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- 2021年10月30日 (六) 23:54 差異 歷史 +219 教育券 →個人申請實驗教育的類型:
- 2021年10月30日 (六) 23:45 差異 歷史 +29 教育券 →高中階段
- 2021年10月30日 (六) 23:43 差異 歷史 +6 教育券 →申請實驗教育的類型:
- 2021年10月30日 (六) 23:41 差異 歷史 +36 教育券 →申請實驗教育的類型:
- 2021年10月30日 (六) 23:39 差異 歷史 +258 教育券 →申請實驗教育的類型:
- 2021年10月30日 (六) 23:36 差異 歷史 +103 教育券 →思考方向
- 2021年10月30日 (六) 23:34 差異 歷史 +134 教育券 →申請實驗教育的類型:
- 2021年10月30日 (六) 23:32 差異 歷史 +93 教育券 →申請實驗教育的類型:
- 2021年10月30日 (六) 23:29 差異 歷史 +1 教育券 →申請實驗教育的類型:
- 2021年10月30日 (六) 23:28 差異 歷史 +854 教育券 →實驗教育學生補助需求
- 2021年10月30日 (六) 23:11 差異 歷史 +1 同村共養教育一日工作坊 →一、永樂國民小學轉型
- 2021年10月29日 (五) 08:37 差異 歷史 +14 教育券 →實驗教育學生補助需求
- 2021年10月29日 (五) 08:12 差異 歷史 +348 新 教育券 已建立頁面,內容為 "==實驗教育學生補助需求== ===國民教育階段=== #特殊學習需求特教需求,如:語言治療、職能治理、社交技巧……等 #學生輔導…"
- 2021年10月29日 (五) 07:24 差異 歷史 +30 同村共養教育一日工作坊 →高雄
- 2021年10月29日 (五) 07:23 差異 歷史 +6 同村共養教育一日工作坊 →高雄
- 2021年10月29日 (五) 07:22 差異 歷史 +1,802 同村共養教育一日工作坊 →高雄
- 2021年10月29日 (五) 07:19 差異 歷史 +14 同村共養教育一日工作坊 →場次一(上午)
- 2021年10月29日 (五) 07:15 差異 歷史 +5,661 同村共養教育一日工作坊
- 2021年10月29日 (五) 06:30 差異 歷史 +6 同村共養教育一日工作坊 →場次一(上午)
- 2021年10月29日 (五) 04:48 差異 歷史 +277 同村共養教育一日工作坊