2020論壇/跨校選修

出自均優學習論壇共筆
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沒有屋頂的大學校-跨校選修聯盟/丁志仁

跨校選修聯盟

  1. 什麼是跨校選修聯盟(簡稱:跨校選修)[urclass.net 自主學習共享平台]
  2. 跨校選修想做些什麼?
    ◆獨立教育工作者小聯盟
    ◆下一段新教育系統的後勤體系

怎麼做?

為什麼需要跨校選修?

  1. 教學端
  2. 學習端
  3. 糸統端

跨校選修 vs.108課綱

因應108課綱課程實施,高級中等學校課程架構改變,強調素養導向、跨科/跨領域統整學習、探究與實作等,同時也增加校訂必修、多元選修等類型的課程,透過學生學習歷程檔案的累積,系統化地逐步整理學習成果,可以更全面的了解自己在高級中等教育階段的學習結果。

跨校選修 vs.學習歷程檔案

  1. 學習歷程檔案的主要精神:
    • 真實呈現學生的學習軌跡
    • 個人特質與能力發展
    • 藉由定期且長時間的紀錄
    • 補強考試無法呈現的學習成果。
  2. 體制內外學生的選修課需求
  3. 有效認證

跨校選修實例:

  1. 完成「動手學科學」與「動手學數學」的活動設計、課程設計,並完成教學。以我們選定的基本內容為範圍,運用生活中的材料與現象來教科學與數學原理,讓學生「動手做」,並設計相關的「探究問題」。活動設計與課程設計以 CC 授權公布到全民科學平台上面。
  2. 辦理109年度新北市跨校選修育樂營
  3. 取得教育部職場實習補助,並以跨校選修,讓團體實驗教育和個人實驗教育也能取得教育部職場實習補助。
  4. 與大陸的體制外教育機構合作,如深圳安格、成都先鋒等,讓兩岸都成為台灣青少年行動學習的腹地。
  5. 與更多實驗教育團體合作,擴大「教育自造者培力」(簡稱「海星培力」)。
  6. 與體制學校合作,推動體制學校部分班級辦理實驗教育。

跨校選修的下一步

  • 爭取跟台北市教育局合作的機會
    1. 課程訊息轉介
    2. 納入高中學分認證
    3. 開課合作
  • 共推課程規畫

學在天下,與天下人共學:跨校選修

課通天下,大家都能在這個平台上開課、選課;在「我為人人,人人為我」的理念下,分享彼此的課程給彼此的子弟,用天下的資源來幫助台灣的孩子們學習。<br/> 橋接體制學校與實驗教育,使實驗教育發展與108課綱實施連成一體,實現「今日實驗教育,明日公共教育」的理想。