2018論壇/教師揪團增能

教師揪團共學計畫，「自己的研習，自己規劃」，充分尊重教師增能需求，讓教師完全由下而上自主揪團規劃研習課表；以翻轉行政之思維，改革繁複流程。臺中市自105年度推出「教師揪團共學計畫」，徹底翻轉過去「由上而下」的模式，改採鼓勵教師透過同儕合作共學模式，「由下而上」、自主規劃研習內容，揪團增能主題100%契合新課綱，105年度已揪團成功118團，參與教師人數2372人次，反應熱烈；106學年度第1學期揪團數已達66團，106學年度第2學期申請揪團數仍持續成長中。

揪團主題	105年度 揪團比例	106年度 揪團比例	105~106年 揪團數	105~106年揪團人數
核心素養導向的課程 設計教材研發	32.2%	50.0%	71	1010
教學策略	17.8%	19.7%	34	383
跨領域教學	21.2%	3.0%	27	60
議題融入領域教學	12.7%	6.1%	19	121
主題探究與統整學習	16.1%	21.2%	33	446
合計	100%	100%	184	2020