2018論壇/大陸創新教育交流會介紹
也許這是目前最領先的創新教育機構的聚集地
關於我們
創新教育交流會於2016年2月份由日日新學校（北京），明睿書院（青城山），先鋒教育學校（成都），自由戲劇（成都），麓學堂（成都），幸福學堂（貴陽）六家機構一同發起。
截止到目前創新教育交流會內部共包括十一家機構，分別為北京日日新學校、北京明悅教育、北京21世紀教育研究院、成都街子古鎮明睿書院、成都先鋒教育學校、成都自由戲劇、貴陽幸福學堂、深圳山之雨華德福、溫州雁蕩山雁山學堂、鄭州得一書院等。
宗旨與任務
創新教育交流會的宗旨是：促進中國創新教育的多元發展、豐富中國教育的生存樣態，凝聚教育創新力量，推動教育事業進步。
創新教育交流會的任務是：推動會員間的交流與合作、促進會員間資源共享、以及教師和學生流動，提高會員的教育教學水平。
加入我們
目前我們還在持續招募符合以下條件的創新教育學校：
- 學校已經建立兩年以上
- 學校為全日制學校
- 學校的教育理念為註重發展學生個性，關注學生人格成長完善的全人教育
- 對聯合會的同仁，秉承開放、包容、願意分享的態度
創新教育交流會每年會召開一次年會，探討會員關心的教育及教學主題。
我們的公眾號，目前側重於分享交流會會員機構對教育的實踐經驗。
未來我們還將持續關注教師的培訓與成長，聚集各種資源，持續更新有價值的教師培訓課程或項目。
期待與關心教育、關注未來的同仁與朋友們相會。
現有成員簡介
日日新學堂
日日新學堂簡介
日日新學堂成立於2006年9月，目前已成長為一所小規模的私立學校，包括幼兒園部、小學部、中學部和美國普林斯頓分校四部分。
日日新的理念是自然而然，鼓勵學習的慾望、仁慈的勇氣和成功的信心，所做的一切都是從美的情感、人的尊嚴、生命的整體性和孩子的自主成長出發。
日日新把每一個孩子看作一個獨特的個體，不比較、不塑造，希望孩子成為獨立的、有情懷的、自信的以及有高雅審美趣味的人。
幸福學堂
幸福學堂是2012年成立的一家創新教育機構。
作為貴州第一家全日制國際化私塾，幸福學堂的辦學層次涵蓋幼兒園、小學、初中、高中，教學體系基於國家基礎教育發展的指針，充分借鑒國際教育的最佳實踐，旨在提供連續統一的國際化教育，培養“根植傳統、胸懷世界、身心強健”的青少年，畢業學生具備進入國外、國內一流大學的能力。
在學校教育之外，幸福學堂的綜合發展教育項目還有：寒暑假境內外遊學、寒暑假營地教育項目、週末在地短期營地教育項目、高中及大學留學諮詢項目。
幸福學堂的發展願景是成為貴州頂級、國內一流並與世界接軌的一所貴州民辦學校。在未來3-5年，幸福學堂貫通幼兒園、小學、中學、高中的招生總人數預計為650人。
幸福學堂宗旨
根植傳統、胸懷世界、身心強健
幸福學堂惟願
天下和順、日月清明
風雨以時、災厲不起
國豐民安、兵戈無用
崇德興仁、務修禮讓
國無盜賊、民無冤枉
強不凌弱、各得其所
明睿書院
明睿書院簡介
明睿書院是由文嬙老師於2014年創辦。
目前明睿書院分為：善生一班【10—18歲】、善生二班【8—13歲】、善生三班【5—9歲】
明者：明白通達
睿者：智慧靈活
善生：蓋聞善攝生者，路行不遇兕虎，入軍不被甲兵；兕無所投其角，虎無所措其爪，兵無所容其刃。夫何故？以其無死地
我們的開課思維是：通識教育
一、哲學社會人文科學素養
心理、英語、人文、閱讀
二、自然科學與技術素養
數學、瑜伽
三、美學藝術素養
琴、棋、書、畫、詩、香、茶
四、實踐能力素養
徒步、遊學、項目式教學
我們的教育理念：過一種幸福完整的教育生活，做一個自我實現的自由人。
我們做的每一件事都是為了超越自己的認知局限，站在孩子的視角來了解一個生命完整成長的過程。
成都先鋒教育學校
成都先鋒教育學校簡介
成都先鋒教育學校是民間小型個性化教育機構。
學校的教育目標：
五會：學會做人、學會思考、學會學習、學會交流、學會合作(Good Character、CriticalThinking、Life-long Learning、Communication and Collaboration)
採用了問題式教學、項目式教學、學生自治、導師制等個性化教育方式來幫助學生調動主動學習的求知欲，讓學生通過豐富的創造力和審辯思維去探究並面對現實和未來生活。10年間，這所微小學校有300餘名學生考入全美的優質大學。
先鋒學校創始人劉曉偉，是青少年和兒童早期教育專家、美國弗吉尼亞大學教育心理學碩士、國家心理諮詢師，曾執教於四川大學，也最早在北京幼兒園開展英語、信息科技和項目教學，有從幼兒、小學、中學到大學階段教育領域豐富的教研和教學經驗。
21世紀教育研究院
21世紀教育研究院介紹
21世紀教育研究院是致力於教育公共政策研究和倡導的民辦非營利性組織，位居前列的民間教育智庫。
現任院長楊東平教授是國家首屆教育諮詢委員會委員。
研究院致力於以獨立的立場開展教育研究與政策倡導，聚集教育界內外的民間智慧，推動中國的教育改革與發展。
自由戲劇
自由戲劇簡介
把戲劇作為一種學習方式，
用劇場連接世界，
讓全球最有創意和最懂孩子的藝術家，
與孩子一起在“玩”中學習。
自由戲劇致力於把戲劇作為一種學習和認識世界的方式，引進英國華威大學教育戲劇課程，不僅為3—12歲孩子提供系統和階段性課程，同時也為全國學校教師提供英國華威大學教育戲劇與劇場碩士課程。
我們在教育戲劇中培養孩子的學習能力、團隊合作能力、思辨力、想像力、創造力以及語言表達能力。同時，我們的親子微劇場每年邀請全球最有創意的藝術家和劇團，給家庭帶來世界最前沿的高質量兒童劇作品和項目。
明悅教育
明悅教育簡介
明悅教育是以中國文化哲學為核心，與多元現實世界接軌的全人教育。
明悅學校希望陪伴孩子們快樂地學習，逐漸成長為有國際視野的中國人。
我們希望為孩子開啟中國傳統文化的智慧之門，幫助孩子拓展視野，
熟知西方人文歷史以及科技，並熟練使用英文等其它外語。
作為“全人”的教育，我們的孩子還將履行他（她）的三個屬性：
個人屬性、社會屬性和物種屬性，回歸生命、回歸生活、回歸生態。
雁山學堂
雁山學堂簡介
雁山學堂為半山書院旗下一教育互助社區，創立於2013年3月，
“向孩子學習、向自然學習、向內心學習”是其教育精神。
在這裡，學生不僅要學習中國傳統文化，亦需深入了解現代科學文明；
不僅要努力成為一個溫和、寬容、友善之人，亦需掌握必要的防身之道；
不僅要擁有來自書本的知識，亦需積累從生活中獲得的經驗。
同時，雁山學堂秉承民國時期鄉村教育精神，提倡“教學做合一”，
讓孩子在明山秀水間快樂、健康地成長，成為對社會真正有用的人。
深圳山之雨學校
深圳山之雨學校簡介
深圳山之雨學校成立於2013年7月，坐落在羅湖區梧桐山山麓，前瞻青山，後臨碧湖，
開闊敞陽，靈氣浮浮。終年綠草芊綿，芳樹環抱，頭戴藍天，坐對白雲，有“天空之城”的美譽。
本校貫徹華德福精神，以“允文允武，有道有術”為校訓，秉持“獨立之精神，自由之思想”的理念，努力在教育教學活動中，實踐身、心、靈全面發展，把培養“靈性洋溢、德性優美、知性豐沛、身體健康”的孩子，
作為本校的辦學目標。
我們一直保持著開放的心靈，自覺地促進華德福教育本土化，讓源於德意志的深邃廣袤的思想，與博大精深的中華文化交融、合，
與中國的社會和現實呼應、對接。
為實現本校的培養目標，在華德福精神指導下，山之雨學校設計了獨特的教學體制，開出了豐富多彩的課程。
上午的課程有語文、數學、外語、通識、文字學、世界文明史、詩詞鑑賞與寫作等，
下午有書法、繪畫、圍棋、古琴、音樂鑑賞、馬術、弓道、手工、廚藝、園藝、木工、武術、太極、花道、茶道、香道、空間體育、戶外運動等。
所聘請老師，皆為深圳市內各自領域一流好手，專業精湛，教學經驗豐富，既注重孩子內在精神的成長，又注重孩子身體的發育，既能讓孩子度過幸福的童年少年，又擁有出類拔萃的學業水平。
因此，我校教育教學質量極高，尤其在中國傳統文化方面，放眼深圳同層次學校，具有無與倫比的優勢。
得一書院
得一書院簡介
得一書院坐落於河南太行山風景區，風景秀美，環山抱水。
教育理念：以人為本，尊重學生成長的節奏和生命自然的規律，最看重的是培養孩子良好的行為習慣，自我設定目標，自我修正和執行的終生學習意願和能力。
願景：從自己的和身邊人的改變開始，成人達己，造福大眾，致力於提升中國的文化影響力和國際地位。
培養目標：做人，做事，做事業。
教學特色：中國古傳私塾式教學加西方現代啟發和體驗式教學，主張因材施教，不同孩子有相對應的培養計劃。教學中以中為體，西學為用，致力於培養德才兼備的複合型人才。教師團隊博採眾長，並已形成自己特色。
書院基礎課程主要有健康、安全、自理。主課包括：品行系列課，各種素質課程。比如自我負責、能力擔當、領導力、做事能力、外語能力、自控能力等。
注：成員介紹將持續更新中。
參考資料
- 也許這是目前最領先的創新教育機構的聚集地：https://mp.weixin.qq.com/s/SxiDA8yjp2F0dff_k8g8Hg
