「2022論壇/自主學習帶領者培力」修訂間的差異

出自均優學習論壇共筆
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<img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/47/自主學習帶領者培力總示意圖BW.png'  width='564' height='443'/>
 
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*將以下特質橋接到體制學校
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*#學生參與課程治理:提高「土雞指數」
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*#群學:提高「共振指數」
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*#無界學習:提高「趴趴走指數」
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*#生活實踐:「學用合一」
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*相關的努力:部分班級辦理實驗教育、自主學習帶領者培力、社大與十二年國教、班本課程進課綱
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*真正的難處在訪賢
  
 
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==傅心怡==
真正的難處在訪賢
 

於 2022年9月18日 (日) 00:45 的最新修訂

  • 將以下特質橋接到體制學校
    1. 學生參與課程治理:提高「土雞指數」
    2. 群學:提高「共振指數」
    3. 無界學習:提高「趴趴走指數」
    4. 生活實踐:「學用合一」
  • 相關的努力:部分班級辦理實驗教育、自主學習帶領者培力、社大與十二年國教、班本課程進課綱
  • 真正的難處在訪賢

傅心怡