「2023論壇/廢校之外的更多選擇」修訂間的差異
跳至導覽
跳至搜尋
（→議程人員） |
|||
| （未顯示由 4 位使用者於中間所作的 28 次修訂） | |||
| 行 1： | 行 1： | ||
| − | [[分類:2023論壇]] | + | [[分類:2023論壇]]__NOTOC__ |
==基本資訊== | ==基本資訊== | ||
===微社群名稱=== | ===微社群名稱=== | ||
| 行 7： | 行 7： | ||
===議程人員=== | ===議程人員=== | ||
| − | : | + | :謝國清、李昭瑢、陳明恩、蕭典義 |
===倡議內容=== | ===倡議內容=== | ||
| 行 20： | 行 20： | ||
===活動方式=== | ===活動方式=== | ||
| − | |||
| − | |||
透過背景說明，心智圖繪製、角色卡對話、思考帽等方式，並邀請陳培瑜立委一起進行討論與統整，並期望能找出可行的解決方向。 | 透過背景說明，心智圖繪製、角色卡對話、思考帽等方式，並邀請陳培瑜立委一起進行討論與統整，並期望能找出可行的解決方向。 | ||
| − | + | <br/><img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/台家盟-廢校之外的另一種選擇.jpeg' width='328' height='184.5'/> | |
| − | |||
| − | |||
| − | <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/台家盟-廢校之外的另一種選擇. | ||
===邀請對象=== | ===邀請對象=== | ||
| 行 32： | 行 27： | ||
==報告摘要== | ==報告摘要== | ||
===鄉村的廢校案例=== | ===鄉村的廢校案例=== | ||
| − | <img src='' width='328' height='184.5'> <img src='' width='328' height='184.5'><br/ | + | <br/><img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議_1.001.jpeg' width='328' height='184.5'/> <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.002.jpeg' width='328' height='184.5'/><br/><br/> |
| − | + | <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.005.jpeg' width='328' height='184.5'/> | |
| − | <img src=' | ||
===少子化趨勢與現有的廢校依據=== | ===少子化趨勢與現有的廢校依據=== | ||
| − | < | + | <br/><img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.006.jpeg' width='328' height='184.5'/> <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.007.jpeg' width='328' height='184.5'/><br/><br/> |
| − | + | <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.008.jpeg' width='328' height='184.5'/> <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.009.jpeg' width='328' height='184.5'/><br/> | |
| − | |||
| − | <img src='' width='328' height='184.5'> <img src='' width='328' height='184.5'><br/> | ||
===台家盟對廢校停辦準則的建議=== | ===台家盟對廢校停辦準則的建議=== | ||
| − | <img src='' width='328' height='184.5'> <img src='' width='328' height='184.5'><br/> | + | <br/><img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.010.jpeg' width='328' height='184.5'/> <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.011.jpeg' width='328' height='184.5'/><br/><br/> |
| − | <img src='' width='328' height='184.5'> <img src='' width='328' height='184.5'><br/> | + | <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.012.jpeg' width='328' height='184.5'/> <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.013.jpeg' width='328' height='184.5'/><br/><br/> |
| − | <img src='' width='328' height='184.5'> <img src='' width='328' height='184.5'><br/> | + | <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.014.jpeg' width='328' height='184.5'/> <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.015.jpeg' width='328' height='184.5'/><br/><br/> |
| − | <img src='' width='328' height='184.5'> <img src='' width='328' height='184.5'><br/> | + | <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.016.jpeg' width='328' height='184.5'/> <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.017.jpeg' width='328' height='184.5'/><br/><br/> |
| + | <img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/台灣家長教育聯盟/手冊圖片/少子化合併校的建議.018.jpeg' width='328' height='184.5'/> | ||
於 2023年8月31日 (四) 04:35 的最新修訂
基本資訊
微社群名稱
台灣家長教育聯盟
社群介紹
- 台家盟基於適性揚才、愛孩子等理念，致力於維護學生學習權與受教權，並推動家長參與教育，發展終身學習為宗旨。 成員老幹新枝兼備，對教育議題及政策投注許多心力， 不強調個人主義，各項活動均以團隊行動，與其他教育團體保持良好互動，也極力扮演平台整合的角色。 辦理各項活動或研習，特別注重目標與價值，更主動與年輕人或新創團隊合作，建構跨域跨世代平台。
議程人員
- 謝國清、李昭瑢、陳明恩、蕭典義
倡議內容
新學期即將開始，但也是一些學校走入歷史的分水嶺！ 隨著少子化海嘯來臨，廢校的衝擊正一波波衝向台灣，我們只能默默承受嗎？ 邀請您一起思考少子化的台灣，學校該怎麼辦？
- 少子化對台灣教育的衝擊，特別在學校方面
- 目前因應的教育政策
- 思考學校的定位與價值
- 各國作法與台灣例子
- 可能的作法
活動方式
透過背景說明，心智圖繪製、角色卡對話、思考帽等方式，並邀請陳培瑜立委一起進行討論與統整，並期望能找出可行的解決方向。
邀請對象
- 家長、偏鄉、社區營造、地方創生、實驗教育
報告摘要
鄉村的廢校案例
少子化趨勢與現有的廢校依據
台家盟對廢校停辦準則的建議
