「2022論壇/無處不學的智慧教育環境」修訂間的差異
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#招生 | #招生 | ||
於 2022年8月30日 (二) 05:37 的修訂
一、數位實中的未來想像
初衷
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|---|---|
| 教育的目的 | 對制度的重新想像 |
 |  |
| 對學校的重新想像 | 對課程的重新想像 |
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| 三年學分表(必修) | 三年學分表(選修) |
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| 對學習的重新想像 | 同步與非同步課程 |
 |  |
| 對課表的重新想像 | 對校園的重新想像 |
 |  |
| 對教學的重新想像 | 對評量的重新想像 |
 |  |
| 對教師的重新想像 | 對學生的重新想像 |
誰適合數位實中？
- 招生
- 招生對象：自律自主、嚮往學習自由且願意挑戰新教育模式
- 招生方式：特殊選才+申請入學
- 教甄
- 各領域教師：人文社會、理工科技、藝術健體各2位。
- 具備中等學校教師證
- 需視情況兼授跨領域協同課程
- 具備創新思惟、合作行動、彈性適應
- 需兼任成長導師、學輔教師、行政工作
- 各領域教師：人文社會、理工科技、藝術健體各2位。
| 考試階段 | 甄選方式 | 注意事項 |
|---|---|---|
| 初試 | 採上機實作，考試時間4小時 實作項目分別為： (1)教學設計(70%) (2)資訊能力(30%) | 應試考生必須自行準備以下項目： (1)筆電(可執行文書處理及相關資料上傳) (2)自備連線網路(現場不提供相關網路資源) (3)當日於考試期間，現場並無供應電源使用，請考生自行評估電量或自備行動電源。 (4)作品繳交一律以PDF上傳，請自備相關程式。 (5)教育晤談時，可使用個人載具連結相關設備，請考生自備相關連結所需器材，現場僅提供投影器材。 |
| 複試 | 採跨域協作與教育晤談二階段進行，考試時間約8小時 (1)跨域協作(40%) (2)教育晤談(60%) |
學生數位學習工具的準備
- 學生自備筆記型電腦(BYOD)—主要學習工具
- 附攝影鏡頭(線上同步課程需使用)。
- 具備OFFICE軟體(WORD、EXECEL、POWERPOINT)，培養學生行動學習、自主學習能力。
- 學校提供平板電腦IPAD—輔助學習工具
- 須遵守學校「載具借用管理辦法」，妥善保管及使用。
- 依學校規定安裝學習軟體及MDM，保留學生載具使用情形。
- 學校提供充電器在校充電。
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|---|---|
| 學習基地 | |
