「2023論壇/廢校之外的更多選擇」修訂間的差異

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==基本資訊==
 
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===議程人員===
 
===議程人員===
:家長、社會人士
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:謝國清、李昭瑢、陳明恩、蕭典義
  
 
===倡議內容===
 
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===活動方式===
 
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透過背景說明,心智圖繪製、角色卡對話、思考帽等方式,並邀請陳培瑜立委一起進行討論與統整,並期望能找出可行的解決方向。
 
透過背景說明,心智圖繪製、角色卡對話、思考帽等方式,並邀請陳培瑜立委一起進行討論與統整,並期望能找出可行的解決方向。
 
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===邀請對象===
 
===邀請對象===
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==報告摘要==
 
==報告摘要==
 
===鄉村的廢校案例===
 
===鄉村的廢校案例===
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===少子化趨勢與現有的廢校依據===
 
===少子化趨勢與現有的廢校依據===
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===台家盟對廢校停辦準則的建議===
 
===台家盟對廢校停辦準則的建議===
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於 2023年8月31日 (四) 04:35 的最新修訂

基本資訊

微社群名稱

台灣家長教育聯盟

社群介紹

台家盟基於適性揚才、愛孩子等理念,致力於維護學生學習權與受教權,並推動家長參與教育,發展終身學習為宗旨。 成員老幹新枝兼備,對教育議題及政策投注許多心力, 不強調個人主義,各項活動均以團隊行動,與其他教育團體保持良好互動,也極力扮演平台整合的角色。 辦理各項活動或研習,特別注重目標與價值,更主動與年輕人或新創團隊合作,建構跨域跨世代平台。

議程人員

謝國清、李昭瑢、陳明恩、蕭典義

倡議內容

新學期即將開始,但也是一些學校走入歷史的分水嶺! 隨著少子化海嘯來臨,廢校的衝擊正一波波衝向台灣,我們只能默默承受嗎? 邀請您一起思考少子化的台灣,學校該怎麼辦?

  1. 少子化對台灣教育的衝擊,特別在學校方面
  2. 目前因應的教育政策
  3. 思考學校的定位與價值
  4. 各國作法與台灣例子
  5. 可能的作法

活動方式

透過背景說明,心智圖繪製、角色卡對話、思考帽等方式,並邀請陳培瑜立委一起進行討論與統整,並期望能找出可行的解決方向。

邀請對象

家長、偏鄉、社區營造、地方創生、實驗教育

報告摘要

鄉村的廢校案例




少子化趨勢與現有的廢校依據





台家盟對廢校停辦準則的建議