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「2021均優學習論壇各界別代表會議」的修訂歷史
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前筆
2021年6月10日 (四) 11:42
柯穎瑄
討論
貢獻
31,659位元組
-3
→社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 11:41
柯穎瑄
討論
貢獻
31,662位元組
+920
→社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 03:52
黃鈴諭
討論
貢獻
30,742位元組
0
→資訊應用國際接軌的迷失
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 03:43
黃鈴諭
討論
貢獻
30,742位元組
+138
→如何準備申請入學及特殊選才的關鍵-做好生涯規劃輔導[Only實驗教育]
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:46
柯穎瑄
討論
貢獻
30,604位元組
-2
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:46
柯穎瑄
討論
貢獻
30,606位元組
+1,036
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:43
柯穎瑄
討論
貢獻
29,570位元組
+2
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:43
柯穎瑄
討論
貢獻
29,568位元組
+1,326
→社大與實驗教育的協作圖像——社大2.0與實驗高教的未來想像
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:40
柯穎瑄
討論
貢獻
28,242位元組
+1,477
→從萬華X中正在地社群串聯經驗思考同村共養的推動路徑
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:35
柯穎瑄
討論
貢獻
26,765位元組
+4
→由社區大學的角度回應學習社會白皮書
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:35
柯穎瑄
討論
貢獻
26,761位元組
-2
→由社區大學的角度回應學習社會白皮書
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:34
柯穎瑄
討論
貢獻
26,763位元組
+21
→由社區大學的角度回應學習社會白皮書
目前
前筆
2021年6月10日 (四) 02:33
柯穎瑄
討論
貢獻
26,742位元組
+1,297
→由社區大學的角度回應學習社會白皮書
目前
前筆
2021年6月9日 (三) 03:22
黃鈴諭
討論
貢獻
25,445位元組
-6
→從『家庭生態系統觀』看實驗教育中的特殊學習需求學生
目前
前筆
2021年6月9日 (三) 03:16
黃鈴諭
討論
貢獻
25,451位元組
+5
→大陸成人創新教育的探索與願景
目前
前筆
2021年6月9日 (三) 03:01
黃鈴諭
討論
貢獻
25,446位元組
-649
→原民教育如何幫助原住民
目前
前筆
2021年6月9日 (三) 01:48
黃鈴諭
討論
貢獻
26,095位元組
-374
→跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
目前
前筆
2021年6月9日 (三) 01:47
黃鈴諭
討論
貢獻
26,469位元組
-2
→誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究 Research on home educated students
目前
前筆
2021年6月7日 (一) 08:56
陳怡光
討論
貢獻
26,471位元組
+467
→誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究 Research on home educated students
目前
前筆
2021年6月7日 (一) 05:46
柯穎瑄
討論
貢獻
26,004位元組
0
→社大與十二年國教現場經驗談——第一線工作人員觀點
(
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最舊
) 檢視(
較新 20 筆
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較舊 20 筆
)(
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