教育如何發生? 如何成為可能? 心靈如何運作?
「一生二、二生三、三生萬物」，從二到三發生了什麼?
以繪畫方式來探索心靈初始狀態、及可能運作的方式?
輔以天地生成的宇宙運作法則，來探看人類文明的創發及演進之道?
教育繼往開來，結合自然與人文，如能由心靈演化的進程推衍，則可窺探未來趨勢?
