習資源採實名制，不使用暱稱。

欄位結構如下：

1. 單位或個人。
2. 抬頭：單位名稱或姓名。
3. 地址或經緯度：供 GIS 使用，如有經緯度優先使用經緯度。
4. http 連結。
   • 如有人願意維護，可以在均優上建 wiki 頁。優先使用均優上的 wiki 頁，再由 wiki 頁連出去。
   • 如果沒有人可以維護 wiki 頁，直接連向這項資源的 http 連結
5. 學習資源類別：課程、講師、空間、平台、參訪、健行、實習提供、工讀提供、實驗教育機會。
6. 標籤：國小、國中、高中、高職、華文、英文、…、數學、科學、社會、金融、藝術、體育、資訊、實驗教育、…