2019論壇/預約下一個十年
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今天的「均優學習論壇」是十年前一群有心的教育人，立志要改變華人「做不好累積」的毛病，許諾：「要就至少舉辦十年」的論壇。難得的是我們也確實完整的保存了十年來的議程資料、議程人員資料。從均優的十年軌跡，我們大約可以看出台灣過去十年教育界都在幹些什麼。
但是「2020年的台灣並不需要2010年設計的『均優學習論壇』」，如果不能吸納新一代的年輕人，做出符合時代特性的調整，那麼「均優學習論壇」應該行於所當行，止於所不可不止，不必繼續存在下去。
以下是我們想到至少應該去做的幾件事：
- 「更屬於年輕人」：從今年「青年學習分享」多達 14 個議程，就可看出台灣的年輕人膽識遠勝十年之前。只有年輕人能打造出符合年輕人的論壇，所以優先要務是將均優學習論壇的承辦責任、技術與人脈，交給年輕人。
- 「走向集體領導」：要做好「跨區塊」交流就得讓不同領域的人合作；另一方面，領域多議程就會多，工作負荷就難免變大，也就須要更多人來一起分擔。
- 社群化：在平時就支持與均優學習論壇相關的倡議，鼓勵倡議者成立社群。讓每年的論壇成為各相關社群，相互激盪與交流的場合，魚幫水，水幫魚。而且運用社群媒體，去當作相關社群之間的聯絡工具。
- 當代適應：主動在議程當中多討論當代適應的相關課題。這也是台灣教育之中，最需要儘快補充進來的元素。
- 改善美工：結合年輕人才，設計更好的美術識別系統。
- 改善技術：將過去十年的網站技術(如RWD)，融入均優的網站技術。
- 與更多單位場地合作：例如說服台北市政府及台北市教師研習中心或台東均一學校，只要有住宿空間的單位都可以合作。
- 基本上可以一年在北北桃，一年在雙北以外，如台東、高雄或屏東、台中
- 在雙北以外的年份，有「在地之旅」議程，而且兩年前就開始和在地主要接應團體共同籌備。
- 籌備操作系統分散化，模組化，因為不可能再有丁丁這樣能夠高度多工的 CPU 了。
- 新一輪的贊助者。
- 不變之處：提供台灣教育界「跨區塊」交流的場合；擔任台灣教育界「均優派」的最大政策陣地，這兩點盼莫改變。直到現在，台灣還是有龐大的勢力在阻隢大學多元取才，希望台灣教育能回到「金字塔化」的過去。我們不能只在同溫層中取曖，應該依以往的節奏，不斷推進「改變政策現狀」，讓既得利益難以依附在舊的現狀之上。
所以今年假「預約下一個十年」這個議程，號召大家來組建「均優學習論壇改良小組」，像十年前那群有心的教育人一樣，開始擘畫屬於下一個世代的均優學習論壇。
如果「均優學習論壇改良小組」號召不起來呢？那代表這個論壇已經完成階段性任務，下一個階段的台灣，不再需要它。
下一個十年目標
