「2022論壇/青色班級的實踐」修訂間的差異
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體制教育在教育翻轉的浪潮下形成什麼新的樣態？而貍想教師們如何將青色組織的概念與模式運用在班級經營中？青色班級又會呈現什麼樣的學習風貌呢？教育敏捷圈已經成形，邀請未來教育的先行者共同前行！ | 體制教育在教育翻轉的浪潮下形成什麼新的樣態？而貍想教師們如何將青色組織的概念與模式運用在班級經營中？青色班級又會呈現什麼樣的學習風貌呢？教育敏捷圈已經成形，邀請未來教育的先行者共同前行！ | ||
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於 2022年9月5日 (一) 04:09 的修訂
簡介
體制教育在教育翻轉的浪潮下形成什麼新的樣態？而貍想教師們如何將青色組織的概念與模式運用在班級經營中？青色班級又會呈現什麼樣的學習風貌呢？教育敏捷圈已經成形，邀請未來教育的先行者共同前行！
小壁老師
- 心理諮商師
- 講者
- 台北捷運讀書會主持者
- 安樂/成功高中教師
- 高中國文
- 班級導師
- 自主學習
- STEAM x 遊戲化WHY朋友跨校社群成員
- 貍想青色班經專欄作家
- 青色組織
- 共學者
- 創變者
- 實驗者
